高校圖書館開放式閱覽空間優化探析

張挺

【摘要】文章結合國內外圖書館閱覽空間改造的發展及現狀，從用戶實際出發探討分析了在當前環境下適合高校圖書館開放式閱覽空間的優化路徑，闡述了將空間改造融入讀者服務工作的理念，提升了圖書館讀者服務工作新的格局。

【關鍵詞】開放式閱覽空間 服務 優化

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）46-0038-02

一、前言

圖書館對于閱覽空間的優化是適應當前環境的一項迫切的工作內容及新的服務方式。在提倡多元化、個性化服務的大環境下，尋求構建具有充分適應性的開放式閱覽空間，讓讀者在舒適的環境中進行閱讀和交流，既優化了圖書館的閱讀環境，拉近了讀者與讀者、讀者與圖書館的距離，又提高了讀者的學習效率，使其能夠在圖書館汲取到更多的知識，其最終目標是體現圖書館自身對于環境變化的適應性以及在高校教育教學以及科研活動中所具有的無可替代的地位。

二、圖書館閱覽空間優化改造的發展及現狀

（一）研究背景

今年來，依托于高校教育理念的變革與更新、高校讀者閱讀方式隨環境變化而產生的劇變，圖書館自身的發展也以此為契機，迫切需要進行相應的優化和轉變。現今高校圖書館的作用早已不再僅僅是傳統意義上的文獻存儲空間，其功能構架中所包含的館舍空間和資源獲取媒介也逐漸凸顯出開放性、適應性、個性化等更為復合化的特征。從適應這種變化的角度出發，高校圖書館公共閱讀空間迎合讀者需求進行優化研究是當前圖書館工作適應發展的必然趨勢。

（二）國內外發展現狀

國外很早就開始對優化圖書館閱覽空間進行廣泛研究。2002年在英國舉行的信息時代圖書館建筑設計大賽中就有美國麻省理工學院的代表提出了廣義閱覽空間的設想。美國圖書館空間研究的核心人物Scott Bennet早在2003年《美國高校圖書館館舍研究報告》中就曾指出 ：圖書館應該是促進教學與學習的地方，過往被經年累積的館藏占用，忽略了讀者的學習需要。縱觀近十年來的發展，國外高校在新建或改建圖書館過程中，都不約而同地將館舍空間規劃的核心要素定義為“以讀者為中心的學習空間”。美國研究圖書館協會（ACRL）研究規劃與審查委員會于2014年提出了未來學術圖書館七大趨勢，指出為學生提供創作、創新、創業協助是圖書館重要的服務內容和發展方向。

國內高校通過借鑒國外圖書館的成功經驗，逐步開始在圖書館建設過程中嘗試改變其原有空間格局，設置了一系列新式新穎的閱讀空間，其形式表現為學習空間、信息共享空間、學術研討室等。圖書館界著名學者吳建中曾指出：未來的大學圖書館將成為知識出版和交流的中心、技術創新與文化的中心、知識資源的中心。國內高校圖書館諸多學者都在各自撰文中提出，大學圖書館的功能正逐步發生著轉變：數字化館藏替代紙質館藏、學習者的個體閱讀行為轉變為更多的互動交流。

三、開放式閱覽空間優化路徑分析

（一）開放式閱覽空間的特點

1.讀者需求多樣化。圖書館開放式閱覽空間相對于傳統正式閱覽空間是一種補充及功能上的延伸，因此在設計改造的過程中需要充分考慮讀者的個性化需求。讀者的心理及在特定區域的閱讀習慣都是需要考量的重要因素。閱覽桌椅、書柜及其他相關家具及設施也應當根據需求和空間環境的不同而靈活布置。

2.閱讀行為自由化。在開放式閱覽空間中，讀者的閱讀行為有別于正式的學習型閱讀，是自由、輕松的閱讀。除了端坐于閱覽桌椅前，讀者還可以根據自己的喜好和設施布置的不同而采用舒適的閱讀內容和閱讀姿態。不僅可以獨自閱讀，還可以小組的形式與其他讀者交流探討。

