北京服裝學院“雙一流”建設的思考與實踐

馬勝杰

“雙一流”建設，是黨中央深化高等教育改革發展的重要戰略部署，也是新時期我國高校的新機遇、新任務。如何認識和把握這一重要機遇，加快提高辦學水平，是高校黨委的重要工作和歷史責任。在領導、推進“雙一流”建設中，高校黨委應準確理解政策、明確學校定位，圍繞辦學特色，凝聚學科資源，努力建設具有中國特色的世界一流學科、一流大學。

準確理解“雙一流”建設的豐富內涵

高校黨委要貫徹落實好黨中央部署的“雙一流”建設這一重大戰略決策，就要深刻理解“雙一流”建設的工作內涵和要求，這是把握辦學大局、深化教育改革、謀劃事業發展、提高工作水平的基本前提。

1.“雙一流”建設體現了黨中央對高等教育發展改革的高度重視

2015年8月18日，中共中央全面深化改革領導小組第15次會議通過《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，提出自2016年起針對大學和學科建設“雙一流”的任務要求，并提出階段性時間表，尤其是明確了“基本建成高等教育強國”的目標任務。2017年1月25日，教育部、財政部、國家發展改革委員會聯合印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》（以下簡稱《實施辦法》），全面部署和推進“雙一流”建設工作。《實施辦法》指明了我國高等教育改革的方向、政策和路徑，指出高等教育是中華民族偉大復興進程中的基礎性、戰略力量。《實施辦法》將我國高校原有的“211工程”“985工程”發展策略，統籌到“雙一流”建設的新軌道和新部署中，使之成為今后乃至21世紀中葉“全面建成世界高等教育強國”的基本策略。我們必須深刻理解“雙一流”建設對于深化高等教育改革、加快提升教育發展水平、增強國家核心競爭力，以及對我國未來長遠發展的重大意義，更好地將黨中央的重大戰略部署落實到學校自身發展上來。

2.“雙一流”建設是中國崛起的重要內容

新時期中國的發展，需要實施人才驅動、創新驅動、人才強國戰略。大力推進高等教育水平提高，使之與社會經濟文化發展需要相適應，為國家發展提供高端人才、科技、文化等多方面的支撐，是“雙一流”建設的基本思路。高校黨委要充分認識到，社會經濟文化的進步、中華民族偉大復興宏偉目標的實現，不僅需要中國高等教育的廣泛深度參與，更要認識到，建設國際一流水平的高等教育，本身就是中國崛起的基本內容和重要組成部分。

3.推進“雙一流”建設是高校黨委在新時期的新使命

黨中央部署“雙一流”建設，其本質是要求我國高校以“一流學科”建設為基礎，深化內涵發展，提高辦學質量。核心目標是面向世界，以一流的學科學術水平，“成為世界高等教育改革發展的參與者和推動者”。應深刻理解到，“雙一流”建設目標是實現中國高等教育發展水平從“緊跟世界”到“引領世界”的歷史性轉變。“雙一流”建設工作對我國大學發展的新要求包括：一是主動作為，切實承擔起“建設高等教育強國”的責任；二是加強文化擔當，提高服務中華文化傳播和傳承創新的能力；三是改革創新，培養高素質高水平的社會主義合格人才；四是提高科技創新能力，加快實現學術創新由“國際學術跟隨”到若干領域“國際學術領跑”的轉變。我們的大學只有在學科上引領世界，在文化上凝聚中國風尚，在學術上發出中國聲音，在人才上提供國家支持，才能更好地為中華文化復興的發展助力。

北京服裝學院對于“雙一流”建設的思考和認識

在學校黨委領導下，北京服裝學院（以下簡稱北服）深入學習貫徹黨中央“雙一流”建設戰略決策，本著既要著眼長遠、整體謀劃，又要腳踏實地的工作思路，對于立足學校推進“雙一流”建設有如下認識和思考。

