為教育夢而樂此不疲

丁梅

教育不能沒有感情，沒有愛的教育如池塘里沒有水，沒有愛就沒有教育。正如習近平總書記在第三十個教師節向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節日祝賀時說“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師是民族的希望”。的確如此，離開了情感，一切教育都無從談起，作為新時期的教師，我們要真正理解師愛的含義，用自己的博愛去融化學生心靈上的冰川，縮短師生間的距離。

在我心中，一直有這樣一個夢想，從小我就想當一名老師，我是一個70后出生在農村的女孩子，因為貧困的家庭，讓我和同齡人相比，多了些經歷和艱苦，因此，也對生活多了些見解和感悟，而這些，也為我在追求夢想的道路上打了堅持到底的基礎。

記得小時候，吃飽穿暖是我最大的奢望，我家姊妹四個，我排行老二，弟弟出生那年，為了照顧弟弟，我差點綴學回家，但是因為我強烈的讀書欲望和三番五次對父母苦苦的哀求，父母最終答應我邊帶弟弟邊上學，即使這樣，我也從來沒有松懈過學習，學校離我家大約三、四里路，我就背著弟弟往返于上學的路上，作業向來都做得很認真，上初中那年，我住進了學校，大冷的天，一直是一雙破布鞋和一套破舊的衣服伴隨著我，當冬天來臨的時候，我穿的是簿簿的衣服，腳指頭經常是毫無保留地暴露在破舊的鞋子外面，牙齒經常被凍得咯吱咯吱的響，當時，盡管條件再怎樣艱苦，環境再怎樣惡劣，我始終從沒有放棄過自己，我不抱怨父母和家庭，也從來沒有因為生活過程的艱苦放松過學習。

中考那年，因為錯報了志愿我沒能讀上中專，父母讓我進縣一中讀高中，三年的高中學習，我不敢放松自己，父親是個很嚴厲的人，每當學習下滑便會扣減我的生活費，高中的學習雖然辛苦，但也拓寬了我的學習視野，我暗自在心里對自己說，外面的世界很精彩，我一定要加倍努力學習，以理想的成績考上大學，告別農村生活，告別貧窮，更重要的是能夠實現自己夢想——教師夢。

三年寒窗苦讀，我終于如愿以償地考上了市上的師范院校——音樂系，我很努力的學習，比別人更加勤奮刻苦，當同學已休息或逛街玩樂的時候，我把自己一個人獨自關在琴房刻苦練琴，因為我知道自己條件差、基礎差、底子薄，所以我付出了比別人多十倍的努力，笨鳥總得先飛，功夫不負有心人，三年的苦讀苦練，我順利畢業了，從此，我踏上了教書之旅，與教育結了緣，剛開始我被分配到了鄉村中學任教，當時的鄉村中學條件艱苦，交通不便，住的是低矮潮濕的瓦房，到了冬天，寒氣逼人，呼嘯的風會吹落房頂上的瓦片，散落一地，有時甚至會不小心砸傷人，艱苦的環境沒有改變我當一名教師的決心，因為上班的第一天，父親就對我說“記住條件越艱苦的地方越能鍛煉和磨煉一個人”。父親語重心長的話語，讓我更加意識到當一名人民教師的責任，我平時與學生打成一片，盡量去了解他們的心理，做學生知心的朋友，經常開展交心談心和家訪活動，努力做一個深受學生歡迎和愛戴的老師。

在鄉鎮中學工作了多年后，我調到了縣城中學工作，當時由于學校地理老師缺乏，學校在安排我上音樂課的同時，還安排我擔任兩個班的地理教學，由于專業的不符，很多人都替我捏了一把汗，而我當時也是顯得有些膽怯，當我拿著地理教材踏上講臺，看到同學們一雙雙渴求知識的雙眼時，我的內心受到了強烈的震撼，一剎那，我知道了自己肩上的責任有多重大，我要教給他們知識，我要上好我的每一堂課，從此，我一頭扎進地理教學工作中，我虛心向專業的地理老師請教學習，共同探討，認真備課，刻苦鉆研教學方法，分析教材，解讀教材，尤其是批改作業，每本必改，每次都有批語，及時反饋及時講解，往往是當天改完，第二天講評，努力做到不敷衍一次備課，不懈怠一節課，不待慢一個學生，在課堂上，我對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通，我始終相信學生，欣賞學生，用先進的教學理念影響，使學生在“親其師而信其道”的心理氛圍中，愉悅地接受教育，對待后進生采取課堂多提問，生活多關心的方法，因為有了愛和喜歡，同學們非常喜歡上我的課，我始終相信，只要付出就一定會有回報，精誠所致，金石為開，我的辛苦沒有白費，經過不懈的努力，7月份，在全縣統考時，我所教的班級地理課勻獲得了平均分、及格率第一的好成績，學校為我頒發了榮譽證書，這雖然只是一份小小的榮譽，但對我來說，卻是莫大的欣慰，我最終是對得起自己的良心，沒愧對學生，即使之前付出了再多的汗水與艱辛，我都甘心情愿，無怨無悔。

由于工作需要，學校讓我擔任了校團委書記工作，我始終認為，作為一名教師，不但要會教，也要會做，在學校領導和教師們的關心下，我負責的團委工作和學生會工作開展得形式多樣，有聲有色，學校團員們處處履行模范帶頭作用，身體力行，為學校良好學風的形成做出了巨大貢獻，校團委組織開展了豐富多彩的課外活動，讓整個校園充滿了生機與活力，也許是多年搞團委工作的原因，讓我始終保持著一顆年輕的心，我把自己的激情與熱情融進了工作中，我用自己的真情收獲了學生對我的喜愛與信任，在莊嚴的國旗下，我聆聽了同學們的心聲，見證了同學們成長的快樂，我記不清自己在心里說過多少次，我愛我的學生，我愛我的工作，我愛我的教育事業，我一直以諾貝爾的那句話來作為自己的座佑銘，“年輕人，你的工作就是奮斗，你的職責就是奉獻，你的義務就是創造，你的名字就是要問心無愧。”

是的，我的名字就是要問心無愧，我一直在同自己的行動踐行著自己的諾言，在教育教學的工作中，一路走來，給我留下了一串串或深或淺的腳印，雖然沒有蕩氣回腸的故事，更沒有轟轟烈烈的創舉，我只是以自己的職業良心履行著本職工作，十多年宑寒來暑往的經歷，有追求、有迷惘、有執著、有痛苦，熱愛自己的職業，才能為它樂此不疲；忠誠自己的職業，才能為它奮斗終身；專注自己的職業，才能收獲累累碩果。

“讓別人因你而精彩，不要讓別人因你而無奈！”是我經常對學生所說的一句話。不僅對學生是這樣說的，而且也是這樣要求自己的。

在這個與時俱進的時代里，我只是一個平凡的人，一支粉筆，三尺講臺，是我耕耘的寶地，我愿意在每個簡單的日子里，用心關愛我的每一個學生，力爭做到同事認可，學生喜歡，家長滿意的一位人民教師。