高校機械類實驗室安全準入模式的研究與實踐

袁 哲，徐 飛，王 欣

(吉林大學 機械科學與工程學院，長春 130022)

·實驗室環境與安全·

高校機械類實驗室安全準入模式的研究與實踐

袁 哲，徐 飛，王 欣

(吉林大學 機械科學與工程學院，長春 130022)

高校實驗室的安全問題是實驗室管理與建設的重要組成部分，一套成熟的實驗室安全管理體系是保障教學與科研順利進行的重要基礎。通過介紹國內外知名高校實驗室安全準入制度的發展現狀，針對目前高校實驗室存在的安全問題，結合機械科學與工程學院實際，推行其實驗室安全準入模式包含的三方面措施，包括實驗室安全知識宣傳、實驗室安全培訓及實驗室安全考試。在此基礎上，給出了近3年機械科學與工程學院本科生、研究生、實驗技術人員的實驗室安全考試成績，突顯出其在推行實驗室安全準入模式取得的初步成效，為高校機械類實驗室安全準入制度的推行提供了參考依據。

實驗室安全管理； 機械類實驗室； 安全準入制度； 實驗室安全考試

0 引 言

高校實驗室是高校教學和科研的重要基地和陣地，同時實驗室建設也是高校三大基本建設項目之一，而實驗室的管理水平直接體現高校的管理水平和管理理念。高校實驗室安全管理工作是實驗室管理的重要組成部分，它為高校的各項工作的開展提供著有力的保障[1-6]。隨著高校對于實驗室建設投入的增加，許多新的實驗室安全問題也隨之出現，諸如特種設備、?；吩O備增多、實驗過程中危險操作引起火災等，引起了高校對于實驗室安全的重視。學校推行實驗室安全準入制度，組織實驗室安全培訓及教育是避免和預防實驗室安全事故發生的主要措施和方法[7-9]。

目前，關于機械類實驗室安全準入模式的相關研究工作相對較少，缺少非常系統和成熟的經驗可以借鑒。本文通過介紹國內外實驗室安全準入制度現狀，結合機械科學與工程學院實驗室安全準入制度的推行情況，為各高校主管部門制訂機械類實驗室安全準入制度的相關政策和條文提供參照。

1 實驗室準入制度發展現狀

1.1國外現狀

日本高校已全面推行實驗室安全準入制度，各高校根據學校的自身特點和辦學理念，都編有實驗室安全指導手冊，如京都大學、早稻田大學的安全指導手冊等。各高校還根據學科特點及不同年級，開設不同內容和不同深度的實驗室安全課程，進一步深化安全理念和教育。各高校較常見的實驗室安全培訓方式有集中講授培訓、紙質材料、網絡視頻材料及電子材料等。日本高校的實驗室安全準入制度，不僅針對新入學的學生，同時對新入職的實驗室科研人員、實驗教師也進行實驗室安全教育及培訓，合格后才可上崗[10-12]。

美國高校同樣已普遍推行實驗室安全準入制度，而且制度更加嚴格，培訓內容更加全面。各高校詳細規定了哪些人必須要進行哪些安全培訓項目，未經實驗室安全培訓、教育、未通過實驗室安全考試，任何人都不準進入實驗室進行實驗。美國高校常見的實驗室安全培訓方式與日本高校相類似[13-14]。

1.2國內現狀

香港多數高校都推行了實驗室安全準入制度。學生必須經過全面的安全培訓并通過實驗室安全考試，否則不能進行課題的開題、不能進入實驗室、甚至不能畢業。政府與學校的安全管理部門都提供了優質、全面的安全培訓資源，且在實驗室安全審查等方面的工作非常細致、深入。香港高校常見的實驗室安全培訓途徑主要為網絡自學與面授[15]。

大陸高校并未廣泛推行實驗室安全準入制度。但近幾年，國內高校已意識到實驗室安全工作的重要性，部分高校已經開始進行實驗室安全培訓，并開發了實驗室安全考試系統，如浙江大學、清華大學、北京理工大學、吉林大學等，進而促進了實驗室安全準入制度的快速發展。

2 機械科學與工程學院實驗室安全準入模式的實踐

機械科學與工程學院現下設4個實驗教學中心，包括9個功能實驗室，即機械基礎國家級實驗教學中心(含機械原理與設計、計算機輔助工程、數字控制與綜合及機械精度設計基礎4個實驗室)、機械工程實驗教學中心(含機械設計及自動化、機械電子工程、機械制造3個實驗室)、力學實驗中心及工業工程實驗教學中心。實驗室面積約9 000多m2，儀器設備7 000多臺套，設備總價值達1.32億元，實驗室教學條件良好，管理規范。相關實驗儀器、設備在數量和功能上能夠滿足教學需要，實驗室對全校本科生進行開放。其中，國家機械基礎實驗教學示范中心主要承擔全校本科學生的機械類和近機械類實驗教學任務，為國家級實驗教學示范單位。國家機械基礎實驗教學示范中心目前已發展成為學生受益面大、輻射面廣、示范程度高的綜合性實驗教學中心，有力保證了國家人才質量工程項目的貫徹落實，并在國內同類高校中發揮了較好的引領示范作用，為全校機械工程專業、工程力學專業、工業工程專業培養創新型、實踐型的高層次工程技術專業人才提供了有效保障。