1.要充滿時不我待的緊迫意識

黨中央部署“雙一流”建設，首先提出了“開放競爭”的高校管理和資源配置理念，即打破管理體制上的層級化、資源配置的不公平障礙，建立開放競爭的激勵機制，鼓勵高校立足優勢、脫穎而出。我國高校中原有的“211工程”“985工程”等“身份化”特征，實際上使一些在某一方面、某一學科具有獨特優勢的高校，以及服務于特定領域、行業和國民生活需要的特色高校，在獲得資源配置上處于不利位置，影響其長足發展。“雙一流”建設以開放競爭為導向，鼓勵高校百花齊放、力爭一流，展示學科實力，成為各類高校加快發展的難得歷史機遇。學校應深刻領會黨中央有關高校改革發展的精神，增強責任意識和緊迫感，抓緊相關各項工作，有效推進學科建設和辦學水平的提高。

2.要充分認識學校的發展現狀與學科特色優勢

北服作為行業性特色高校，學校黨委立足實際規劃“雙一流”建設。一是立足辦學傳統。北服原是以化學纖維學科為主的重點工學院，后改擴建為以服裝服飾為特色、藝工融合的我國第一所服裝高校。學校從無到有，為中國服裝服飾高等人才培養、科研創新、文化傳承創新、社會服務和國際交流合作作出了獨特貢獻。二是立足學科基礎。北服作為我國唯一以服裝命名的公辦高校，承擔著具有中國特色的服裝服飾、時尚學科建設的責任，逐漸確立了藝工融合、特色發展的學科優勢。三是立足實踐基礎。經過努力，北服形成了以服裝服飾、產品設計、數字藝術設計為特色，在全國具有領先優勢并具有一定國際地位的學科體系，在服務我國紡織服裝、時尚產業和文化創意產業中發揮了積極的推動作用，在服務北京奧運、建國60周年慶典、亞太經合組織（APEC）國家領導人服裝設計等工作中展現了實力，獲得了良好的社會聲譽。

3.要在深化改革中加快“雙一流”建設步伐

“雙一流”建設把“以學科為基礎”“以改革為動力”“以績效為杠桿”作為基本原則，要求“加快高等教育治理體系和治理能力現代化”建設。這充分說明，一流學科、一流大學建設，本身就是各高校在原有辦學基礎上的自我成長，是優勢競爭的結果。因此，北服未來要在全國同類高校中脫穎而出，使辦學水平達到“進入世界一流行列”的標準，就必須以“立足國際、放眼世界、目標一流”的胸襟，以“聚焦優勢、突出特色、藝工融合”的內在要求，深化改革，創新體制機制，突出學科建設、辦學質量。不求大而全，要求專而精；不盲目攀比，要突出自我特色，聚焦再聚焦。這是保障學校“雙一流”建設有序開展、取得成功的前提。endprint

北服之路：從一流特色學科到一流時尚大學的建設與實踐

我們始終把以建設中國特色社會主義大學作為推進 “雙一流”建設的方向，把握好世界一流與中國特色的辯證關系，以培養社會主義的合格建設者和可靠接班人、以及做好“四個服務”為己任。并在此基礎上，以特色優勢學科為基礎建設國際一流學科，以一流學科推進一流大學建設。

1.圍繞特色，實施學科凝聚和融合發展

通過“十三五”規劃，學校黨委科學制定了“雙一流”指導下的發展目標，圍繞“服裝服飾”進一步強化特色，保障優勢學科加快發展。一是以一流學科建設為統領，開展專業和機構調整。撤銷外語系、信息工程學院的本科專業，新建了服飾藝術與工程學院、時尚傳播學院，使學校的機構和專業設置更加合理。二是以“中國傳統服飾文化的搶救傳承和設計創新”博士項目為抓手，加強優勢學科建設。強化設計學、紡織科學與工程、材料科學與工程、藝術學理論等優勢學科的建設，積極進行“工程”“文物與博物館”專業碩士點的申報，優化學校的學科布局。三是緊盯學術前沿，開展服裝、時尚理論和實踐創新研究。啟動“中華民族服飾文化研究工程”等重大科研項目，成立中國服飾科技研究院、中國時尚研究院等，進一步凝聚資源，促進交叉融合，走具有北服特色的學科發展之路。