3.設施多功能化。開放式閱覽空間的一項重要特性是具備更多、更為便捷的服務功能。例如開放式閱覽空間中應當包含諸如媒體放映設備、自助文印設備、優質的網絡環境及各類豐富的接口設備。通過提升空間的功能性來滿足各類讀者的多元化需求，進一步體現空間的便利性和開放性。

（二）開放式閱覽空間改造設計

1.圖書館中庭區域開放式學習空間。現代圖書館建筑設計中，形式各異的中庭是最為精彩的部分之一，大面積的通高中庭使身在其中者具有開闊的視野，體現了圖書館的開放性。中庭玻璃幕墻大多采用LOW-E玻璃，具有優秀的采光能力和隔熱效果。同時，圖書館通過自身建筑體塊的凹凸形成天然的遮陽系統，使得中庭閱覽空間具備非常適宜的學習環境。經調研發現，很多高校圖書館的這一區域僅僅是放置了一些桌椅供學生自習，造成空間資源的極大浪費。對此區域進行改造，可更換色彩明快、符合人體工學的休閑式閱覽桌椅組合。在保證提供充足閱覽座位的前提下，形成更具特點的學習空間，與傳統自修室在風格上形成鮮明對比。通過玻璃幕墻實現動靜之間的分隔，對中庭室內外院落在視覺上形成環繞，提升中庭室內外環境的一體性，營造出輕松的學習氛圍。

2.圖書館各樓層平臺及通道區域的休閑式閱讀空間。較多圖書館空間結構中，各層平臺及通道的功能僅為通行或短暫駐足。而貫通式中庭結構使得讀者在經過通道區域時產生的噪音會在各樓層之間產生干擾，對圖書館的整體閱讀環境和讀者的情緒都會產生不良影響。將通道型空間改造成為開放式閱讀空間，用環境來影響經過該區域讀者的行為，能夠營造更為安靜舒適的環境，也在一定程度上對經過的讀者產生引導作用，形成自覺維護館內閱讀氛圍的習慣。該區域空間設置舒適的沙發、閱覽桌、具有設計感和實用性的創意書柜，并配備一些期刊、文學藝術類書籍或工具書供讀者隨時翻閱。

3.空間優化的預期目標。高校圖書館的優勢在于擁有教師學生等固定讀者人群，但由于網絡平臺和移動化閱讀設備正日漸改變著人們的閱讀習慣，讀者流失的現象也日益顯著，不容忽視。只有對開放式閱讀空間進行深入研究，將空間優化融入到新形式的圖書館讀者服務工作當中，才能更好的滿足讀者群體多樣化的閱讀需求，吸引更多的讀者，在提升圖書館用戶體驗的過程中使得閱覽空間的內涵得到延伸。

首先，通過設置研討區、安靜學習區、休閑區，以滿足不同讀者對環境的要求，優化閱覽空間的類別，實現空間功能的拓展；其次，高校圖書館在制定閱覽空間管理制度時，應該以讀者需求為導向，制定更為人性化的優化方案。例如，考慮到部分希望長時間在館內停留的讀者對飲食的需要，可設立類似于咖啡吧、茶座等形式的專門區域，有限制性的允許讀者享用食物和飲料；最后，對于優化路徑的研究還為建立圖書館閱覽空間價值評估體系，形成一定量的理論及實踐基礎，在研究過程中對圖書館閱覽空間各項服務功能參數化和指標化的實現，也為今后建立價值評估體系以及空間進一步開發利用提供了依據。

四、結語

在高校讀者群體的閱讀特征隨環境發生變化的形勢下，圖書館的空間設置必須圍繞用戶的需求，進行重新設計。通過空間的優化改造，賦予其更加豐富的功能和內涵，改變其以往形式單一、內容呆板的印象。新穎的圖書館建筑風格給人帶來良好的第一印象，而真正吸引用戶的關鍵因素，則是豐富的資源儲備、舒適的閱讀空間、優質的信息服務和完善的管理制度。在閱覽空間改造過程中，只有將這些因素有機結合，才能付與用戶更好的閱讀體驗，這也是開放式閱覽空間優化能否在圖書館建設中發揮作用的關鍵。

參考文獻：

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