淺談小學生常見傳染病預防控制措施

盧麗君

（吉林省公主嶺市疾病預防控制中心，吉林 公主嶺 136100）

·醫(yī)學廣角·

淺談小學生常見傳染病預防控制措施

盧麗君

（吉林省公主嶺市疾病預防控制中心，吉林 公主嶺 136100）

目的 通過調查小學生常見傳染病的類型，采取相應的預防控制措施。方法 收集整理我控制中心2012年1月～2014年12月的所有疫情報告，調查分析小學生常見的傳染病類型。結果 調查結果顯示發(fā)病率最高是水痘，16例，發(fā)病率為35%，第二位是手足口病和流行性腮腺炎，發(fā)病人數為14例、11例，約占為30%、24%，其次發(fā)病為猩紅熱、痢疾、甲型流感。46例患者經過治療后痊愈29例，約占為65%；治療有效的13例，約占為28%；治療無效的3例，約占7%。結論 小學生常見的傳染病主要為水痘、流行性腮腺炎、手足口病，學校根據不同的傳染類型制定預防控制措施，減少發(fā)病人數，降低發(fā)病率，控制疾病發(fā)生。

小學生；傳染病；預防措施

傳染病是一種特殊的疾病類型，發(fā)病后疾病傳播速度快，影響面積大，容易爆發(fā)流行。小學生年齡小，正在生長發(fā)育階段，特別是年齡小的低年級學生，自身免疫力、抵抗力較弱，容易受到細菌、病毒的侵害。傳染性疾病在人群密集的場所傳播速度極快。影響小學生的健康，嚴重影響小學生的生長發(fā)育。教育部門和衛(wèi)生部門緊密配合，學校采取一系列措施，對疾病預防控制，仍然有小學生受到傳染病的危害。對小學生常見傳染病種類調查是非常重要的工作。我科室收集所有疫情報告，調查分析小學生常見的傳染病類型。并采取相應的預防、控制措施進行分析討論。

1 資料與方法

1.1 一般資料

收集整理我控制中心2012年1月～2014年12月的所有疫情報告。整理報告疾病。

1.2 方法

1.2.1 傳染源的控制

很多傳染病發(fā)病前已具有傳染性，發(fā)病初期傳染性較強。因此，力爭早發(fā)現、診斷、報告、治療、隔離、阻止傳染病蔓延。患傳染病的動物也具有傳染性，妥善處理。

1.2.2 傳播途徑的切斷

注重終止傳播的途徑，注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。徹底根治傳播疾病的媒介物，有效地進行消毒等，讓病原體失去感染健康人的空間。

1.2.3 易感者的保護

注重保護易感者，使易感者與傳染源沒有機會接觸，妥善進行預防接種，關注易感人群抵抗力的提高。組織愛國衛(wèi)生運動，蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲等傳播疾病的動物徹底清除。

2 結 果

調查結果顯示發(fā)病率最高是水痘，16例，發(fā)病率為35%。第二位是手足口病和流行性腮腺炎，發(fā)病人數為14例、11例，約占為30%、24%，其次發(fā)病為猩紅熱3例約占7%、痢疾1例約占2%、甲型流感1例約占2%。見表1。

表1 患者治療效果

3 討 論

傳染病的預防措施：做好小學生的衛(wèi)生健康教育，從上述調查結果得出，水痘、手足口病、流行性腮腺炎在小學生中是最常見的發(fā)病類型。老師要在健康教育課堂中做好相關教育講座，對不同的常見疾病類型。開展不同教育內容，組織學生進行知識競賽，增強學生對疾病知識的了解掌握，提升自我保護意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，減少疾病的發(fā)生。

做好疾病預防接種和環(huán)境衛(wèi)生工作，對學生來說，注射疫苗是預防疾病發(fā)生、感染的主要方式，學校按時與防疫站或醫(yī)院聯系溝通，為學生接種疫苗。學校為學生創(chuàng)造干凈整潔衛(wèi)生好的學習環(huán)境，完善學校的衛(wèi)生設施，教室經常通風換氣，保持教室內空情清新，學生宿舍和教室內垃圾按時清理，避免滋生細菌。

學校加強學生體育鍛煉，學校培養(yǎng)小學生良好的運動習慣，適當的運動能夠增強小學生體質，增強學生抵抗力和免疫力，日常體育鍛煉外，學校開展課外運動，引導小學生參加體育項目，老師督促小學生參加體育運動，增強自身免疫力。老師要對小學生的健康狀況進行監(jiān)管，包括飲食均衡程度，作息時間。發(fā)現學生身體不適立刻就醫(yī)。

傳染病預防控制措施：早期發(fā)現傳染源，對傳染病的控制有意義，防止疾病進一步傳染。有利于治療患者。學校以班級為單位與醫(yī)院及疾病控制中心建立報告網站，發(fā)現患病學生，立即上報。不同類型的學生，采取不同管理措施。患有呼吸道傳染疾病的小學生，立刻隔離，做好有關的消毒、記錄工作。

做好隔離工作：將傳染源和健康人群隔離開，有效防止病原體隨空氣傳播，便于消毒和治療。依據不同疾病種類，隔離方式不相同，已經感染的患者盡快隔離治療，感染成為潛伏期或攜帶傳染源的患者，及時進行隔離觀察。

總之，水痘、手足口病、流行性腮腺炎是小學生中最常見的傳染疾病，學校根據不同的疾病制定預防措施，患病的小學生做好治療隔離工作。減少發(fā)病人數，降低疾病傳染率。

[1] 巫世瑜.學校常見傳染病的預防和控制措施探討[J].深圳中西醫(yī)結合雜志,2016,26(24):188-190.

[2] 郭 蓉.關于學生常見傳染病及預防控制措施[J].中國實用醫(yī)藥,2014,9(26):272-273.

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ISSN.2095-6681.2017.28.190.02

吳宏艷