劉 熠,廉良沖
(湖南生物機電職業技術學院,湖南 長沙 410126)
實訓場所數控銑床典型故障案例分析與解決
劉 熠,廉良沖
(湖南生物機電職業技術學院,湖南 長沙 410126)
文章介紹了數控實訓場所設備故障產生后解決的難點及“真”“假”故障的界定,以實訓場所的數控銑床為例,從EXT坐標系偏移、刀具補償、公英制單位設定、電源相序及驅動器電池等5個易產生故障的源頭,分析故障的成因并提出相應的解決辦法,能夠使機床管理人員或實訓教師快速辨別故障真假,縮短維修周期。
實訓;數控銑床;真假故障;故障診斷
數控加工技術在制造業中有著舉足輕重的作用,數控技術的發展更是體現了國家國防工業體系的水平。近年來,我國大力發展職業教育,數控加工技術的職業教育也得到了蓬勃發展。很多開設機制、數控類專業的職業院校,紛紛購買數控設備,改善或者成立數控實訓場所,也有更多的教師投身到實訓場所的管理或實訓崗位。
數控實訓場所是數控技術類人才培養的搖籃,對專業的發展非常重要。數控設備價格昂貴,每臺動輒十萬甚至是幾十萬。超出保修期后,一旦出現問題,其維修費用驚人,哪怕是一個小問題,維修費用也是幾百上千。職業院校的財務制度嚴格,審批、報賬手續繁瑣,出故障的設備最后可能會被閑置,最后不了了之,成為一堆廢鐵。
數控設備的故障分為“真”故障和“假”故障,“真”故障是指需要更換配件或對原配件進行維修的故障,而“假”故障則是軟性故障,可能是人為操作失誤或者設置錯誤引起的。實訓場所機床不是專人專用,故障無法追究根源,難以判斷真假。很多時候,假故障被認為成真故障,延誤了專業實習實訓的進程;真故障被認為是假故障,耽誤了設備維修的黃金時間。
這就需要實訓場所的管理員或者實訓教師,能夠在第一時間判斷數控設備故障的“真”和“假”,并做好相應評估。如果是“真”故障而又無法解決,則需要及時寫維修申請報告,如果是“假”故障,則要細心耐心地查出故障所在并解決。
文章以實訓場所的FANUC系統數控銑床為例,分析數控銑床操作過程中經常出現的真假故障,并提出相應的解決辦法,能夠使實訓場所的管理員或者實訓教師快速解決相應故障,縮短維修周期,不耽誤實訓實習進程。
案例:在數控銑床上對刀完成后,在MDI模式下進行驗證操作,發現其并未準確定位至工件坐標系原點,檢查其對刀過程和輸入數據過程無誤。該機床前一天還在正常工作。
原因分析:眾所周知,機床坐標系統分為機床坐標系和工件坐標系,在FANUC系統中,工件坐標系又有G54~G59共6個,因此對好刀后,只需要將相關數據輸入到對應的坐標系中即可,如圖1。但是,在FANUC系統中,G54對刀參數頁面中第一個坐標系卻是EXT坐標系,即偏移坐標系。

圖1 坐標系輸入

圖2 刀具補償
偏移坐標系的功能是對其后所有的工件坐標系(包括G54~G59及其附屬坐標系)進行偏移。在實際生產中,它的作用如下:①可以簡化Z軸對刀。使用滾刀法Z軸后,不必去進行數據換算再輸入至工件坐標系的Z坐標,直接測量當前值,然后將測量棒的直徑輸入EXT坐標系中的Z值。②可以簡化某些零件的Z軸方向編程。當零件加工需要Z軸分層加工時,只需要編寫一層的程序,然后通過更改EXT坐標系中的Z值,將程序多次運行即可,避免調用子程序。③可以進行簡單的復制加工。當需要在同一材料上加工多個零件時,完成第一個零件的加工后,可以通過設定EXT坐標系中的XY數值,對目前所用坐標系進行增量偏移,繼續執行原程序則可得到產品的復制加工,不需要再次編程。故障解決:查EXT坐標系,并將其中的XYZ數據清零。
案例:數控銑床零件加工完成后,尺寸存在較大誤差。經查,只有在調用刀具半徑補償時才會出現。
原因分析:實訓場所的人員負責,機床并不是專人專管,上一個人的某些操作會影響到下一個人的加工結果。FANUC數控系統的刀具補償界面如圖2,包括刀具長度H、刀具長度磨耗、刀具半徑D、刀具半徑磨耗。在實際生產中,其作用如下:①刀具長度補償H一般在加工中心中才會使用,對應指令為G43、G44。某些情況下,在數控銑床上,可以簡化某些零件的Z軸方向編程,使用方式如EXT坐標系中的Z值。②刀具半徑補償D的對應指令為G41、G42。其中G41為刀具半徑補償左補償,G42為刀具半徑補償右補償。一旦補償方向混淆,零件加工完畢后,將會多切一個半徑或少切一個半徑值。③刀具長度補償的實際值=刀具長度H-刀具長度磨耗,刀具半徑補償的實際值=刀具半徑D-刀具半徑磨耗。刀具半徑D中,輸入的是刀具的半徑值,D只是代表直徑方向。
故障解決:查如圖2所示的刀具補正界面,按照②③對補償數據進行重新計算并輸入,再重新運行加工即可解決。1.3公英制單位的混淆
案例:自動模式下運行程序后,機床出現高速運行,并猛烈撞擊工件,發生重大安全事故。
原因分析:數控銑床的加工尺寸單位有英寸和毫米兩種,1in等于25.4mm,國外常用英寸,國內常用毫米。被人為設置更改后,默認單位變成了英寸,導致事故發生。
故障解決:在MDI模式進入OFFSET-SETING,選擇SETTING(如圖3),將參數寫入0更改為1,然后將輸入單位更改為0,完成后再將參數寫入更改為0即可變成默認為毫米輸入單位。
如果上述做法仍然無法解決,則需要進入到系統參數中對0001號參數進行修改。在MDI模式進入OFFSET-SETING,選擇SETTING,將參數寫入0更改為1,然后按下面板的SYSTEM按鍵,輸入0001,進行搜索,將其中的參數更改為表1所示,然后再到SETTING中將參數寫入1更改為0,即可一勞永逸地解決問題。表1中的參數解釋如下表2。