2.引培并舉，加強教師隊伍的高水平建設

“雙一流”核心是一流的師資隊伍建設。學校逐步建成教師培養體系，穩步推進“教師學歷提升工程”，使師資隊伍整體結構得到優化。提高師資隊伍國際化程度，選派教師出國（境）交流學習，邀請海內外專家來校講學和交流，引進多名國際知名大學的國際頂尖專家來校任教或擔任二級學院院長。對專業教師在崗位聘用中，嚴格職稱評定，提高人才隊伍水準，今后還將開展“預聘長聘制”聘任，即對進來的新人采用“預聘”制，在規定的年限若達不到要求，采取“非升即走”的形式；鼓勵原有的教師參加“長聘”制，沒有達到條件的保持原崗位或實行轉崗，符合條件的教師薪酬和相對應的工作職責和要求都會相應提高。為提升管理人員的成長空間，學校開辟了校內職員制通道。同時，打通管理崗和專業技術崗的屏障，在部分行政部門設置黨建管理和教育管理等專業技術崗，加強實用型人才培養。

3.打造智慧校園，加快教學科研和治理能力現代化

學校提出“信息化建設是提高辦學水平的翅膀”，以及“以信息化建設推進大學治理現代化”的愿景，通過信息化建設推進教學和管理體制深化改革。推進信息化建設由“管理為主”轉變為“服務為主”，從系統集成逐漸走向信息集成，構建大數據中心，為學校相關決策提供依據。通過慕課等網絡教學平臺擴展人才培養的深度和廣度，增強師生互動；探索眾創、眾包、眾籌等方式融入科研領域；辦公系統與各業務系統的使用使辦公流程更加規范化、標準化和高效化，為師生提供從入校到離校的“學業、職業全周期管理”服務。完善信息技術治理結構，由信息中心單一的管理機制，轉變為系統化管理機制，提出“大平臺微應用”，統一規劃、統一標準、統一實施，確保信息化建設與學校發展戰略一致，與學校的“人才培養、學術研究、社會服務、文化傳承創新”功能深度融合，構建“互聯網+”校園。

4.推進國際化戰略，立足全球視野整合資源

堅持服務大局、以我為主和內涵發展原則，全面推進國際化戰略。一是堅持“引進來，走出去”戰略，優化師資隊伍，加大人才培養國際化。一方面，聘請倫敦中央圣馬丁藝術與設計學院、倫敦時裝學院等國際頂尖專家來校任教或工作；另一方面，積極開拓國際交流渠道，不斷提升教學、科研和管理的國際化水平，加大學生國際化培養力度。二是強化內涵發展，促進學科建設國際化。積極吸收國際先進時尚教育理念和成果，引進優質課程體系，完善學科布局，兼容并蓄，融合創新，打造國際一流強勢學科。三是構建全球戰略合作布局。在與40余所國際一流時尚院校合作的基礎上，進一步加強與國際知名紡織服裝學術機構、文化創意產業機構及獨立設計師的深度合作。四是實施國際品牌活動戰略，組織“國際時尚院校聯盟（IFFTI）年會”“國際青年設計師邀請賽（IYDC）”等重大國際論壇、賽事，提升學校國際影響力。五是服務國家大局，以服裝服飾文化為紐帶，積極深化與“一帶一路”國家的全面合作。

在“雙一流”建設與實踐中，北服始終堅持服務國家，積極承擔區域發展責任，服務首都時尚文化；始終堅持立足實際，在中國時尚產業發展、促進中華文化傳承創新與傳播中，擔負著不可替代的歷史使命。努力建設與中國國際地位相匹配的時尚大學，為中國人民的優美生活服務，并努力為中華文化輻射全球、提高國際時尚引領力作出更大貢獻。

（作者系北京服裝學院黨委書記）

[責任編輯：于 洋]endprint