機械科學與工程學院現有在校本科生1 800多人，研究生700多人。由于學生在校人數數量巨大，加之機械類學科實驗課數量多，為了保證學生在進入實驗室進行實驗過程中的安全性，及早普及實驗室安全常識，增強學生在實驗過程中的自我保護意識，成為了學院實驗室安全工作的首要工作。2014年，我院成為學校首批推行實驗室安全考試的10個試點單位之一，為學院實驗室安全準入制度的推行及實驗室安全管理的規范性打下了堅實的基礎。學院實行實驗室安全準入制度主要包括實驗室安全知識宣傳、實驗室安全培訓和實驗室安全考試三部分內容[16]。

2.1實驗室安全知識宣傳

為了使全院師生更好地了解實驗室安全常識，提高師生的安全意識，學院使用多種方式對相關安全知識進行宣傳。①通過學院網站進行實驗室安全知識宣傳。②通過學院實驗室安全、防火宣傳欄宣傳實驗室安全及防火方面的知識。③通過對實驗室安全隱患進行及時上報的個人進行表彰和報導，提高師生對實驗室安全的重視。④通過學校每年組織的“11.9安全活動”，宣傳實驗室安全及防火方面常識，并配有現場講解和演示。⑤通過實驗室安全標牌責任人的確定，提高實驗室責任人的責任感及宣傳意識。

通過實驗室安全知識的廣泛宣傳，進一步使全院師生了解了實驗室安全的重要性，同時也增強了師生的自我保護和防范意識。

2.2實驗室安全培訓

學院進行實驗室安全培訓的方式主要有：

(1)講座傳授。學院定期邀請學校保衛處和實驗室與設備管理處領導進行實驗室安全及安全防火方面的專題講座，通過實例及領導們的管理體會，向全院師生講授安全常識及緊急自救常識等。同時，各位到校外參加實驗室安全管理培訓的學院領導及教師，回到學校后需要做培訓內容專題報告，向學院師生匯報培訓成果及培訓體會等。

(2)講課傳授。由于工科學生涉及的實踐實驗課程眾多，在每年新生入學報到后的入學教育課上，學院領導將實驗室安全知識作為講授的重點內容之一。在講授過程中，學院領導將學院實驗室概況、實驗室條件、實驗設備等進行詳細講解并通過圖片和視頻展示給學生，提醒大家在進入實驗室和進行實驗時應注意的事項。

(3)實踐傳授。學院在與校區保衛辦進行綜合治理及安全防火聯合檢查時，組織部分實驗技術人員及學生參與其中。在檢查過程中，校區保衛辦領導會對檢查中發現的隱患進行現場講解和演示，讓大家真正了解到哪些是安全隱患，如何及時排除和上報，做到人人都是實驗室安全員，人人有責。

2.3實驗室安全考試

依托學校實驗室安全教育考試系統，學院要求考生在參加考試前應自行進行以下三部分內容的學習：

(1)“實驗室安全手冊”的學習。

(2)學習相關規章制度，包括“中華人民共和國消防法”“吉林大學環境保護管理辦法”“吉林大學輻射安全管理辦法”等相關法律法規、規章制度。

(3)學習相關安全知識，包括通識類安全、化學類安全、醫學生物安全、機械建筑類安全、電氣類安全、輻射類安全、網絡安全、特種設備安全、消防安全。

考生在進行相關知識的學習后，可通過實驗室安全考試系統進行在線練習、在線測試、模擬考試。在所有前期準備都完成后，考生可登錄考試系統，在規定的時間內完成考試。根據機械類學科特點，學院設置了不同安全知識題目的考題數量，具體分配的題目數量如表1所示。根據考試系統的參數設置要求，系統的其他設置如表2所示。

表1 不同類型的題目數量

表2 實驗室安全考試其他條件設置

考生只有在規定的時間內完成實驗室安全考試，并達到及格分數時，才能拿到合格證書?？忌挥心玫胶细褡C書，才有進入學院實驗室進行實驗課程學習和動手做實驗的資格；反之，考生需要向學院科研與實驗室建設辦公室提交重修申請，在進行重新學習和培訓后，方能再次參加考試，直至拿到合格證書，方可進入實驗室進行實驗。

