老年大學文化養老的現狀及對策

◎楊萍萍

老年大學文化養老的現狀及對策

◎楊萍萍

人口老齡化進程的加快使養老問題受到人們更多的關注，為了更好地滿足老年人精神文化需求，提高其生活質量和生命質量，需要對老年大學文化養老方面的工作產生更多重視。本文對老年大學文化養老現狀和存在的問題進行分析，對相應的解決對策進行闡述，以期為老年大學文化養老工作的開展及教育目標的實現奠定堅實基礎。

隨著物質生活水平的提高，人們對精神文化生活方面的追求也逐漸增加，對于老年人而言，其社會角色、收入、健康狀況等方面產生了較多變化，精神空虛、情感喪失等問題逐漸加劇，為了緩解這些問題，老年大學與文化養老的概念被人們提出。下面對老年大學文化養老的現狀問題和解決對策進行具體分析。

老年大學文化養老現狀問題分析

文化養老思想觀念方面的現狀。傳統待遇養老觀念在人群中的普及度較高，但是人們對文化養老方面的認識和重視有所不足。如今網絡信息技術廣泛普及，老年群體對新知識、智能技術等較為渴求，但是部分老年大學對課程進行安排和設計時未能做出相應的調整和改變，導致老年大學的教學內容存在一定局限性，不能對老年人精神文化需求進行更好的滿足。此外，老年大學的存在時間并不長，管理制度比較保守，在互動活動、對外交流等方面存在一些不足，對文化養老工作產生一定影響。

老年大學承載力方面存在問題。文化養老模式需要面向全社會所有老年人，能夠使各個層次、背景的老年人精神文化需求得到滿足，但是老年大學承載能力不足以支撐龐大的受眾，老年大學只能夠接納一部分老年人。此外，老年大學的學生群體較為穩定，大部分老年人入校后會長期學習，長時間占用教學資源，而老齡化問題的加劇導致老年人口總量逐漸增加，在承載能力有限、需求增加的情況下，文化養老教育資源供求方面產生較多矛盾問題。此外，老年大學文化養老基層覆蓋面較小也是現存問題之一，如何解決這些問題成為老年大學和社會各界研究關注的重點。

制度及法制保障的缺失。老年大學文化養老相關制度及法律法規的缺失對相關工作的開展產生一定影響，在老年人文化教育權利、教育主體和責任不明，缺乏強制性法律規定及獎懲措施的情況下，不能為老年大學文化養老工作開展提供更多指導和依據，不能對相關人員工作積極性進行有效調動等，限制了老年大學文化養老工作的開展。

解決對策

自尊養老與科學養老。為了提高老年大學文化養老工作水平，需要加強對文化養老工作的思想重視，對教學方式進行豐富，提高老年大學教學工作的自由度及開放性，秉承自尊養老、科學養老的原則開展老年大學的教育教學工作。調查顯示部分老年人文化素質不高，退出社會舞臺后無法更好地找到自身的定位，容易出現孤獨和自卑的心理，基于此老年大學可將文化養老工作的重點放在素質教育及文化知識的教育方面，并且增加更多藝術課程，通過琴棋書畫、攝影、歌舞拳劍一類課程的開設滿足老年人文化養老方面的學習需求。

增加老年大學師資儲備，健全相關體制機制。老年大學具有一定的特殊性，為了增加老年大學的承載能力和教學質量，需要對師資儲備和教師團隊建設方面的工作產生更多重視，一方面需要選拔更多耐心、具有愛心、樂于奉獻的教師，另一方面需要增加教師儲備，滿足更多老年人的文化養老需求。此外，老年大學可以聘請更多老年教師，進而使教師更好的融入老年群體，激發老年人群體學習的熱情，同時這些教師對老年人心理、身體健康等更為了解和關心，能夠為文化養老工作的開展提供更多支持。

為了使老年大學文化養老工作獲得社會各界的支持，提高老年大學教育工作的“質”和“量”，需要對老年大學運營管理體制、機制理順方面的工作加強重視，提高文化養老的普及度。此外，政策、人力、財力以及物力方面的支持對老年大學文化養老工作的開展具有重要影響，能夠為教師聘任培訓、教學管理等方面工作提供更多支持，為文化養老工作的開展提供更多保障。最后，需要對老年大學文化養老相關法律規定進行健全，確保老年大學教育工作的開展更加規范，能夠更好地保護老年人群體合法教育權利，在法律法規中還需要對老年大學開辦主體、監督評估等方面內容進行明確，為文化養老工作的開展及規范性的提升提供更多法律依據支持。

組織開展更多有趣的活動。為了更好地滿足老年人群體的學習需求，豐富其興趣愛好，老年大學可以組織開展更多有趣的活動，對教學內容進行豐富，例如攝影活動、藝術表演活動等，此外，老年大學還需要做好兩方面工作，其一，結合實際需求設置課程，對老年人群體的一般學習需求進行滿足；其二，分層設置，滿足各個層次老年學生的需求。為了更好的滿足不同老年人群體的個性化需求和大多數人的普遍需求，需要建立以需求為導向的課程體系，使更多文化元素和藝術元素融入到老年大學教學工作中，通過文化活動使老年人接受教育和文化的熏陶。此外，社會資源的整合也能夠為辦學模式轉型升級提供更多支持，通過吸收各個領域優勢資源的方式可以使老年大學教學活動更加豐富，甚至在其支持下能夠使老年大學覆蓋面有所提升。最后，加強對遠程教育工作的重視。老年大學可以結合文化藝術、養成保健等內容設計課程，對數字課程進行制作，通過微信、微博、QQ群等平臺和工具將教學視頻發送給老年人。

文化養老為精神贍養的表現形式，能夠對老年群體精神慰藉方面的問題進行解決，使老年人老有所為、老有所樂、老有所養，因此需要對老年大學文化養老方面的工作產生更多重視。本文已經對老年大學文化養老現狀問題及解決對策進行具體分析，希望能夠更好的整合社會、老年大學、家庭等多方面力量，完善文化養老體系，最終為文化養老工作的開展奠定堅實基礎，使老年人獲得更多人格的尊重、情感的支持與心靈慰藉。

（作者單位：白城市委老干部局）