中職學生社團活動課程化實施成效的研究

寧熙++周建雯

摘 要：隨著教育事業的發展，出現了一種新的模式--社團活動課程化，這種模式把社團活動與課程教學相聯系。社團活動是學生體驗校園生活的一種方式，可以提高學生的實踐能力，社團活動也越來越得到學校的重視。因此，本文在立足于中職學生的基礎上，旨在探討中職學生社團活動課程的特點以及在實施成效方面的一些措施。

關鍵詞：中職學生；社團活動課程化；實施成效；措施

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）04-004-01

一.前言

社團活動課程化作為一種新模式，有利于中職學校教育工作的改革。目前，中職學校注重培養學生的專業技能，而各種各樣的社團活動可以提高學生學習的興趣，提高學生的交流能力與實踐能力。所以，在中職學校中可以把社團活動向課程化的方向引導，一方面，可以讓學生學到專業技能，另一方面，可以提升學生的能力。這也就需要采取一些措施。

二.社團活動課程的特點

1、自主性

社團活動課程的自主性體現在兩方面：①表現在學生自愿的去參加社團活動課程；②表現在社團活動課程的各個過程由社團的教師來負責，不再是由專家事先設計好的內容，社團的教師按照課程目標來設計教學環節，確定相關的考核方式，自主的對這些教學過程進行組織和管理。

2、開放性

無論是從實施主體來看，還是從實施過程來看，社團活動課程都具有開放性，教師既是課程方案的開發者又是實施者，在實施的過程中要求學生的互動。而且從考核方式上也具有開放性，考核方式既可以是考試的形式，隨堂考的形式，也可以是寫小論文的形式等等，用來考察學生的學習情況。

3、實踐性

社團活動課程不僅僅要求學生學習相關的理論知識，還要求學生把學習到的理論知識運用到實踐中去，強調學生學習活動是自己經歷的，要求學生在實踐中可以發現問題并解決問題，從而鍛煉并培養自己的實踐能力，從中體驗并感受生活，從而陶冶自己的情操。

三.社團活動課程化實施成效的措施

1、優化課程設置與教育資源

（1）課程設置方面。學生的愛好興趣不一，這也就要求學校的課程設置要結合學生的興趣愛好，讓學生來選擇將哪些社團設置為課程，吸引更多的學生參加。

（2）教育資源方面。可以聘請相關專業的指導老師，在選擇指導老師的過程中，必須要尊重學生的意見，這樣可以給予學生更多有用的建議與指導。

2、建立健全相關的課程體系

首先，根據每個社團的不同特點，制定合理的管理規劃；其次，制定相關的考評制度，表現好的社團獲得相關的獎勵，反之將獲得懲罰；最后，選出學生代表帶領社團成員開展日常的社團活動。建立健全社團活動課程體系，有利于社團的發展。

3、加強制度建設力度

國有國法，家有家規。社團中也有社團的制度，特別是社團活動的管理工作，也要依靠相關的制度來執行。但是每個社團有自身的特點，所以每個社團可以按照自身的情況制定相關的管理條例。做好相關的制度建設工作，可以培養學生的科學意識，可以規范每個學生的行為，從而促進社團活動的課程化。

4、重視學生的個人想法

學生是獨立的人，是學習的主體，在選擇社團活動課程時有他們自己的想法，學校不應該強制學生必須要參加哪一個社團，要給予學生一定的自由空間，尊重學生自己的選擇。要充分發揮學生的主動性，可以激發學生參與社團活動課程的興趣。同時，教師應意識到社團活動對于學生的重要性，在選擇時可以引導學生作出正確的選擇。

5、密切聯系日常學習與社團活動

社團活動課程化可以把學生的日常學習與社團活動相聯系，讓各個社團找到發展的方向。各個社團可以與相關的課程聯系在一起，借助社團來開展相關的教學活動，可以提高教師的教學質量，同時也可以調動學生學習的興趣。這樣的話可以讓學生正確的認識社團、提高社團的影響力，社團可以成為教學的輔助性手段，為社團活動課程化提供了條件。

四.社團活動課程化實施的成效

1、提升了學生的能力

參加社團活動課程化的學生最直觀的一個效果就是提高了自己的能力，交流的能力、實踐的能力以及管理的能力等等，另一個就是學習到了課堂上學習不到的知識，增加了學生的才華。在社團活動課程上，給予了學生更多的表現機會，不僅能鍛煉自己的口頭表達能力，還能鍛煉學生的膽量，間接的提升了學生的能力。

2、開展研究性學習的重要陣地

隨著社團活動課程化的發展，把社團活動與研究性學習聯系在一起是一種趨勢和發展方向，這樣的研究更具有主動性，同時也可以提高學生學習的主動性，可以取得較好的成果。

四、小結

在中職學校的社團活動課程化的發展中，不是通過限制社團的發展而去發展課程化，而是為了更好的豐富課程教育資源，發揮社團的作用，使得社團可以作為一種手段來輔助課程教學。同時也要尊重學生的想法，把選擇社團的自主權交給學生。社團活動課程化豐富了教師的教學模式，調動了學生的積極性，提升了校園文化的品味。

參考文獻：

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