淺談高中化學共價鍵成鍵元素正確表述的方法

毛昕怡 湖南省師范大學附屬中學

淺談高中化學共價鍵成鍵元素正確表述的方法

毛昕怡 湖南省師范大學附屬中學

高中化學同初中化學相比，不僅是題目難度增加，更重要的是高中化學的抽象性比較強，這也就導致了部分學生在學習的過程中存在著較大的困難，所以加強對高中化學相關知識點的理解，才能夠有效解決化學學習過程中存在的問題，提高化學學習效率以及學習成績?；谶@樣的背景之下，本文對共價鍵以及成鍵元素的表述方法進行了分析，以此指導高中生化學課程的學習。

化學反應 共價鍵 成鍵元素 表達方法

在高中化學學習的過程中，最重要的就是要形成化學知識體系，只要構建了知識體系，在學習的過程中學生才能將各個知識點聯系起來，提高學生對知識靈活運用的能力。所以學生在化學知識點學習的過程中，應該對共價鍵以及成鍵元素進行正確的認識和理解，并在解題當中進行靈活運用，為后續相關知識點的學習打下良好的基礎。

1 稀有氣體共價鍵

在20世紀之前，人們對于稀有氣體的認識僅僅停留在它是惰性氣體這一層面之上，所以人們都認為稀有氣體的化學性質十分穩定。但是隨著化學科學知識的不斷進步，到了20世紀初，人們對于稀有氣體化學性質的認識發生了改變。通過相關化學科學家的實驗證明，在特定的條件下，將不同比列的合成混合氣體，同時通過加熱或者是光照等外部條件的影響，就會生成相應的氣體，比如等，在這樣的情況之下，就使成為了氟氧化物。同時在相關條件的作用之下產生了帶鍵的化合物。隨著對稀有氣體的實驗和研究進一步推進，得出了如果將稀有氣體同等進行混合，同時利用光照就會使中價鍵出現斷裂和分解的情況，斷裂和分解后與稀有氣體發生相應的化學反應，在這樣的情況之下就形成了稀有氣體化合物。

在對稀有氣體最外層原子構造進行分析的過程中，如果利用共價鍵理論或者是分子軌道理論進行相應的分析和解釋，就能夠有效提高解釋的靈活度，比如在對成鍵的過程以及原理進行分析和解讀的時候，利用共價鍵理論就能夠很好的解決這一問題。通過一系列的化學反應而生成的，在生成的過程中，的空間分布是一個通過不規則的軌道而運行的三角雙錐形，其中的一個三角錐形沒有形成雙電子。在這樣的情況之下，就與當中的原子進行了配對，從而就形成了兩個鍵。

2 金屬與非金屬的作用形成共價鍵

在化學反應的過程中，對于離子鍵還是共價鍵的判斷主要是根據金屬原子和非金屬原子進行結合的程度，如果金屬原子和非金屬原子具有很大的電力吸引差距以及電負性值的差距十分大。在這樣的情況之下，如果進行成鍵，那么電子吸附能力比較強的原子就能夠對周邊的原子進行吸附，或者是周邊的原子轉移到該原子上面。所以，在這樣的情況分之下就形成了離子鍵，而且是電子吸附能力較強的離子鍵。在化學元素周期表當中，堿性金屬元素一般都是在左邊，而且電負的穩定性比較差，當電負穩定性比較差的堿性金屬元素與電負穩定性比較好的鹵化合物進行化合反應之后就可以形成離子化合物。如果元素的電子吸附能力比較差或者是電負不穩定、差值比較小，在這樣的情況之下電子是不能夠以成鍵的方式發生轉移的。所以要想使共價鍵得到實現，只有通過公用電子偏移的方式來實現這樣的目標，所以這也就導致了在化學元素周期表當中，部分金屬元素的電負性的值與其它元素相比沒有太大的差距。所以在這樣的條件之下，才能夠有效的生成共價化合物。比如在對鹵化合物進行分析的時候，就可以運用上面的思想來進行解釋。AL是一種鹵化物，它的離子化合物是但同時當中的都可以被稱為是共價化合物，同時二氮化合物當中的的離子化合物是Sn,那么就可以得出也是共價化合物。

事實上，對于金屬原子以及非金屬原子來說，他們在發生化學反應的時候所產生的共價鍵以及離子鍵都不是完全能夠滿足反應需要的，這是由金屬原子和非金屬原子堿性特點所決定的。所以電負性差值較大的Cs與電負性相對穩定的F進行結合發生化學反應的時候，不僅僅是靜電的作用，同時在反應的過程中，部分原子運行的軌道還發生了一定程度上的重疊。所以，如果將非金屬當中的陰離子和金屬當中的陽離子進行結合，就會產生共價鍵。在實際的解說以及表述過程中，可以通過化學元素的穩定性對共價鍵進行分析，如果非金屬當中的陰離子朝著金屬當中的陽離子方向偏移的話，那就說明了離子鍵在這個過程當中發揮了顯著的作用。同時也導致非金屬當中的陰離子和金屬當中的陽離子運行軌道出現一定程度的重疊，兩者之間的間距在不斷縮短，在這樣的情況下也導致極性減弱，所以離子鍵也就向共價鍵進行轉化過渡了。

化學知識有一定的難度，但是學生應該充分認識到高中化學的重要作用，所以在進行化學學習的過程中學生應該引起高度的重視，全面掌握各個知識點，在腦海當中形成化學知識體系，這樣才能對化學知識進行靈活應用，提高化學的學習效率以及學習成績。

[1]陸麟.淺析高中化學教材中共價鍵成鍵元素的正確表述[J].信息化建設,2015,06:179

[2]戴寧.高中化學教材中共價鍵成鍵元素的正確表述[J].四川教育學院學報,2015,04:10-12