高專女大學生焦慮狀況及原因調查研究

楊和++陳陽陽

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.30.248

摘 要：焦慮情緒是一種復雜的心理感情變化，如今的高專女大學生群體中，經常會有因為無法達到預期目標或無法克服障礙的擔憂，形成彷徨、害怕、焦慮和自主神經系統激活。隨著社會和學校中的競爭意識的不斷加強，自我實現的渴望變得強烈，在學習生活中遇到挫折，導致自尊心和自信心受挫，女大學生越來越受到困擾產生焦慮，甚至學生因為長期的焦慮而導致抑郁癥的表現，甚至會有自殺的想法或行為。因此，研究女大學生擺脫焦慮和情緒問題的方式，幫助他們了解焦慮，提高焦慮調適能力，是非常有意義的。基于以上原因，本文以高專女大學生焦慮狀況及原因調查研究為話題，對高專女大學生焦慮狀況及原因調查研究做出一些闡述和談論，提出幾點思考。

關鍵詞：高專 女大學生 焦慮狀況 原因調查

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）10（c）-0248-02

隨著社會的不斷發展進步，學生的心理健康開始逐漸被重視起來。而焦慮作為一種人類自身帶有的固有保護機制，在人類的生存和生活當中有著一定的益處。然而當遭遇了某種過激的思想掙扎，焦慮很容易變成一種影響人正常日常生活的心理疾病。根據現有的情況來看，我國高專女大學生焦慮狀況不容小視，需要相關學者重視起來，努力幫助孩子健康的發展下去。

1 什么是焦慮狀況及來源因素

焦慮心情是輕微的焦慮狀態。人們對焦慮的關注有著悠久的歷史，但由于不同學者的哲學觀點，不同的研究角度，焦慮的定義，焦慮的形成等等，已經有很多觀點，因此形成了一些不同的焦慮理論。焦慮研究起源于存在哲學領域，哲學家柯克高爾提出了“恐懼概念”一書中最早的焦慮理論。在凱爾克高的觀點中，焦慮是一種面對自由選擇的人，當自然的心態。他指出，“不合理的主觀經驗”的存在是人性的存在，面對自由選擇的人是因為不能期望新道路的另一邊的危險，對某一特定對象的恐懼，渴望撤退到一個安全的地區，癡迷于這個難以放手的態度，這種矛盾的態度構成了一種不合理的焦慮體驗。

我們的大學生焦慮是由于考試過度壓力，缺乏自信，過度擔心考試結果和認知障礙等因素，女孩比男孩更為焦慮。楊俊友，楊浩等對醫學新生的焦慮進行了調查，他們使用SAS焦慮自評量表進行4～6周的醫學新生調查，結果顯示，男孩和女孩之間存在顯著的性別差異，女孩焦慮程度明顯高于男生；城鄉之間，農村大學生與城市大學生差異顯著。他們分析說，影響新生焦慮的主要因素有兩個方面，一是擔心未來找不到理想的工作，二是經濟負擔，從而導致焦慮癥狀。結果表明，中、日大學生男女焦慮與焦慮特別差異有顯著性。分析表明焦慮與社會文化背景密切相關。河北大學研究者研究了大學生的特質焦慮。使用自制焦慮特征問卷和斯皮爾伯格特質焦慮問卷來測試大學生。結果表明，學習焦慮有顯著性差異，焦慮程度越高，成績比例程度越低；在就業焦慮中，城鄉之間存在顯著差異，性別差異，農村學生焦慮程度高于城市學生，女生高于男生。最后，根據圖表總結了目前影響大學生焦慮的因素有五個方面：學習焦慮、工作焦慮、人際關系焦慮、健康焦慮、焦慮負面評價的恐懼。另外還有一些學者還對吳樹新的焦慮影響因素進行了一些研究，認為導致大學生焦慮的心理和社會因素復雜，與環境變化，生活事件，社會關系密切相關。

