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蘇州高職院校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析①

2017-12-25 08:39:40蘇耘
當(dāng)代體育科技 2017年32期
關(guān)鍵詞:高職體育活動(dòng)

蘇耘

(蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇蘇州 215009)

蘇州高職院校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析①

蘇耘

(蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇蘇州 215009)

高校體育社團(tuán)是學(xué)校體育的主要組成部分和活動(dòng)組織形式,是學(xué)校課外體育活動(dòng)的有力支撐。它以其特有的屬性和功能對(duì)豐富和促進(jìn)高校體育文化有著重要的推動(dòng)作用。當(dāng)前,高校體育社團(tuán)的管理和發(fā)展備受重視,本文采用文獻(xiàn)資料法,問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法等方法,對(duì)蘇州高職院校體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀、組織與運(yùn)行等方面進(jìn)行了深入分析研究,并就促進(jìn)高職院校體育社團(tuán)健 康發(fā)展提出對(duì)策建議。

高職院校 體育社團(tuán) 發(fā)展現(xiàn)狀

College sports club is the main component of school sports and the form of activity organization, which assists a powerful support for school extracurricular sports activities. It plays a significant role in enriching and promoting college sports culture with its unique characteristics and function. Nowadays, the management and development of the college sports club is extensively concerned. The investigation and analysis of development situation, organization and execution in Suzhou higher vocational college sports club which used the literature material law, questionnaire survey method, interview method and other methods, is aimed to carry out the efficient methods to how to promote the healthy development of the sports community in higher vocational colleges.

Higher vocational college; Sports community; Development situation

高校體育社團(tuán)是高校體育的重要部分,它的良好發(fā)展,不僅有利于增進(jìn)學(xué)生的身心健康,培養(yǎng)終身體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣,與社會(huì)體育合理對(duì)接,而且對(duì)豐富和促進(jìn)高校體育文化有著重要作用,高職院校同屬高校范疇,但高職院校體育在學(xué)生規(guī)模,師資力量,場(chǎng)地設(shè)施等方面的條件與高校仍有一定差距,體育社團(tuán)的發(fā)展也存在一定的差異。因此,通過(guò)研究高職院校體育社團(tuán)目前發(fā)展現(xiàn)狀,對(duì)于今后如何更好地發(fā)揮體育社團(tuán)的功能和作用,推動(dòng)高職院校體育社團(tuán)的健康可持續(xù)發(fā)展、促進(jìn)校園體育文化建設(shè)有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,蘇州職業(yè)大學(xué)24個(gè)體育社團(tuán)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱了2008年以來(lái)相關(guān)研究的文獻(xiàn)資料。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)相關(guān)院校發(fā)放問(wèn)卷480份,有效回收420份問(wèn)卷,回收率87.5%。

1.2.3 訪談法

對(duì)相關(guān)院校相關(guān)部門及體育社團(tuán)和成員進(jìn)行了交流。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用SPSS10統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)處理。

2 調(diào)查與分析

2.1 體育社團(tuán)管理與運(yùn)行

調(diào)查得知,各所學(xué)校體育社團(tuán)都由校團(tuán)委和體育部主管下的學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)宏觀管理,有著系統(tǒng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)模式,絕大多數(shù)社團(tuán)內(nèi)部也建有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)、社團(tuán)章程規(guī)定,使社團(tuán)內(nèi)也能夠有組織的進(jìn)行管理,并能夠按照章程開(kāi)展活動(dòng),同時(shí)調(diào)查顯示有25%的社團(tuán)是無(wú)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)的,對(duì)社團(tuán)運(yùn)行會(huì)產(chǎn)生不利影響,見(jiàn)表1。

2.2 體育社團(tuán)的規(guī)模

調(diào)查顯示,幾所學(xué)校體育社團(tuán)數(shù)量超過(guò)了20個(gè),符合江蘇省高校體育課程評(píng)估細(xì)則中有關(guān)對(duì)學(xué)校體育社團(tuán)數(shù)量的規(guī)定要求,從中也可以反應(yīng)出各個(gè)學(xué)校對(duì)體育社團(tuán)發(fā)展建設(shè)的重視,表2同時(shí)顯示參加體育社團(tuán)的人數(shù)超過(guò)1000人,但與各學(xué)校的總?cè)藬?shù)相比占比不到15%,規(guī)模偏小,應(yīng)有一定的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

表1 體育社團(tuán)內(nèi)部管理(n=24個(gè))

表2 社團(tuán)規(guī)模

2.3 體育社團(tuán)項(xiàng)目分類及人員分布狀況

調(diào)查顯示,雖然各個(gè)學(xué)校體育社團(tuán)總數(shù)都超過(guò)了20個(gè),但體育社團(tuán)項(xiàng)目活動(dòng)分類只有8~10個(gè),與高校相比,種類上有一定的差距,表3還顯示,籃球、足球、羽毛球、健美4個(gè)社團(tuán)是人數(shù)規(guī)模較大體育社團(tuán),籃球,足球,羽毛球是傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,開(kāi)展比較普及,有著良好的群眾基礎(chǔ)和活動(dòng)水平,同時(shí)也比較容易開(kāi)展校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)和比賽交流,對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力;健美運(yùn)功可以塑造優(yōu)美、健壯的體型,從而改變自身形象,提高自信。因此,健美運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到大學(xué)生的喜愛(ài)。

