特色辦學(xué)助推學(xué)生全面發(fā)展
——長(zhǎng)沙市雅禮雨花中學(xué)辦學(xué)小記

本刊記者︳王振亞 通訊員︳賀大穎

特色辦學(xué)助推學(xué)生全面發(fā)展
——長(zhǎng)沙市雅禮雨花中學(xué)辦學(xué)小記

本刊記者︳王振亞 通訊員︳賀大穎

學(xué)生與來(lái)賓一起展示扎染制作成果

在剛剛落幕的全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（簡(jiǎn)稱(chēng)NOIP）中，長(zhǎng)沙市雅禮雨花中學(xué)七年級(jí)學(xué)生熊鼎喜獲普及組一等獎(jiǎng)。熊鼎是該獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者中年齡最小的參賽選手。在熊鼎為學(xué)校捧回獎(jiǎng)杯之前，他的學(xué)姐向璜珂、楊伊婷在第十八屆湖南省中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中勝出，雙雙榮獲初中組網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。大獎(jiǎng)一個(gè)接一個(gè)地捧回來(lái)，得益于雅禮雨花中學(xué)積極打造五大辦學(xué)特色，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

傳承非遺展風(fēng)采

襯衫、裙子、背包過(guò)時(shí)了，一般人的處理方式是作廢品賣(mài)了或者扔掉。在雅禮雨花中學(xué)，同學(xué)們可能不這樣做，因?yàn)樗麄冋莆樟艘皇纸^活——扎染。過(guò)時(shí)的衣服經(jīng)過(guò)扎染處理，立即會(huì)平添幾分個(gè)性，煥發(fā)出不一樣的光彩。

扎染是我國(guó)傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)，是亟待保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。扎染進(jìn)課堂是雅禮雨花中學(xué)的一大辦學(xué)特色。

2010年，長(zhǎng)沙市雨花區(qū)人民政府整合原黎托中學(xué)的師資，與百年名校——雅禮中學(xué)合作創(chuàng)辦了雅禮雨花中學(xué)。這所在武廣高鐵長(zhǎng)沙南站旁拔地而起的新學(xué)校，主要為了解決進(jìn)城務(wù)工隨遷子女，高鐵新城建設(shè)中拆遷安置戶(hù)子女的入學(xué)問(wèn)題。“生源質(zhì)量一直是制約我校發(fā)展的軟肋。”校長(zhǎng)譚云說(shuō)，學(xué)校依托雅禮中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和管理模式，在“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，不斷探索突圍之路，扎染進(jìn)課堂就是其中的一項(xiàng)嘗試。

“繪畫(huà)需要一定的美術(shù)功底，需要臨摹范本、寫(xiě)生于原型，而扎染創(chuàng)作不需要美術(shù)功底，也沒(méi)有太多的限制。”專(zhuān)職美術(shù)教師王櫻是扎染課程的負(fù)責(zé)人。她說(shuō)，扎染操作起來(lái)并不復(fù)雜，制作出的作品卻具有唯一性。扎染進(jìn)課堂之后，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，也提高了他們的自信心。

后來(lái)，學(xué)校還編撰了專(zhuān)門(mén)的校本教材《印染藝術(shù)——扎染（捆扎）》，創(chuàng)辦了供學(xué)生創(chuàng)作、交流的“沐藝軒”美術(shù)社。通過(guò)美術(shù)課程或參加社團(tuán)學(xué)習(xí)扎染的學(xué)生，每年不少于500人。如今，雅禮雨花中學(xué)的扎染課程成了雅禮教育集團(tuán)對(duì)外展示辦學(xué)特色的一個(gè)窗口，美國(guó)巴德大學(xué)附中、新加坡思源中學(xué)、香港航海學(xué)校等學(xué)校的師生先后來(lái)參觀、學(xué)習(xí)。

1602班學(xué)生林思益學(xué)習(xí)了扎染之后，不僅做出了自己喜愛(ài)的作品，還當(dāng)過(guò)兩次小老師。一次是在長(zhǎng)沙市小學(xué)美術(shù)骨干教師主題研修班上，她在王櫻的帶領(lǐng)下，為全市的小學(xué)美術(shù)骨干教師展示了扎染的操作方法；一次是香港航海學(xué)校客人來(lái)訪時(shí)，她作為小師傅指導(dǎo)4位客人做扎染。每每想起這兩件事，林思益都覺(jué)得無(wú)比自豪。

強(qiáng)身健體舞青春

提起雅禮雨花中學(xué)的校園足球隊(duì)，那可是在全國(guó)都有名氣。

該校的足球教育始于2012年，當(dāng)年9月，學(xué)校成立了第一支校園足球隊(duì)。通過(guò)聘請(qǐng)足球教練，學(xué)校采取普及+提高的方式進(jìn)行足球教學(xué)。沒(méi)想到，短短幾年間，成績(jī)斐然。

