馮安華
本期高端訪談,我們邀請到的是教育部科技發展中心主任李志民。請他分享全球視野下,面向互聯網時代如何重新審視和定位學校教育。
記 者:您認為在“互聯網+教育”的新常態下,教育人要更新哪些理念?
李志民:互聯網給我們帶來了全新的生活方式。然而,在國內目前信息技術與教育的真正融合還停留在表面,并沒有帶來深層次理念的變革。我們要用“開放、平等、協作、分享”的互聯網精神和互聯網思維,使“互聯網+教育”更完美地結合。互聯網的互動性,及博客、微信等信息共享平臺運用到教育領域,滿足了師生參與和求知的欲望。網絡搜索為師生精準獲取信息帶來了便利,實現了師生之間平等的知情權。許多時候,學生不需要通過教師的口口相傳就能了解到相關的學習信息,傳統的師道尊嚴因此會受到挑戰。“互聯網+”環境下的教育,讓一切想象變得皆有可能:科學研究將迎來開放存取的新時代;教育將開啟互為師生的時代。
互聯網對教育的影響體現在幾個方面:突破了時空限制,是縮小教育差距、促進教育公平的有效途徑;推動了教與學的雙重革命,是共享優質資源、提高教育質量的重要手段;是沒有圍墻的學校,是實現全民學習、終身學習的必然選擇;匯聚了海量知識資源,降低了教育成本,成為人類文明傳承的重要平臺。紐約大學首席信息官湯姆·德拉尼出席“中美大學CIO論壇”時,曾提到“紐約大學正在建立全球網絡大學”,學生能在全球的任何一個門戶大學進行學習。……