讓今天與明天相連

曾秀群+楊丙誠+李俊

近兩年來，卞和小學在“人和為魂、和諧育人”的卞和文化理念指引下，大力弘揚“忠于祖國、堅定信念、矢志不渝”的卞和精神，學校重德育、班子求德政、教師講師德、學生修德行，在 “以德治校”的育人之路上，把學生的今天同祖國的明天緊密相連，撐起了一片蔚藍的教育天空，滋潤著成長中的生命。

主題教育，道德建設的重要平臺

學校以“小公民道德建設實踐”為主線，開展以“弘揚雷鋒精神、做文明少年”主題的系列教育活動，認真制定主題月活動計劃，創(chuàng)造性地開展主題月教育活動。

三月份以“關愛、感恩”為主題，通過主題班會、觀看短片、寫心得體會和觀后感等形式開展主題教育。各班多次召開形式多樣的主題班會，學校政教處收到優(yōu)秀觀后感五十多篇；四月份是文明禮貌月，要求學生“講文明話，做文明事，成文明人”遵守公德、嚴于律己、禮貌待人；五月份定為安全教育月，請交警中隊的指導員來校做安全方面的教育，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患；六月份為榮辱教育月，以班級為單位，開展好“四個一”活動：每班舉辦一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的主題班會活動，辦一期以“八榮八恥”為主題的班刊，每個學生寫一篇讀后感，每班評選出二名 “八榮八恥”學習標兵；九月份是行為規(guī)范月，認真組織學習《小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》《城關實小學生一日常規(guī)》等有關規(guī)范、守則、條例、制度，要求學生實現(xiàn)“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草；十月份是愛國主義教育月活動，各班結(jié)合學習情況出好一期黑板報，或用手抄報的形式宣傳祖國的大好形勢；十一月份是法制教育月，各班組織學生學習《義務教育法》未成年人保護法》等法紀法規(guī)，采取有效措施，遏制中小學生進入營業(yè)性網(wǎng)吧；十二月份是才能展示月，各班在成果展示月活動中，開展豐富多彩的校園科技文化活動并組織學生到校外實踐基地參加活動。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

社會實踐，道德建設的靚麗風景

以“生本德育”為理念，以生命德育、生存德育、生活德育和生態(tài)德育為主要內(nèi)容，以提高德育針對性、實效性和主動性為目標，開展了豐富多彩、卓有成效的社會實踐活動，成為學校思想道德教育的一道風景線。

開展“今天我買菜”活動。針對孩子們偏食、挑食、厭食，“零食吃得多，主食吃得少”的現(xiàn)狀，學校設計開展了“今天我買菜”活動，讓學生從家里帶五元錢由少先中隊統(tǒng)一組織到菜市場買菜。在搭配菜譜、挑選品種，討價還價的過程中，他們從中體會到父母買菜做飯是一件多么不易的事，孝敬父母、合理膳食的意識自覺形成。

開展“我是一個小小兵”活動。十歲的娃娃在父母身邊含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，能在炎熱的夏天離開父母到軍營里訓練一周，對孩子、對父母無疑都是一場思想革命，沒想到號召一發(fā)出，竟有不少父母積極響應。孩子們在高達38攝氏度的軍訓場上站軍姿，走隊列，練正步。在軍營里，他們學會了洗衣服，疊被子，在集體生活中，他們克服了獨生子女的霸氣，懂得了謙讓，學會了尊重教官，尊重老師，友愛同學。

開展“請珍惜每一張紙”活動。南漳華海紙業(yè)公司是學校學工基地，每年少先大隊都要組織少先隊員們在紙廠參觀，并請技術員講解每道工序的操作和生產(chǎn)原理，親眼目睹，耳聞手感后同學們都認識到：每一張白紙都來之不易，我們一定愛惜書本，節(jié)約紙張，尊重工人們的勞動。

開展“我為商家搞銷售”活動。為了讓學生早日與市場經(jīng)濟接軌，培養(yǎng)學生市場競爭意識，體驗掙錢的艱辛，我們積極牽線搭橋，利用“五一”“十一”黃金周和暑假與家家樂超市舉辦“我為商家搞銷售”活動，通過活動體驗，讓他們切身經(jīng)歷和感受到掙錢是多么不容易，一定要克服愛吃零食，亂花錢的壞習慣。