圖3 SETTING頁面

表1 系統0001號參數

表2 系統0001號參數設定說明
案例:某校辦實習車間在假期搬遷至新的實訓場所,在搬遷過程中平穩且無大的碰撞發生。暑期歸來,實訓教師發現其中有3臺FANUC系統的數控銑床出現以下異?,F象:主軸能按指令正常運轉,但冷卻液無論是手動還是自動,都無法噴出,能夠聽到冷卻電機的運轉聲。反復測試后,又增加了“嘩嘩”的機械摩擦音,疑似零件運轉脫落聲。該3臺機床在搬遷之前都是正常運行的。
原因分析:由該3臺機床搬遷之前正常且搬遷中平穩無大的碰撞可知,機床本身應無問題,而經過反復測試后,又出現機械摩擦音,說明因反復測試導致了故障的擴大化。最大的可能成因是三相電源相序錯亂。
隨著科技發展,三相電源相序錯亂對數控系統的影響越來越小,多數機床不會再因相序錯亂而導致主軸正反轉顛倒。而數控機床的冷卻系統依舊采用獨立的液壓泵,其轉動仍然受相序制約。在本例中,極有可能是因為相序錯亂,導致本應正轉的液壓泵反轉,反轉力矩導致泵體下方的螺旋葉片緊固螺帽松脫,致使本例異?,F象發生。
故障解決:將數控機床的三相電源線中的兩根調換位置后,重新啟動機床后開啟冷卻泵,發現冷卻液僅噴出少量又停止,由此肯定故障產生的主因。將冷卻泵體拆出,發現螺旋葉片緊固螺帽松脫,重新擰緊后,機床故障解決。
案例:FANUC0I-MD數控銑床在使用過程中出現“BATTERY”報警字樣,重新開機后,機床無法回零,且屏幕出現“SV0410:停止時誤差太大”報警。
原因分析:此為典型的驅動器電池電源不足引起的參考點丟失問題。現階段多數數控機床生產廠家使用帶電編碼器來保持參考點數據,省掉了回零擋塊和行程限位開關,簡化了機床本體。
驅動器上的電池就是給編碼器供電的,它的續航能力有限,一節電池能維持時間在一年左右,價格昂貴,北京FANUC公司給出的價格為350元左右。當電池出現報警時,應及時更換電池,否則就會造成本例的報警,引起參考點丟失。
故障解決:驅動器電池為6V,可以購買4節5號干電池捆綁串聯來替代,持續時間可以根據干電池的質量,在8-10個月之間。
在機床帶電狀態下更換電池后,重新設定“1815”號系統參數,確定好新的參考點位置,再在“1321”號系統參數中,設定好各個軸的行程范圍。完成重建工作后,對機床重新回零,報警消除,最后在“MDI”狀態下,按下“OFFSET-SETING”將系統寫入狀態參數更改為“0”。
數控實訓場所是機械、數控類專業教學實訓的關鍵所在,人員流動性大,“真”“假”故障混雜,只有分析出故障的本質,才能以逸待勞。
文章以FANUC數控銑床系統為例,列出了實訓場所管理中所遇到過的典型故障,較為深入的分析了其成因,并提出了相應的解決辦法,能夠使數控實訓場所管理員或實訓教師,縮短故障排除周期,提高故障應變和排除能力。
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劉熠(1971-),男,湖南長沙人,實驗師,主要研究方向:機械制造工藝與裝備 ,實驗與實訓技術。