1509班的鄧宇粵是學(xué)校足球隊(duì)的后衛(wèi)，回憶起今年9月舉辦的長(zhǎng)沙市第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，這位大男孩仍忍不住手握拳頭做出加油的姿勢(shì)。當(dāng)時(shí)，雅禮雨花中學(xué)以4∶1戰(zhàn)勝青竹湖湘一中學(xué)，以7∶0力克長(zhǎng)郡月亮島學(xué)校，提前一輪小組出線，進(jìn)入長(zhǎng)沙市九運(yùn)會(huì)足球賽八強(qiáng)之列。而在此之前，學(xué)校足球隊(duì)先后獲得“北京長(zhǎng)城杯”國(guó)際青少年足球邀請(qǐng)賽亞軍，“全國(guó)青少年校園足球冠軍杯賽”佛山賽區(qū)中學(xué)組一等獎(jiǎng)，湖南省青少年校園足球聯(lián)賽總決賽第一名等30多項(xiàng)榮譽(yù)。

2015年，雅禮雨花中學(xué)入圍首批“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”。目前，學(xué)校建有校級(jí)男子足球訓(xùn)練隊(duì)1支，共計(jì)40人；年級(jí)男子足球訓(xùn)練隊(duì)3支，共計(jì)45人。專(zhuān)職教練蔡銘介紹，學(xué)校通過(guò)開(kāi)課、開(kāi)訓(xùn)、開(kāi)賽的方式開(kāi)展足球教育，做到了“人人都參與，班班有球隊(duì)，年年搞比賽”。

與足球教育并駕齊驅(qū)的是舞蹈教育，足球運(yùn)動(dòng)的剛與舞蹈的柔互相補(bǔ)充，構(gòu)成了雅禮雨花中學(xué)獨(dú)特的辦學(xué)特色。

一群青蛙在池塘里大叫的場(chǎng)面，用長(zhǎng)沙話講叫“麻拐吵塘”，形容吵得不行。以這個(gè)場(chǎng)景為原型，雅禮雨花中學(xué)編排了原創(chuàng)舞蹈《麻拐吵塘》。采訪中，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)表演了一段。18位男生身著青色比基尼，從衣著到動(dòng)作，都極富喜感，給記者留下了深刻的印象。指導(dǎo)老師謝晨曦介紹，《麻拐吵塘》是長(zhǎng)沙市中小學(xué)生藝術(shù)展演中的一等獎(jiǎng)作品。

學(xué)校黨支部書(shū)記陳雅妮介紹，該校的男子舞教育走在了全市的前列，每年的區(qū)、市兩級(jí)“三獨(dú)”比賽，學(xué)校都是“滿載而歸”。

1503班學(xué)生吳錦程是2017年雨花區(qū)“三獨(dú)”比賽獨(dú)舞類(lèi)一等獎(jiǎng)的獲得者。三年前，剛升入七年級(jí)的他不幸受傷，出于練習(xí)舞蹈有利于韌帶修復(fù)的目的參加了男子舞蹈隊(duì)。沒(méi)想到，最后他竟然喜歡上了舞蹈，立志通過(guò)舞蹈開(kāi)啟自己的錦繡前程。

心智并育促成長(zhǎng)

小雨與曉曉是同班同學(xué)。期中考試后，小雨的考試成績(jī)不理想，爸爸要求她把所有心思都放在學(xué)習(xí)上。小雨壓力很大，每次曉曉想跟她說(shuō)話，都被她無(wú)情拒絕。曉曉對(duì)此很不理解，認(rèn)為小雨不把自己當(dāng)朋友了，十分沮喪，也感到非常孤獨(dú)。一段時(shí)間里，兩個(gè)人即使碰面了，也互不理睬。最后，借助同學(xué)的幫助，兩人冰釋前嫌。這是1602班學(xué)生排演的校園心理劇《友誼之樹(shù)常青》里的故事情節(jié)。

“用心演劇、用劇養(yǎng)心”是雅禮雨花中學(xué)心理教育的獨(dú)特做法。專(zhuān)職心理教師湯若平介紹，校園心理劇是一種心理治療方法，是讓來(lái)訪者把自己的焦慮或者困惑用情景劇的方式表現(xiàn)出來(lái)。作為“長(zhǎng)沙市心理教育示范學(xué)校”，雅禮雨花中學(xué)擁有3名專(zhuān)職心理教師，每周開(kāi)設(shè)心理教育課程，每年舉辦心理健康節(jié)，還打造了“21天記錄我的‘小確幸’挑戰(zhàn)活動(dòng)”等特色活動(dòng)。

“此款水杯能將杯中的水溫顯示出來(lái)，神奇的是水溫過(guò)冷或過(guò)熱都能報(bào)警，以此提醒喝水者。”采訪中，向璜珂向記者展示她發(fā)明的智能溫控茶杯。信息技術(shù)教育是該校的另一大辦學(xué)特色。專(zhuān)職教師伍春暉介紹，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)編程和創(chuàng)客大賽方面，學(xué)校每年都有學(xué)生獲獎(jiǎng)。

扎染制作傳承非遺文化，獨(dú)樹(shù)一幟；男子足球鍛造男子氣概，名動(dòng)三湘；男女舞蹈舞動(dòng)青春風(fēng)采，驚艷星城；用心演劇、用劇養(yǎng)心，心育一路護(hù)航；創(chuàng)客教育星火燎原，角逐賽場(chǎng)。“身體、心靈、審美全面關(guān)注，藝術(shù)、體育、科技多元培養(yǎng)。”陳雅妮說(shuō)，好的教育就是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。“辦學(xué)無(wú)特色則教育無(wú)活力！”譚云說(shuō)，在打造辦學(xué)特色上，雅禮雨花中學(xué)將繼續(xù)發(fā)力。