浙大“學術認定新規”引爭議

浙江大學日前發布新規，師生在媒體及其“兩微一端”發表原創作品，根據其傳播效果和影響力，將可被認定為優秀網絡文化成果，可等同于國內權威、一級、核心等學術期刊論文，并納入晉升評聘和評獎評優。浙大方面解釋，此舉旨在探索人文社會科學研究成果呈現方式的多樣化。不過，網民對此有贊也有彈。

有網民表示，學術的意義不僅僅是知識、思想方面的深度和精度，還必須有傳播和接受等層面的考量。“無論我們對新媒體時代持何種態度，都必須承認網絡是當下信息傳播的主要場所和渠道，所以從這個層面來講，浙大新規至少正視了歷史現實和歷史真實。”

但另一些評論認為，浙大的做法是把嚴肅的學術評價簡單而隨意地“媒介化”了，沒有深入辨析新媒體媒介傳播的復雜特征。“學術的歸學術、媒體的歸媒體，兩者的屬性不一樣、受眾不一樣，不能機械兌換。”

還有評論認為，大學是價值傳承和守護的高地。堅守這個價值高地，或許不再需要“板凳坐得十年冷”，或許不再需要“為伊消得人憔悴”，但是，不從眾、不媚俗應該是起碼態度。有了這種態度和精神，學術研究的成果有“10萬+”的效應固然好，然而曲高和寡也許更能闡釋價值高地之價值。endprint