專業學位研究生實習實踐基地建設與管理模式探索

魏芳

【摘要】本文圍繞全面優化配置，實現統一管理、采用集中分散的實習實踐基地建設以及管理模式、對實習時間進行科學合理安排、建立健全實習管理機制，規范實習成績的評價制度四個方面展開討論，對專業學位研究生實習實踐基地建設與管理模式進行了初步的探析與研究，同時提出了一些筆者自己的見解，希望能夠對今后專業學位研究生實習實踐基地的建設與管理工作提供一定的理論建議。

【關鍵詞】專業學位；研究生；實習實踐基地；建設；管理

【中圖分類號】G807.4 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）16-0023-02

對于專業學位研究生實習實踐基地建設工作而言，其中一項關鍵工作便是基地的管理。學院通常會幫助每一位專業學位研究生統一安排工作，然而企業能夠為專業學位研究生所提供的崗位是十分有限的，在學校，即使是相同專業的專業學位研究生數量都可能達到幾百人甚至是上千人，數量十分龐大，這樣一來便導致專業學位研究生實習工作陷入這樣一種局面，即多人同時在同一個崗位上進行實習，這種模式對企業的正常運轉會造成嚴重的干擾，并且增加企業的安全隱患，給企業經營造成不同程度的風險。不論是對于普通企業還是大型企業來說，都難以同時接收這么大規模數量的專業學位研究生，長此以往愿意提供實習機會的企業逐漸減少。因此，必須要做好實習實踐基地的管理工作，合理為企業分配實習專業學位研究生。

一、全面優化配置，實現統一化管理

在實施崗位分配工作之前，學校需要做好的第一步工作便是大致掌握企業的基本情況，隨后再根據專業學位研究生們的實習目標以及專業技能來合理分配專業學位研究生。學校需要提前建設能夠接納不同專業的實習基地，該基地需滿足培訓、教研、實習以及就業等功能。由于企業通常會設置與不同專業匹配的崗位，在分配實習崗位時，可根據需要將不同專業的專業學位研究生安排到相同單位，從而拓寬了企業的接收量。開設專門的實習教學網站，在網站上公布實習基地單位的相關資料，并及時更新實習崗位信息，讓專業學位研究生可以全面了解實習基地，從而選擇自己滿意的實習單位。

二、采用集中到分散的實習實踐基地建設以及管理模式

同時采用集中與分散兩種管理模式，前者是指將專業學位研究生集中安排到同一個企業，后者是指相同企業所接納的專業學位研究生學科并不相同。這樣的管理模式具有以下幾個優勢：①數十個專業學位研究生同時在一個企業里實習，學校管理起來更加簡單；②由于同一個企業中的專業學位研究生崗位不相同，因此所屬部門也不相同，這樣專業學位研究生可以避免集中在相同的辦公地點；③企業一個崗位匹配一個實習生，一對一便于讓企業指導教師掌握專業學位研究生的實習情況，從而建立更加詳細、真實的資料，便于后期人力資源部門使用；④由于企業所接收的實習專業學位研究生人數并不多，因此企業指導教師能夠給專業學位研究生提供更加全面的指導。企業給每個專業學位研究生安排一名指導教師，而學校則給每個專業安排一名指導教師，讓專業學位研究生能夠在實習中了解生產的過程，從而更好的完成自己的畢業論文。

三、對實習時間進行科學合理地安排

通常而言，學校都是安排專業學位研究生在研究生二年級外出實習。這個階段的實習有著十分重要的教學意義，不過由于多方面的原因，導致實習效果難以符合預期。依照我國相關部門的規定，專業學位研究生需要在某段時間內應聘到一個合適的崗位，專業學位研究生不僅僅要花精力學習，同時也要盡快找到工作。在雙重壓力壓迫之下，專業學位研究生往往難以全身心的投入到實習當中。所以，學校必須要科學安排實習時間，讓專業學位研究生能夠有充足的精力來進行實習。

四、健全實習管理機制，規范實習成績的評價制度

在踏入社會前，專業學位研究生可通過實習來初步了解企業的運轉模式，從而為將來的工作打好基礎。每個學科都對應的實習大綱、計劃和任務，學校的教務部門應就此來制定實習的評判標準，并在實習過程中做好對專業學位研究生的監督管理工作。實習中專業學位研究生主要由企業指導教師來指導，專業學位研究生安排的指導教師主要做輔助性指導工作。由企業指導教師來負責專業學位研究生實習考核工作，不僅要查看專業學位研究生的實習實踐記錄，同時還可以讓專業學位研究生撰寫實習報告。企業指導教師對專業學位研究生的實習質量進行評價，并轉交給學校導師。學校導師基于學習質量報告來撰寫實習總結，并不斷總結實習中遇到的問題，從而更好的優化今后的實習管理工作。

五、結束語

通過上述分析與總結，我們對專業學位研究生實習實踐基地的建設與管理模式進行了初步探究，并歸納了專業學位研究生實習實踐基地建設與管理的基本模式，依次為全面優化配置，實現統一化管理、采用集中到分散的實習實踐基地建設以及管理模式、對實習時間進行科學合理地安排、健全實習管理機制，規范實習成績的評價制度。無論如何，專業學位研究生實習實踐基地的建設與管理工作都離不開學校、社會、企業的共同努力，因此三方必須保持高度的配合，形成巨大的合力，共同推進專業學位研究生實習實踐基地建設與管理工作的開展。

參考文獻

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