砥礪決戰，均衡之光耀三湘

李倫娥+陽錫葉+賴斯捷+李俊偉

秋天，碩果累累的季節。

5年前的秋天，2012年11月15日，當選中共中央總書記的第一天，面對500多位中外記者，習近平莊嚴宣告，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。

誰不向往美好？浩浩湘江，巍巍岳麓，洞庭湖畔，雪峰山下，7300多萬三湘兒女歡呼雀躍。

“對美好生活的向往”，一個重要的內容就是“上好學”。“通過5年的艱苦努力，總體上講，我們已基本解決了‘有學上的問題，步入了‘上好學新的歷史階段。”黨的十九大代表，湖南省教育廳黨組書記、廳長，省委教育工委書記肖國安說，“習總書記在十九大報告中說‘中西部和農村教育明顯加強，在我們湖南，千真萬確。”肖國安說，“上好學”的一個重要標志就是城鄉義務教育一體化發展。全省122個縣（市、區），到今年底將有近90個實現義務教育發展基本均衡，不少地區還將邁入優質均衡階段。這意味著，湖南大部分地區特別是農村孩子享受到了基本均衡的辦學條件，享受到了基本公平的教育。這是湖南教育史上前所未有的成就！

從“有學上”到“上好學”，雖只一字之差，但其軟件、硬件標準卻有較大差別。短短的5年，湖南人是如何“霸蠻”做到的？如何砥礪決戰的？

“決戰”計劃是這樣制訂的

地處中部的湖南不沿邊、不靠海，是一個傳統的農業大省，經濟社會發展水平欠發達，農村面積廣大，截至2016年，還有51個貧困縣、市，幾乎占了全部縣（市、區）的一半。特別是隨著新型城鎮化深入發展，湖南基礎教育在取得巨大成就的同時，也呈現出“農村學校太弱、城鎮學校太擠”的現象，推進縣域內城鄉義務教育一體化發展面臨較大的困難。……