2 高專女大學生焦慮狀況研究

2.1 研究對象

15級和16級護理、助產和美容專業女大學生，發放問卷882份，回收874份，有效問卷860份，除了焦慮自測量表（SAS）問卷調查，還有學生焦慮狀態原因調查問卷。

2.2 研究方法

采用問卷調查、實驗，用科學的方式統計分析，做出歸納整理得出結論，見表1～4。

3 高專女大學生的焦慮情緒影響因素分析

本調查發現高專女大學生的焦慮問題突出表現在學習焦慮上，以前的研究結果也證實了這一點。其原因是：近些年來，我國因為國情，片面追求升學率的傾向，使得學生單一地圍繞高考這根“指揮棒”轉來轉去；而高專女大學生由于高專的問題，往往覺得辜負了父母的期望，會受到教師的歧視、同學的譏笑等壓力，因而他們產生失望和痛苦，從表1可以清楚的看出，高專女大學生的學習焦慮和工作焦慮占據焦慮原因的很大一部分比例。

同時表1調查結果表明，高專女大學生中農村學生的學習焦慮因素比例顯著低于城市學生，而城市學生的人際關系焦慮因素比例顯著低于農村學生。這是因為高專女大學生的學生與普通大學的學生處于兩種不同的心理狀態。高專女大學生畢業以后面臨的將是走向紛繁復雜的社會，他們特別注意社會動態，也特別關心自己的專業，關心畢業以后是否能勝任工作，對任何事物反應都較為敏感，有時甚至表現為神經質的心理特點；而普通大學女學生只單純地想怎樣努力學習，取得好成績，考上大學，為父母、老師、自己爭光，對一切與學習無關的事情漠不關心。因此高專女大學生會中農村學生會對人際關系和群體原因產生焦慮。

此外，高專女大學生焦慮前后會對身體的各方面因素產生巨大影響，從表4調查結果可以看出，焦慮對于高專女大學生的體脂含量及百分比、體重指數都有或多或少的影響。同時調查結果顯示，高專女大學生在對人焦慮、孤獨傾向、身體癥狀三個方面比較差異達到顯著性水平。最后，由于高專女大學生進入了一個新的環境當中，對新的環境、新的同學和師生關系都沒有形成一個較為熟悉的氛圍，因此模式的環境會讓高專女大學生也增加了焦慮的因素。

在各級社會文化中，大學生是最活躍，最具戰斗力的群體之一，但由于缺乏經驗，在理解問題的能力和自律能力方面存在一定差異。其中高專女大學生普遍處于青春前期， 是一個人一生中心理發展變化最活躍的時期，也是一個人心理矛盾和心理壓力的多發期。面對沖突，處理能力有局限性，經常在心理困難和挫折中，由于出現緊張壓力的情緒，女大學生更容易出現心理不適的情況。endprint

4 關于高專女大學生焦慮的思考

焦慮屬于心理學，心理學的歷史，有幾百年左右。實際上當下學生中日益嚴重的心理問題，在國外已經有了客觀的解決方法。例如，在20世紀才開始逐漸興起的一種心理學理論叫積極心理學。該理論是由美國心理學家賽里格曼提出。以賽里格曼在20世紀《積極心理學導論》一書的發布為標志，該理論后來因越來越多的學者參與進去而被廣泛傳播。而積極心理學的出現和發展就是要給予我們看待心理學的新視角，心理學并不是只是研究心理障礙和精神疾病的學科，而是一個更普遍的科學，他關注我們的正常生活，關乎人類的健康和幸福，而傳統的心理學總在找病因，做治療，一直過于消極。新的心理學應該將目光轉移，尋找新的治療方法而努力。而當下對于高專女大學生的焦慮治療，也應該朝著如此的方向前進，才能找到好的辦法，好的作用。

5 結語

綜上所述，如今隨著人民生活水平的提高，精神上的健康開始越來越被重視。高專女大學生焦慮方面的問題一直是個隱患，需要人們給予重視。本文從當下女大學生的焦慮因素談起，從焦慮的意義和內涵講述對學生的健康發展的危害。希望可以通過這篇文章，為我國的學生心理健康發展做出貢獻和幫助。

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