等風(fēng)來廈航飛行員尼泊爾支教故事

撰文_顧浩 徐婧 圖片提供_顧浩

等風(fēng)來廈航飛行員尼泊爾支教故事

如果想飛起來的話，只有勇氣往前沖，是不夠的，我們得停下來，什么都不要想，讓自己清空，只是等風(fēng)來。

──電影《等風(fēng)來》

顧浩在尼泊爾

幾年前，一部名為《等風(fēng)來》的電影紅極一時(shí)，鏡頭中尼泊爾的美景讓年輕的我對(duì)尼泊爾心生向往。2013年，我如愿成為廈航的一名飛行員。然而繁忙的訓(xùn)練和飛行，讓我始終沒有足夠時(shí)間前去尼泊爾一睹芳容。前不久，我借調(diào)至南航的期限已到，但飛行執(zhí)照卻未能及時(shí)轉(zhuǎn)回公司，客觀原因不得不讓我暫時(shí)停下飛行工作。

褪去制服的我感到無所適從，內(nèi)心被待飛的焦慮漸漸占據(jù)。此時(shí)，妻子的話點(diǎn)醒了我：“何不趁此機(jī)會(huì)，去一趟你心心念念的尼泊爾呢？”收拾好心情和行囊，我和妻子及朋友們一起，踏上了期待已久的尼泊爾之旅。

8月23日，我們一行從拉薩直飛加德滿都。落地之后，加德滿都留給我們的第一印象卻好似國(guó)內(nèi)一個(gè)普通的“城中村”。尼泊爾確實(shí)屬于一個(gè)各方面都相對(duì)落后的國(guó)家，這一點(diǎn)從各個(gè)地方的道路就能體現(xiàn)出來：境內(nèi)基本沒有高速公路，大多都是盤山公路，彎道極大，泥濘不堪。要不是老司機(jī)帶路，我們還真是寸步難行。然而這并沒有影響我們“等風(fēng)來”的熱情。之后的事實(shí)證明，一切都是值得的 。

簡(jiǎn)單休整之后，我們就直奔本次旅行的目的地──博卡拉。高聳的雪山、靜謐的湖泊、刺激的極限運(yùn)動(dòng)，凡此種種令人流連忘返。但我漸漸發(fā)現(xiàn)，這里的人們生活水平低下，孩子受教育程度也是參差不齊。尤其是在山里的孩子，更享受不到該有的教育。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我們?cè)诓┛ɡJ(rèn)識(shí)了尹老師。尹老師和他的團(tuán)隊(duì)來自聊城特戰(zhàn)救援志愿者協(xié)會(huì)，此協(xié)會(huì)是由聊城及周邊地區(qū)的民間志愿者、戶外驢友、專業(yè)醫(yī)護(hù)人員等人士自愿結(jié)成的非營(yíng)利性民間緊急救援團(tuán)體，為本地區(qū)及周邊地區(qū)的群眾性戶外運(yùn)動(dòng)提供公益性培訓(xùn)、指導(dǎo)和救援服務(wù)，參與本地區(qū)及國(guó)內(nèi)外的自然災(zāi)害救援。此次，尹老師帶著在國(guó)內(nèi)收到的募捐資金，專程幫助這里的貧困兒童建立一所希望學(xué)校，并且?guī)Я肆x工團(tuán)隊(duì)前來支教。我被他們的大愛所感動(dòng)，于是請(qǐng)求加入其中，希望能盡一點(diǎn)微薄之力。

尼泊爾當(dāng)?shù)氐暮⒆?/p>

條件簡(jiǎn)陋但孩子們依然求知若渴

支教隊(duì)員們踏著泥濘的山路運(yùn)送物資上山

空中俯瞰雄偉的雪山

尼泊爾風(fēng)景如畫

支教地位于山上的一所小學(xué)，我們加入尹老師的團(tuán)隊(duì)，和他們一起搬運(yùn)教學(xué)物資上山。山路崎嶇不平，難以通車，沉重而繁多的物資只能靠他們手拿肩扛，一步一步背上山。

小學(xué)的硬件設(shè)施十分簡(jiǎn)陋，說是教學(xué)樓，其實(shí)是一間破舊的磚瓦房，甚至連課桌椅都沒有。上課時(shí)，孩子們席地而坐，全神貫注地聽老師講課。即使條件這么艱苦，我們的老師仍然毫不保留地將自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生，和孩子們同吃同住，一起快樂地學(xué)習(xí)。支教期間，老師們省吃儉用，把自己帶來的食物分給孩子。哪怕每天一塊餅干，一碗稀飯，孩子們都覺得很幸福 。

我了解到這是尹老師第三次來尼泊爾支教，第一次帶團(tuán)隊(duì)出國(guó)支教。目前國(guó)內(nèi)外一共5個(gè)人，分別在兩個(gè)山上的支教點(diǎn)推廣中文課程。為了改善孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們決定建立一所新學(xué)校。經(jīng)半年的籌劃，尼泊爾孔夫子小學(xué)將在最近1周開始建設(shè)。為此，我和尹老師團(tuán)隊(duì)一起，四處奔波，為學(xué)校選址。學(xué)校大致將由三四間混凝土結(jié)構(gòu)的平房教室組成，其中會(huì)有一間圖書室。然而尼泊爾的中國(guó)書籍價(jià)格實(shí)在太貴！為了避免有圖書室卻沒有書籍的尷尬局面，尹老師受尼泊爾的華人朋友啟發(fā)，想到了一個(gè)妙招。他發(fā)布“一本書公益夢(mèng)想，讓中國(guó)的愛傳給遠(yuǎn)方”的公益信息，讓每位前來尼泊爾的中國(guó)游客帶上一本書，在加德滿都或者博卡拉定點(diǎn)捐贈(zèng)，然后統(tǒng)一接收，目標(biāo)籌集新舊各種中國(guó)書籍3000本，供孩子們閱讀。

8月31日，我接到通知，執(zhí)照問題已經(jīng)解決，需要及時(shí)返回廈門。短短7天的尼泊爾之行畫上了句號(hào)，博卡拉旖旎的風(fēng)景和孩子們天真的笑臉?biāo)埔魂嚽屣L(fēng)吹過我的心，清空了我待飛階段的迷茫和困頓。順著風(fēng)的方向，我走出了自己封閉已久的世界，在更廣闊的天地中尋求到人生的真諦。

也許支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對(duì)于我來說已經(jīng)足夠了。在尼泊爾山區(qū)支教的幾天，雖然很短，但對(duì)支教老師身份有了一個(gè)更深的理解。在另一片別樣的藍(lán)天下，我感受到了人性的溫暖和“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的幸福。或許我并沒有留下些什么，但是卻帶走了值得珍藏一生的記憶。