2.4實踐效果分析

機械科學與工程學院自2014年推行實驗室準入制度至今，在實驗室安全方面的宣傳、培訓、考試的投入逐年增加，重視程度也逐年加大，考生的總體成績也在逐年進步。

(1)本科生。近些年來，隨著本科生新版教學大綱修訂，學院更加重視本科生的實踐動手能力，并在校外建立了多個生產實習基地和合作基地，供學生實習和實踐。因此，學生的實驗安全和自我保護意識受到學院領導的高度重視，將實驗室安全準入制度的推行作為了一項重要任務。在本科教學大綱的修訂中，學院擬將實驗室安全考試成績計入到學生課外實習實踐8學分當中，即順利通過實驗室安全考試，學生即可得到1學分。

2014～2016年，學院參加實驗室安全考試的本科生人數分別為472人、452人、420人，除2014年有1人不及格外，2015、2016年此項考試無不及格。2014～2016年，考試成績優秀率(90分以上，包含90分)呈現逐步上升趨勢，由55.1%上升到82.9%；不及格率由0.2%降低到0。通過成績的逐年提高，可見學院對于推行實驗室安全準入制度在本科生方面起到的作用，也可以看出本科生對于實驗室安全的重視程度。

(2)研究生。對于機械類研究生來說，學生更注重學術研究、項目課題研究，但是實踐實驗仍然是不可缺少的，因為理論所得的結果需要通過實驗來進行驗證，證明結果的可靠性和正確性。由于學院實行導師負責制，各位導師非常重視學生實驗安全能力的培養，積極配合學院研究生辦公室的工作，進行實驗室安全教育。同時，學院研究生辦公室也將實驗室安全考試成績作為評獎評優的參考依據之一。

2014～2016年，學院參加實驗室安全考試的研究生人數分別為211人、211人、205人，所有人都順利通過了此項考試，無不及格?？荚嚦煽儍炐懵?90分以上，包含90分)呈現逐步上升趨勢，由81%上升到93.2%。通過成績的逐年提高，可見學院推行實驗室安全準入制度和研究生導師負責制所起到的成效，研究生更加注重自身實驗安全意識的培養。

(3)實驗技術人員。實驗技術人員是實驗室重要的組成部分，他們負責實驗室的日常管理工作及安全防火工作等。近幾年來，學院投入了大量資金，資助各位實驗技術人員外出參加全國主辦的各種實驗室安全、實驗室建設及管理的大型會議。由此來提高學院實驗技術人員對于實驗室的責任心，并提高其對實驗室的管理經驗和管理水平。了解實驗室安全制度，進行實驗室安全培訓及考試也是實驗技術人員所必須承擔的工作。

近3年，學院參加實驗室安全考試的實驗技術人員人數為49人，所有人都順利通過了此項考試，考試成績優秀率96%。實驗技術人員的實驗室安全知識水平和管理層次關乎著實驗室的安全，因此提高實驗技術人員的業務能力和安全管理水平顯得更為重要。

3 結 語

實驗室安全管理工作是一項艱巨而又復雜的長期工程，機械科學與工程學院的實驗室安全準入制度的推行，取得了初步成效和寶貴經驗，也為各高校推行實驗室準入制度提供了參考依據。隨著實驗室準入制度在全國各高校的推行，將推動實驗室安全這一系統工程的進一步向前發展，為高校教學與科研的順利進行保駕護航。

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ResearchandPracticeofUniversityLaboratorySafetyAccessModeofMachinerySpecialty

YUANZhe,XUFei，WANGXin

(School of Mechanical Science and Engineering, Jilin University, Changchun 130022, China)

The laboratory safety issue is of an important part of laboratory construction and management in universities.A set of mature laboratory safety management systems is an important basis to make teaching and scientific research smoothly.Though introducing the development of present situation of laboratory safety access systems of some domestic and foreign colleges and universities, taking the School of Mechanical Science and Engineering of Jilin University for example, this paper introduces the three aspects of measures in the process of the implementation of laboratory safety access mode based on the current university laboratory security problems.These measures include laboratory safety knowledge propaganda, laboratory safety training and examination.On this basis, this paper gives laboratory safety examination results of undergraduate students, graduate students and laboratory technicians of the School of Mechanical Science and Engineering in nearly three years.Initial result is highlighted in the process of the implementation of laboratory safety access mode.All these provide a basis for the use of mechanical laboratory safety access system in the universities.

laboratory safety management; mechanical laboratory; system of security admittance; laboratory safety examination

X 931; G 482

A

1006-7167(2017)10-0304-04

2017-02-20

吉林大學2015年實驗技術項目(2015-43)

袁 哲(1984-)，男，吉林長春人，博士，工程師，主要從事液力傳動與自動變速、實驗室建設與管理方面研究。Tel.：0431-85094613；E-mail：yuanzhe@jlu.edu.cn