閱讀經典問題的再思考

鄔力平 / 包頭師范學院

閱讀經典問題的再思考

鄔力平 / 包頭師范學院

通過對閱讀經典以及人的可持續發展的思考，倡導閱讀經典的重要性，以及人的和諧發展才是社會的真正進步。

閱讀;經典;人的和諧發展

1.經典的含義

經典，就是經過時間的檢驗而流傳下來的作品。對任何一部作品不同的時代不同的人們都有不同的評價,出于不同的視角或褒或貶,難免失之偏頗。無論你是專家還是普通的評價者都要受到局限，那么只有時間是最公正的評價者,經過時間的大浪淘沙,許多經不起考驗的都逐漸被淘汰,剩下的在時間的歷史長河中經受了考驗而流傳不息的必定就是經典作品。所以經典就是其意義具有永無止境的探究性,對學科、人生、社會都具有引領意義的、啟迪意義的、進步意義的作品。“取法其上，得乎其中。取法其中，得乎其下”。讀書要讀最好的書，經典是當之無愧的選擇。不同民族不同時代都有偉大的經典著作，這是人類的珍貴遺產，今人都應努力了解閱讀，通過傳承發展創新推動時代和人類的進步，使代代都有人類的寶貴遺產，代代都閃耀人類的光輝。

2.社會的發展就是人的全面發展

人的全面發展是人的自主性、 能動性、 創造性等主體特征的全面拓展, 是人生自由幸福的自我實現與不斷超越, 是人性真、 善、美的獲得與生成。人的全面發展依賴于社會的發展, 高度發達的社會生產力和它所創造的社會物質條件, 構成個人全面發展的現實基礎。人在成長過程中所達到的身心發展水平即身體發育和健康狀況, 人的知識、 情感、 意志、 氣質、 性格等心理方面的發展狀況，逐漸成為人的發展中相對獨立的因素, 成為最能體現人的主體性、自覺能動性的主要因素。作為人類主要認識活動的閱讀, 則是使人的最能體現人的主體性、自覺能動性的主要因素得以完善的重要途徑。

3.閱讀在人的全面發展中的作用

閱讀能使人不斷增長知識, 促進人的精神生活的全面發展。人的全面發展,必不斷充實新知識新思想，所謂活到老，學到老。要想使自己和諧發展, 更要進一步充實、拓展、完善自己的知識結構, 拓寬其知識面, 最好的方法就是閱讀。 人類的歷史是知識的積累、傳播和創新的歷史,。知識充斥于我們的精神領域, 物化為浩瀚的圖書典籍, 書籍是人類的精神食糧。 通過閱讀, 吸收人類創造和積累的文化養分, 繼承祖國優秀文化遺產, 汲取世界文化精髓, 接受良好的文化熏陶, 追求高尚的精神生活, 從而促進人的全面發展。

閱讀過程充分發揮了人的自主性, 在閱讀中人進行積極的思維想象，把文字符號不斷的轉化為個人再創造的形象或是理性的概念判斷，不斷地提升自己的智慧人性，獲得了人的個性的自由發展。讀者的閱讀, 無論閱讀場所，閱讀方式、內容, 都由自己做主。 閱讀是自由的學習方式, 使閱讀者按照自己的愛好、 目的和方法去獲取知識和信息, 去鑒別、 判斷各種不同的學術觀點。 有利于培養人的個性特點和創新精神, 有利于人的潛能的發揮和自我完善, 從而促進人的全面發展。

國家的發展體現于全民素質的進步提升，全民素質的進步提升又會促進國家的持續發展。體現人類活力的創造性能力, 是國家綜合國力中的構成要素。 全面學習、 終身學習的學習型社會, 促進人的全面發展已經成為人類的共識。學習活動中, 閱讀是最重要最主要的方式。 閱讀是人的實踐活動與精神活動的一種體現, 是人類的一種認知過程, 是人接受教育、 發展智力、 獲得知識信息的最根本途徑。 人們通過閱讀, 可以探索未知, 創造自我。通過閱讀,在知識傳承和文化延續創造的過程中, 潛移默化地影響人的思想、道德行為和心理等。 同時,吸收眾多的交叉學科、 邊緣學科、 新興學科的知識，長期累積, 融會貫通, 激發人的創造性思維和創新能力, 促進人的素質的全面發展。

4.閱讀經典的重要性

千百年來先人對生活經驗和生命智慧不斷感悟、總結，進行理論提升，指出了人的生存生活生命中最根本、最普遍的問題。他們探討和闡述的問題都是對人、人類社會與人類精神文明的理性態度；都是對人的生存、人的生活、人的幸福的終極關懷；都是人類社會發展中的那些永恒不變的東西。經典之所以是經典，就是它所折射出的東西，是可以貫穿人類始終的，因而歷久不衰。這是經典所帶給我們的現實意義。 從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會，讓我們樹立正確的理想和信念，明辨是非，確立正確的生活方式和行為方式，符合人性與社會社會發展進步要求正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家以及個人與自然的關系，使各方面達到和諧發展。

閱讀經典本身是一個揚棄的過程，經典與我們存在時代距離，他們都是前人的偉大作品。任何事物都不是完美無缺的，經典也同樣存在自己的不足甚至是瑕疵的部分，因此在閱讀中我們要不斷為經典注入時代的解讀，個人的解讀，使得經典不斷揚棄不合理的糟粕不斷獲得新鮮的生機。同時經典中促進人類進步的積極內容深入我們的靈魂，激勵一代代人們自覺努力的前行，用生命追尋探求人類的美好意義，使人類不斷向上進步。

5.營造全社會的讀書氛圍

全社會要樹立以人為本的發展理念，真正把人的發展人的進步作為核心。以有用為發展的理念是實用主義的短視行為，它可以使人們與社會獲得暫時的利益與發展，而人的根本發展是長期的終極的發展，在短期內或許看不到利益，但是經過人的根本發展并且獲得了人的根本進步，人類社會就由此持續的自覺地發展進步，并且會沿著符合人類自由和平進步的方向始終不渝的前行，人類終將實現與自然以及人類之間的和諧。

家庭是社會的細胞，每個家庭都有自己的學習生活娛樂方式，但是都不能缺的就是閱讀方式，無論是書香門第還是平民家庭都習慣于日常的閱讀，把這一形式固化在下一代的基因里，并由此逐步代代傳承，最終形成民族的良好而高尚的精神習性。

[1]張曉燕.大學生經典閱讀探析[J].河南圖書館學刊，2008