大學生如何正確處理工作與學習的關系

練金香 / 廈門南洋職業學院

大學生如何正確處理工作與學習的關系

練金香 / 廈門南洋職業學院

大學生是社會的特殊群體，受過良好的高等教育，擁有豐富的理論知識，成為時代的精銳后備軍。然而，近幾年來，大學生的就業問題一直備受矚目。面對“就業難”的問題，很多大學生都會引發這樣的思考：在大學培養計劃中，究竟該重知識還是重實踐？從哲學角度上講，實踐決定認識，而真理又作用于實踐。那么，理論和實踐究竟孰輕孰重呢？ 如何正確的引導學生，并處理二者之間的矛盾是高校輔導員面臨的問題。本文淺談兩者存在問題，并給與相應對策。

大學生；干部；高等教育；問題；對策

“大學生是應該學習為主，還是應該多參加社會活動？”我相信這是每個大學生都會遇到的一個難題，回顧一年多的高校輔導員工作，對于處理學習和工作這個問題，我運用矛盾分析法，恰當地處理了兩者之間的關系，也琢磨出了一點道理。

首先，工作和學習是斗爭的。二者在時間上是矛盾的，用于工作的時間多了，學習時間就少了。但從培養一個人的全面素質來說，二者又是統一的。

在大學生活中，雖然自由支配的時間相對較多，但是要真正掌握一門專業知識或技能，還是需要花很多的時間和精力的。可見，無論如何，工作會占用不少學習時間或者是休息時間。因此，如果想在大學期間從事一些工作，就要做好犧牲一部分學習時間的心理準備。大學不僅僅是一個學習的場所，而且是一個完善自我練兵場。如果三年的時間僅僅和高中一樣用于學習，那大學就失去了很多本該存在的意義。所以，我覺得在大學期間騰出一定的時間從事一些社會工作，是有其實在意義的，并且在某種程度上也是必要的。

其次，分清工作和學習的主次性。我認為作為一個學生，應當把學習放在首位，學習第一，工作第二。在不影響學習的情況下，利用自己的課余時間去工作。工作和學習的矛盾集中表現在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。這樣，學習工作要處得相得益彰，兩全其美也并不是一件太難的事情。

那么學生干部又應如何處理好學習與工作的關系呢？根據實際經驗和分析，我羅列了以下幾點：

1.樹立正確的學習工作觀念，把做好工作與學習文化知識統一起來

學習和工作是同一性的。要明白，學習是為了更好的工作，同時我們又在工作中學習。如果把專業學習和學生工作都當作一個學習的過程，所以不管是在學習上還是在工作中我都會用心去做。學習的時候不要想著工作，工作的時候也不要怕浪費時間。把二者的效率提高了，你就會發現二者是可以協調的，甚至可以互相促進。學生干部的社會工作本身是一個學習鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促進自身專業知識的學習，所以只要我們做一個有心人,能把自己在工作中所增長的能力應用到文化課的學習中,再把文化課上學到的書本知識放到工作中去實際,工作不但不會影響學習,相反還會促進學習

2.做好大學階段的規劃

大學階段新目標的確立，實際上是人生目標的確立。正確合理地選定一個人生目標，并努力去規劃實踐，是每一名大學生必須考慮的人生課題。那么作為一名學生干部，更要作好大學階段的規劃。大學，是進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提，在這里不僅要努力學好文化知識也要提高自身的綜合素質，大一大二階段，積極投入到學生工作當中去，通過加強與老師同學的交流，提高交際能力和為人處事能力。積極參加各種活動，提高自己認識、解決問題的能力，促進學習進步，最終達到提高自己的綜合素質的目的。大三階段，主要是學習好專業知識，增強專業技能。放棄一切可以放棄的全力投入到找工作上或升本的學習上。

3.養成良好的習慣，加強人品的自我修養

行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。爭做文明學生，我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時的學習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己打氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。讓學生要在學習中不斷總結修正而來的習慣，加強人品的自我修養。堅信習慣主宰人生，習慣決定命運。

4.掌握科學的工作和學習方法，合理安排時間

對于學生干部來說，要邊工作邊學習，真正做到學習、工作兩不誤，必須有科學的工作方法和學習方法作保證。在這方面，最重要的是提高工作與學習的效率。

（1）主觀上要以學習為主，擺正學習與工作的關系

學生干部首先是學生，其次才是干部，學生的天職是學習，學生干部在主觀心理上不能壓倒置學習與工作的關系，要以做學生干部為壓力、動力來抓好自己的學習，要始終保持良好的學習態度，堅持嚴謹、勤奮、求實、創新的學習作風。因為學生干部的模范作用，不僅體現在活動上帶頭，也應是學習上的佼佼者，這樣才能提高他們在同學中的威信。對于學習，一要勤奮，要發揚雷鋒同志的“釘子”精神，善于去“擠”、“鉆”時間學習。不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放松自己對學習的高標準要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時補回來。召開各種會議、商量工作盡可能用課余飯后時間。非因特別理由，不能隨意擠占上課時間去搞各種活動。當今實行雙休日制，許多活動均可放在雙休日進行。二要講究學習方法，苦干加巧干。學習時要心無旁騖，專心致志，否則，就會顧此失彼。

（2）要科學地安排時間

大學生的生活給了大學生充分的時間安排的主動權。它意味著，大學生應該有更大的責任感，以自己有價值的活動，去充實這些時間。時間，對每個人來說，是公平的。它不可再生，不可彌補，不可儲存，不可替代。作為學生干部，合理的分配自己的時間顯得尤為重要。然而，對時間的觀念，有三種人：第一種人總覺得自己很忙，忙得忘記了時間，又不知自己在忙些什么；第二種人覺得自己總有充足的時間享受，又能把各項工作做好；第三種人總覺得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。為什么會出現以上三種現象呢？我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時間享受，又能把各項工作做得很好。這里，就涉及到管理時間的問題了。學會管理時間，也就是說，能把時間分配得很好，明確自己要干的事情哪些是重要的和緊急的，哪些是不重要和不緊急的。如果你能區分好所要做的事情的主次關系，那么你就不會覺得累了。

5.具有吃苦耐勞的精神

對一個學生干部來說，邊工作邊學習，就意味著要比其他人付出更多的勞動，苦與累自然少不了。這就需要我們的學生干部具有一種吃苦耐勞的精神，端正學習和工作的態度，正確處理學習與工作的關系，勇于克服工作、學習上出現的種種困難。作為學生干部既是機遇也是挑戰，只要不畏艱難，勇于實踐，扎實穩健、大膽創新，就能在工作崗位上做出成績，不但為學校或學院的學生工作做出了貢獻，也為廣大同學包括自己的發展奠定了基礎。

6.總結

科學實踐證明，理論必須符合實踐。沒有實踐，一切理論都是空談。理論是為了實踐而服務的。縱觀歷史，也能深刻體會到這點。如果大學一味追求學習，當然沒有錯。結果是出來社會后，你的競爭力將大大降低。因為在你潛心學習的幾年時間里，你已經嚴重和外界文化脫軌。要記住，書上的東西都是過去式，要真正有競爭性，你必須了解市場，而且是越新越全為好。如果你拿書上的案例來分析正在發生的事件，那錯誤幾率是非常大的。所以現在的大學生要保持競爭優勢，就必須在學習的基礎上增加一定的實踐，保持與時俱進，這也是我黨的原則。