封面封底學校：江蘇省鎮江市學府路小學

封面封底學校：江蘇省鎮江市學府路小學

封底圖片：

1.校長王芳與教師們交流

2.花卉種植社團

3.武術社團

江蘇省鎮江市學府路小學創建于1921年，原名丹徒私立養正小學，校名數度更迭，2010年更為現名。建校以來，學校一直把校訓“養正”作為一種特殊的“文化符號”進行傳承和發揚，使之成為學校發展的動力與根基。近年來，學校更著眼于學生的綜合素質發展，著力于教師的專業成長，傾力踐行“蒙以養正、明理成人”的辦學理念，精心構建自然健康、開放向上的溫馨校園，使百年老校煥發出新的活力。

這里是優美精致的學習家園。整潔優美的校園環境是學校教育孩子的第一物態資源，因此，學校努力讓每一面墻壁“說話”，打造“養正廳”及體育、科普、詩詞、藝術、花卉、中國與世界六個文化長廊，讓建校碑、養正石、養正花苑等特色標志物發揮理念滲透作用，同時還形成了“人人有花盆、班班有農田”的花間田園特色。

這里是師生成長的幸福花園。“讓教師幸福工作，為學生生命添彩”是學校的管理追求。學校通過“正德、正心、正行”系列活動，打造一支專業技能精、人文素養好的教師團隊，構建公正自覺的教師文化；通過“養正”課堂的打造、“養正”課程的構架，激發新思維、轉變新形式，構建求真務實的課程文化；通過按年級落實文明教育序列、關注學生心理需求、設立“正德少年”“正知少年”“正行少年”“養正少年”的評價體系，構建文明和諧的學生文化。教師追尋“養正教育人”的初心，并付諸行動，陪伴學生一起成長。

這里是內外聯盟的智慧沃土。學生的成長僅僅依靠學校、教師是遠遠不夠的，學校必須開放辦學。家長是學校聯盟的第一對象，學校成立“養正家長助學聯盟會”，讓家長參與學校管理，實現了家長對學校整體運作的監督和協助，增強了家校溝通，形成了教育合力。社區是學校聯盟的第二對象，學校長期與社區合作，聘請社區內有特長者為“客座教師”，聯合舉辦重大活動，引起了良好的社會反響。企業是學校聯盟的第三對象，學校引進有強烈社會責任擔當、關愛教育事業發展的企業及社會團體，聘請各個領域的杰出人才為學校的“科技”“藝術”“外語”“安全”等方面的“名譽校長”，通過新穎的合作形式、豐富的活動內涵為學校發展注入了更多活力、更強動力。

“我們的雙腳每天踩在堅實的鄉間土地上，但我們的思想卻翱翔在廣闊的教育藍天中。”學府路小學正努力從具有百年神韻的老校走向蓬勃向上的現代化學校。