大數據背景下高校計算機專業實驗室建設及管理

溫曉光 煙臺大學文經學院經管實訓中心

大數據背景下高校計算機專業實驗室建設及管理

溫曉光 煙臺大學文經學院經管實訓中心

大數據包含了數據體量大、數據類型多、處理速度快以及價值密度低的特點，其對于社會發展的影響是顯而易見的。在大數據背景下，高校計算機專業教學出現了許多新的特點，要求做好專業實驗室的建設和管理工作，為計算機專業教學水平的提高奠定良好的基礎條件。

大數據 計算機專業 實驗室 建設及管理

大數據在教育領域的應用可以幫助教師進行學生基礎信息、學習過程信息以及學習行為信息等的收集和分析，使得教師能夠更好的了解學生的學習情況，為教育決策的制定和教學活動的展開提供良好的數據支撐，保證教育教學的效果。大數據背景下，高校計算機專業實驗室的建設和管理出現了新的特點，需要得到足夠的重視。

1 建設需求

大數據背景下，結合計算機專業學科的特點以及實驗需求，在實驗室建設中應該強調擴展性、普適性以及前瞻性，確保實驗室具備數據挖掘以及云計算的能力，從而為新型計算機專業人才的培養提供可靠支撐。從大數據的發展情況分析，高校計算機專業實驗室的建設需要關注幾個方面的問題：一是考慮計算機專業學科的特點，應該實現不同理論課程的協同耦合，將計算機軟件系統的開發作為主線，在實踐教學中落實全新的軟件開發模式和軟件開發技術，而想要實現這個過程，計算機專業實驗室必須具備基于項目管理平臺的能力；二是立足云計算和大數據發展應用的趨勢，提供個性化服務，通過實驗室平遙，實現對于硬件設施的管理并且將之呈現出虛擬資源，同時，搭建的云計算平臺必須能夠為教學工作提供良好的試驗環境；三是應該通過云服務平臺管理模式，實現基于項目管理的活動，能夠根據實際需求進行系統環境的配置及開發平臺的部署。

2 建設方案

結合高校計算機專業的特點，在進行實驗室建設中，總體框架的搭建需要遵循面向服務架構的基本原則，確保實驗室具備高效性、可靠性、安全性、開放性以及可擴展性的特點。在計算機專業實驗室中，主要包含了硬件設備和軟甲平臺，可以分為四個不同的層級，一是應用層，主要負責教學實驗以及實訓管理，管理的對象包括了教學活動、課程、資源以及用戶等，也是各類專業課程實驗開展的保障；二是云服務平臺層，負責項目、日志、任務以及代碼的管理，包含了軟件項目管理平臺；三是虛擬資源層，將硬件設備以虛擬化的形式呈現出來，負責網絡管理、設備福安里、VM管理和存儲管理工作；四是基礎設施層，包含了服務器、存儲設備和網絡設備。

3 管理措施

3.1 管理內容

一是實驗教學管理，可以參照三位一體的基本原則，由實驗室管理員、教師、學生共同參與管理工作，為教學實踐以及實訓活動的順利開展提供良好的管理服務。在管理平臺中，可以完成實訓課程管理、教學資源管理、用戶管理以及權限管理等；二是實驗課程管理，主要是針對不同計算機專業課程的內容，將課程理論和云實驗課程結合起來，包括了基礎知識、核心技術以及應用案例等。用戶可以通過計算機網絡，運用PC或者終端設備接入實驗教學管理品臺，經身份認證和訪問控制等，使用云實驗室的虛擬云資源，實現隨時隨地的學習。

3.2 管理平臺

（1）知識資源庫管理平臺：平臺必須支持類庫、源碼庫等，可以確保項目研發過程性知識資源的有效管理和應用，實現對于說明書、素材以及測試實例的設計，提升項目研發的整體效率。同時，平臺可以為教育培訓提供豐富的知識資源案例，為專業軟件研發人才的培養提供細致的項目過程管理規范以及編碼案例示范，保證教學活動的順利開展。

（2）服務云平臺：將協同軟件的生產線看作是業務工作流，則其中包含了需求分析、任務分解、任務分發、單元測試以及發布驗收等多個環節，除任務分解、分發開發以單元驗收和項目驗收外，其余的過程均采用線下管理。在服務云平臺中，應該將需求和設計部分產生的設計說明書作為注冊的初始化文檔，輸入到系統中，提供良好的管理標準和管理方法。

（3）桌面云平臺：可以將桌面計算機的計算和存儲資源統一設置在云計算數據機房，結合虛擬化技術，實現物理資源向虛擬資源的轉化，根據用戶需求提供虛擬桌面服務。桌面云平臺可以很好的支持數據中心的虛擬化，保證良好的云接入能力，為云實驗室提供可靠的運維管理。

4 結語

總而言之，大數據背景下，高校計算機專業出現了許多新的變化，實驗室的建設和管理必須強調開放性和可擴展性，構筑能夠實現實驗室高效管理的配套工具，為計算機專業的教學實踐和實訓提供良好的環境，促進教學水平的提高。

[1]趙宇清.基于大數據時代背景下的網絡實驗室建設[J].信息化建設,2015,(10):205,207

[2]寧勇.大數據背景下的高校計算機專業教育改革研究[J].數字通信世界,2016,(5):77-78

[3]王兆華.大數據背景下的高職計算機專業教育改革研究[J].電腦知識與技術：學術交流,2015,11(19):119-120

溫曉光，男（1980.05），山東省煙臺市人，漢族，學士，實驗師，研究方向：計算機科學與技術。