開展“農(nóng)村有個我的家”活動。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，學生們背得滾瓜爛熟，但要真正理解其深刻的內(nèi)涵，還有待于到農(nóng)村去體驗。每年暑假，學生有組織地到胡營姚崗小學手拉手對象家中，與他們同吃、同住、同勞動、同學習。特別是在拔草、放牛、打豬草、掰玉米等城里孩子倍感新奇的勞動過程中，他們真心地感受到：農(nóng)民在炎炎烈日下耕作的艱辛，每一粒糧食收獲都浸透著勞動人民的汗水。

藝術教育，道德建設的有效載體

在實施素質(zhì)教育的探索與實踐中，學校領導一班人深深體味到，藝術教育是全面發(fā)展教育的必要組成部分，對人的全面發(fā)展起“催化”作用。把開展藝術教育活動定位于為每一個學生快樂的一生做準備， 以“健”為基本素質(zhì)、“美”為基本內(nèi)涵、“樂”為基本形式，力爭做到把快樂還給學生。要求每個學生會一種樂器、備一件玩具和一套學具，讓學生成為天使，把校園變成樂園。學校成立的舞蹈隊、合唱隊、器樂隊、籃球隊、乒乓球隊、中長跑隊、電腦班、繪畫班、書法班、圍棋班等30個興趣小組，配備藝術指導教師。學生根據(jù)自己喜好，報名參加興趣小組活動，或揮毫潑墨、或載歌載舞、或吹拉彈唱、或巧手制作、或球場競技、或棋盤爭盟、或上網(wǎng)操作……讓學生在樂意融融的活動中養(yǎng)成各種素質(zhì)，培養(yǎng)各類特長。“人人有特長，班班有特色”的興趣活動，把學校藝術教育推向全員參與的廣度與高度。通過“學一種樂器、懂一點藝術欣賞、掌握一點美術、習得一些書法技能”等活動，從而形成并發(fā)展成為學校的辦學特色。

在此基礎上，為保持師生參與藝術教育的持久動力，學校每年“六一”“元旦”前夕，都要組織開展紅歌大賽、舞蹈大賽、書畫大賽等，無數(shù)才藝超群的學生脫穎而出，僅繪畫一項，學校就奪下了全國“雙龍杯”大賽優(yōu)秀團體獎錦旗12面，捧回了8個銀杯獎，45個銅獎杯；僅2017年，就有125名學生的繪畫作品在全國少兒書畫大賽中獲金、銀、銅獎。先后有7名“藝術小能人”被破格錄取到湖北音樂學院。 “藝術小能人”張正琪同學的獨舞——丹頂鶴的故事，以優(yōu)美的舞姿，動情的表演，征服了評委，摘取了省藝術小人才大賽一等獎的桂冠。

三（5）班宋世林同學以過硬的棋藝先后奪取省、市少兒圍棋總冠軍，在香港舉行世界炎黃子孫圍棋大賽上，以五贏兩輸?shù)某煽儯瑠Z得小組第四名，這是全省3名參賽小選手獲得的最好成績。每兩年還在縣文化廣場舉辦一次為期一周的“‘卞和之韻校園文化節(jié)”， 學校面向社會全面展示藝術教育成果，相聲、小品、舞蹈、器樂等一個個豐富多彩、富有創(chuàng)意的文藝節(jié)目成為學校對外展示藝術教育成果的一個亮點，悠揚的歌聲、和諧的樂音、優(yōu)雅的舞蹈和美妙的書法、繪畫作品相映成趣，濃厚的藝術氛圍熏陶著每一個孩子，

“把孩子放到卞和小學，我們放心，在這里孩子們除了學到文化知識以外，還能學會做人，并且通過訓練人人都能具有一定的藝術特長。21世紀的孩子應該是多才多藝的，我們可不想把自己的孩子變成書呆子，具有一定的藝術特長，會使孩子們受益終生”。

系列生動活潑、入心入肺、入情入理的教育活動構(gòu)成了學校思想道德教育的整體畫面，使思想道德教育科學，形成了思想道德教育的說理系統(tǒng)、傳統(tǒng)美德系統(tǒng)、養(yǎng)成系統(tǒng)、情感系統(tǒng)、激勵系統(tǒng)、體驗系統(tǒng)及健康教育系統(tǒng)。

這一切來自于以德治校的辦學理念，落實于“以祖國需要育人、為服務社會準備”的實踐之中；來自于把辦學理念變成了師生實實在在的自覺行動；更來自于各級領導的關懷與重視。但我們的工作還屬于探索階段，在新形勢下，如何更有效的加強和改進未成年人思想道德教育工作，我們還需要進一步探索。我們有信心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。

（作者單位：南漳縣卞和小學）

（責任編輯 周小益）