只恨人生太匆匆

摘 要

《虞美人·聽雨》是宋代詞人蔣捷的代表作，也是他一生的真實寫照。此人歷經朝代更迭，國破家亡，一生都在顛沛流離中度過。這首詞是一首人生三部曲，以聽雨為線索，將少年、壯年、老年三個人生階段串聯起來，表現出了人生的“悲歡離合”以及對當時社會現狀的映射。

【關鍵詞】意象形態；象外之韻；藝術手法

蔣捷，宋元之際的詞人，經歷了國破之痛、家亡之恨，一生跌宕起伏。他用詞作來抒發漂泊伶仃之悲、孤獨凄涼之感，表現悲歡離合的個人遭遇。這首詞以短短幾十字描寫出了詞人一生的滄桑起落，顯示出了詞人人生道路由樂到愁的歷程。

1 析聽雨三境，品象外之韻。

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”借“歌樓”“紅燭”“羅帳”等意象構成了一個非常歡快、和諧的少年聽雨圖。年少時候，歌樓聽雨，紅燭盞盞，羅帳輕盈，過著無憂無慮、紙醉金迷的生活，盡情享受著人生的歡樂，而“聽雨”便是一件賞心樂事，表達出了青春懵懂的少年情懷。其中一個“昏”營造出了一種朦朧的氛圍，顯得溫馨、纏綿至極。

“壯年聽雨客舟中”借由“客舟”“江闊”“云低”“斷雁”“西風”等意象形成了一幅悲苦凄涼的客舟聽雨的畫面。人到壯年，在異國他鄉的客舟中，獨自一人聽細雨蒙蒙，表達出了詞人飄搖伶仃、顛沛流離的凄苦和悲涼之情。“斷雁叫西風”描繪出了在蕭瑟的西風中，一只失群孤飛的大雁不斷哀鳴的凄涼景象，表達出了詞人飄零異鄉、無依無靠的悲涼之情。而一個“客”字點明了詞人流亡他鄉，無家可歸；一個“斷”字渲染了他的孤苦無依，都展現出詞人風雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭遇和悲涼心境。

詞人在暮年時用“而今聽雨僧廬下”這個場景來展現他的現實處境，讓我們仿佛看到一個漂泊半生的遲暮老人晚年凄涼的情景，同時也對人生的變換無常感到無奈。“悲歡離合總無情”不僅是整首詞的總結，亦是對詞人人生的總結，“總無情”說明他人生的別離不是一次兩次，一生傷別離，只余下無限悲涼。詞人更是用“一任階前、點滴到天明”來表現自己對人生無奈的絕望和幻滅。“一任”實際上是無法聽任，難以去懷的意思，同時也表達了聽雨人的心情，雖看似平靜，但卻是飽經風霜之后的“欲說還休”。

象生境，詩詞之境全由意象生成，但這首詞注重三種意象的相互轉換和動態互生。在詞中一共描寫了人生的三個畫面，每個畫面都有著不同的時間和空間意象，如“少年”、“壯年”“而今”以及“歌樓”、“客舟”“僧侶”等意象組成的三個畫面雖在不同的時段發生，但它們之間相互映襯交織。并且隨著時間的變化將三個截然不同的人生畫面組成一個有機的整體，同時空間的轉換讓每一個畫面更加豐富，也讓人生經歷更具有內涵性。詞人寫人生各個時期的聽雨經歷，并不是直接進入主題，而是從側面描寫聽雨的空間意象，用直接真實的空間意象去充實虛無的時間意象。同時在“聽雨”的意向中又雜糅進了不同的時間和空間意象，用靜態的“聽雨”來映襯動態的人生，達到了以靜襯動的目的，有意想不到的藝術效果。

2 構思精巧，敘悲苦愁情。

整首詞分為上下兩片：上片寫少年與壯年的人生經歷，是對昔日生活的回憶，著重形象，沒有議論；下片“而今”則回到老年的境遇和聽雨的無奈心情，夾敘夾議，“星星以鬢也”暗示歷經滄桑的愁苦。雖然在結構上略顯得平整無奇，卻很有藝術性。

方位名詞的巧妙運用，構成了這首詞的一大特色。“少年聽雨歌樓上”，正是青春年華，生命中最美好的時光，一個“上”字恰好符合詞人現在的生活情境，正是蒸蒸日上的時候。“壯年聽雨客舟中”，這個時候的詞人正處于人生的中年階段，開始了居無定所的漂泊生涯。中年雖然悲苦，但還未達到絕境，一個“中字”也很適合。“而今聽雨僧廬下”，如今已經白發蒼蒼的詞人嘗遍了人生的酸楚，遭受了悲歡離合的折磨，不管是生活境遇還是人生都已經到了苦不堪言的地步，一個“下”字正貼切現狀。“上”“中”“下”三個方位詞勾勒出了一個生命衰敗的軌跡，由少年到老年，隨著時間的慢慢推進，以歲月的沉淀映照著詞人的一生。

第一，本首詞脈絡清楚，層次分明。以“聽雨”為主要紐帶，上片感嘆已經逝去的歲月，下篇慨嘆晚年的凄涼境況。第二，空間跨度大，意境深廣。這首詞雖然短小，卻將大跨度的時間和空間相融合，描繪出了人生三個重要階段的境況。第三，言簡意賅，意蘊深厚，感情豐富。年少的懵懂，無意憂愁；中年的漂泊無依，悲涼滄桑；暮年的孤獨寂寥，枯槁一生。第四，言近旨遠，寄慨遙深。詞人心思別具一格，借“聽雨”表達出了人生的種種困苦及百般惆悵。第五，首尾照應，推進感情。不但使詞的結構更加完整，而且延伸了詩歌的情感意蘊。第六，以靜寫動，用“聽雨”的靜襯托人生無常的動，賦予讀者無限的想象空間，深刻感受詞人內心的深沉情感。因而，這首詞的精巧構思更加敘述出了作者的各種愁情，對詞中感情的表達有輔助外化的作用。

3 賞藝術手法，品詩歌深意。

該詞的語言風格簡潔明快，有娓娓道來的感覺，同時詞中還運用了多種藝術手法，增加了詞的意蘊和感情。

（1）運用想象，補充詩歌空白，回憶年少聽雨的愜意，紅燭、羅帳，無限風情。

（2）“江闊云低，斷雁叫西風”運用白描的手法，展現出了一幅凄厲蕭瑟的場景，表達出了詞人流離失所，感時傷懷的愁苦心境。

（3）運用比喻，“鬢已星星也”將白發用這種方法表示出來，借此展現出了晚年的孤獨凄涼和疲憊不堪的身心。

（4）借景抒情，情景交融，“點滴到天明”，詞人滿腔孤寂，任雨到天明，抒發了詞人內心凄苦卻又無可奈何的心情。

聽雨，打濕層層屋檐，浸透層層記憶。生活，一半是回憶，一半是繼續。沒有不老的幸福，也沒有不老的時光，而我們唯有沿著生命的軌跡去經歷世間的浮華與滄桑。正如米蘭·昆德拉說：“人類的時間不是循環轉動的，而是直線前進的。”不論生命里有著多少的無奈和惋惜，也只能任它隨風逝去。人生如夢，往事如煙，在風雨之中細細品讀人生滋味。

參考文獻

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作者簡介

劉尚坪（1995-），女，漢族，重慶市城口縣人。現為重慶師范大學涉外商貿學院文學與新聞學院2014級漢語言文學（師范）專業學生。

作者單位

重慶師范大學涉外商貿學院 重慶市 401520