2.4 社團(tuán)活動(dòng)形式

調(diào)查顯示,92%的體育社團(tuán)組織小規(guī)模的活動(dòng)能夠做到2周進(jìn)行一次。小規(guī)?;顒?dòng)組織靈活機(jī)動(dòng)性強(qiáng),社團(tuán)成員可能來(lái)自同一個(gè)系、班或是關(guān)系親密的朋友,大家易于聯(lián)系,便于活動(dòng)的開(kāi)展,表4、表5顯示,體育社團(tuán)組織大規(guī)模活動(dòng)只有25%能夠做到2周1次及以上,大部分社團(tuán)組織大規(guī)?;顒?dòng)次數(shù)明顯偏少,這可能是社團(tuán)成員來(lái)自學(xué)校各個(gè)院系,學(xué)習(xí)生活安排也不一樣,社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間一般安排在周六和周日,周六、周日學(xué)生也有自己的安排,給組織大規(guī)模社團(tuán)活動(dòng)帶來(lái)不便,影響了社團(tuán)的活動(dòng)次數(shù)。

表3 體育社團(tuán)項(xiàng)目分類人員分布狀況

表4 小規(guī)?;顒?dòng)方式(n=24個(gè))

表5 大規(guī)模活動(dòng)方式(n=24個(gè))

表6 滿意度情況(n=420人)

表7 完善改進(jìn)方向(n=420人)

2.5 體育社團(tuán)的功能發(fā)揮

調(diào)查顯示,78.8%的學(xué)生對(duì)體育社團(tuán)的組織管理是滿意的,表明大部分學(xué)生通過(guò)參加體育社團(tuán)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了他們參與體育社團(tuán)的目的,并取得了理想收獲,這是對(duì)體育社團(tuán)功能發(fā)揮的肯定,只有21.2%的學(xué)生對(duì)體育社團(tuán)的管理還有異議,見(jiàn)表6。

調(diào)查還顯示,社團(tuán)在領(lǐng)導(dǎo)組織能力、計(jì)劃執(zhí)行力、獎(jiǎng)懲機(jī)制、專業(yè)指導(dǎo)力度方面需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善,只有社團(tuán)內(nèi)部機(jī)制不斷完善,才能使社團(tuán)的運(yùn)行功能得以正常發(fā)揮并不斷提升,見(jiàn)表7。

3 結(jié)論

(1)蘇州高職院校體育社團(tuán)已形成一套完善的管理體系,大部分的體育社團(tuán)有自己的章程和規(guī)定,為體育社團(tuán)有計(jì)劃的開(kāi)展活動(dòng),提供了制度保障。

(2)蘇州高職院校參加體育社團(tuán)的學(xué)生數(shù)量與學(xué)生規(guī)模相比明顯偏少,活動(dòng)項(xiàng)目的種類只有8~10個(gè),缺乏多樣化特點(diǎn),大部分社團(tuán)成員主要集中在少數(shù)幾個(gè)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的體育社團(tuán)中。

(3)蘇州高職院校體育社團(tuán)組織小規(guī)模體育活動(dòng)次數(shù)較多,組織大規(guī)?;顒?dòng)次數(shù)相對(duì)較少,主要原因是成員較為分散,時(shí)間難于統(tǒng)一,場(chǎng)地難于協(xié)調(diào)。

(4)蘇州高職院校體育社團(tuán)內(nèi)部管理機(jī)制還需要進(jìn)一步完善,體育社團(tuán)骨干的組織領(lǐng)導(dǎo)能力高低、計(jì)劃執(zhí)行力度大小、獎(jiǎng)懲機(jī)制是否合理有效,對(duì)體育社團(tuán)的正常運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生非常重要的影響。

4 建議

(1)加大宣傳力度,擴(kuò)大人員規(guī)模。學(xué)聯(lián)要通過(guò)多種渠道,采取多種手段加大對(duì)體育社團(tuán)的宣傳,擴(kuò)大體育社團(tuán)在學(xué)生中的影響,吸引更多的學(xué)生加入到體育社團(tuán)中來(lái)。

(2)完善社團(tuán)管理,形成良性運(yùn)營(yíng)機(jī)制。制定有效可行的活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展、活動(dòng)的成效進(jìn)行評(píng)價(jià),并定期進(jìn)行考核與評(píng)比,促進(jìn)社團(tuán)正常開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮出社團(tuán)健康的運(yùn)行功能。

(3)加強(qiáng)體育社團(tuán)骨干力量的培養(yǎng)。開(kāi)辟多種渠道,創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,讓成員得以廣泛學(xué)習(xí),盡可能地使那些奮發(fā)有為的成員得到鍛煉,使之逐漸成長(zhǎng)為社團(tuán)的中流砥柱,從而形成一個(gè)有層次的梯形結(jié)構(gòu),保持團(tuán)隊(duì)的繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性。

(4)擴(kuò)大項(xiàng)目種類。目前體育社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容傾向于少數(shù)幾個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目,其規(guī)模小,沒(méi)有形成面向廣大學(xué)生,活動(dòng)內(nèi)容豐富的規(guī)模體系。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)開(kāi)設(shè)新項(xiàng)目來(lái)滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的體育需求,同時(shí)也可以進(jìn)一步豐富體育社團(tuán)種類,形成多元化發(fā)展,使體育社團(tuán)更加有活力。

[1]王健民.普通高校體育社團(tuán)促進(jìn)校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].當(dāng)代體育科技,2015,5(17):227-228.

[2]董紅衛(wèi).高職院校體育社團(tuán)的發(fā)展策略研究[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào),2011,31(11):144-145.

[3]張健.普通高校體育社團(tuán)探析[J].福建體育科技,2009,28(4):45-47.

[4]王傳友.高校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009,25(1):10-11.

[5]曹鈺.江蘇省高校體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008,20(5):96-100.

[6]唐宇鈞.高校學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)探析[J].體育與科學(xué),2008,29(1):94-96.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.32.234

G807

A

2095-2813(2017)11(b)-0234-02

蘇耘(1965,8—),男,漢族,安徽合肥人,本科,副教授,研究方向:體育教育。

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