以健康校園文化建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德

宋美蓮

摘要：校園文化建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是學(xué)校組織建設(shè)的經(jīng)常性政治任務(wù)。健康的校園文化對所有成員都能產(chǎn)生潛移默化的巨大影響。健康的文化有益于學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀，陶冶情操，形成高尚的品德。為此，教育工作者要擔(dān)當(dāng)起建設(shè)健康的校園文化的重任。

關(guān)鍵詞：健康校園文化建設(shè)；精神文明

校園文化，是學(xué)校德育建設(shè)的重要組成模塊，它是利用學(xué)校本身的空間和環(huán)境，從學(xué)校學(xué)生的實際情況出發(fā)，通過環(huán)境建設(shè)或者建筑布局、制度建設(shè)、思想引導(dǎo)等形式，來實現(xiàn)對于學(xué)生們的潛移默化的教育，這是培養(yǎng)學(xué)生們良好思想品德的非常重要的形式。那么，如何通過進行健康校園文化建設(shè)來有效培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)呢？

一、 用校園文化中物質(zhì)環(huán)境，正確積極引導(dǎo)學(xué)生的言行

文化的呈現(xiàn)形式是多樣化的，有外在的也有內(nèi)在的。一般來說外在的小學(xué)文化是顯性的、具體的。例如我們對于樓廊文化的布置和設(shè)計、學(xué)校活動場所的設(shè)計，以及各種具體的規(guī)章制度。這些有形的物質(zhì)環(huán)境能夠直接的引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎樣做才是最好的，最科學(xué)的，給學(xué)生約束自己的一個標(biāo)準(zhǔn)，也給學(xué)生一個努力的方向。多年的探索使我校在這方面建設(shè)上取得了一定的成績。我校有完整的崗位責(zé)任制，特別是對學(xué)生系統(tǒng)方面的規(guī)定：既有學(xué)籍管理辦法，又有獎勵制度、日常學(xué)生生活管理細則及各項評優(yōu)制度。通過這些制度使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活的每一方面都能找到行為的依據(jù)。這些正規(guī)的規(guī)范對良好作風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成有重要的作用。當(dāng)然，除了學(xué)校的規(guī)定之外各班也可以結(jié)合自己的實際來制定符合本班發(fā)展的一些規(guī)則，這樣有利于形成班級的向上風(fēng)氣；反之，低俗的群體意識則會破壞班級的和諧，影響正常的學(xué)風(fēng)，甚至形成幫派分割狀況。因此校園文化制度建設(shè)方面一定要注意用正規(guī)的規(guī)范引導(dǎo)非正規(guī)的規(guī)范，用積極向上的意識戰(zhàn)勝消極因素。

二、 用健康的文化氛圍來影響學(xué)生，形成正確的輿論導(dǎo)向

文化環(huán)境能夠影響人，也能夠塑造人。我們很多教師都感受到了現(xiàn)在的學(xué)生們越來越早熟，這事實上是受學(xué)生成長的大環(huán)境所影響的。就影響學(xué)生們成長的文化氛圍來說，既包括學(xué)校文化、也包括家庭文化和社會文化的影響。其中，學(xué)校文化通過學(xué)校建設(shè)、班級德育教育工作來具體落實。這是給學(xué)生們傳遞正能量的非常重要的途徑。健康的文化有益于學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀，陶冶情操，形成高尚的品德。各種文化娛樂型活動及演講、講座、櫥窗、板報……是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。這些活動都有益于呼喚學(xué)生的參與意識，使他們在參與中討論人生……走向成熟。我們必須強調(diào)校園精神文明文化的導(dǎo)向，讓正確的思想意識占領(lǐng)校園文化陣地。

這里需要注意的是，校園文化的構(gòu)建要結(jié)合學(xué)校教育的職能體現(xiàn)出其文化的高層次性，要用精心設(shè)置的文化氛圍來感染學(xué)生。一期畫展、一次講座、一堂課對人心靈的凈化、啟迪、影響是深遠的。把各種校園文化、社會活動與思想教育相結(jié)合，使之相互滲透、促進，其實質(zhì)是對學(xué)生心靈的塑造，比起用外在的規(guī)范約束學(xué)生行為，這種內(nèi)心世界的塑造對良好思想品質(zhì)的形成尤為重要。

結(jié)合現(xiàn)在教學(xué)改革的要求，學(xué)校在文化育人的過程中可以充分利用普遍開展的實踐課程，讓學(xué)生了解社會這個大課堂，這對學(xué)生們頓悟人生，從心理上鑄造人格、檢查自己的言行、鍛煉意志尤為重要。在我校，每年都利用寒暑假號召、組織學(xué)生搞社會調(diào)查，體驗國情與民情。這比我們課堂上枯燥的文字閱讀和教師的語言說教要更直觀、更深刻，也更具教育意義。

三、 認清校園文化建設(shè)的意義和措施

現(xiàn)在的學(xué)校教育要求必須要落實素質(zhì)教育的要求，促進學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。德育教育是學(xué)校教育中的重要組成部分，是學(xué)校育人的重要途徑，通過校園文化建設(shè)能夠更好的創(chuàng)造德育教育的環(huán)境，為學(xué)生們良好的思想道德的養(yǎng)成和健全人格的形成起到促進作用。作為學(xué)校來說要高度重視健康校園文化建設(shè)，強化落實。

首先，我們要不斷提高教師思想覺悟，重視思想政治理論的學(xué)習(xí)，這是我們建設(shè)校園文化的重要基礎(chǔ)。要注意正確輿論導(dǎo)向的作用，逐步培養(yǎng)起善于識別與敢于抵制各種錯誤思潮與不正之風(fēng)的影響與壓力；在教師中廣泛開展教育思想、辦學(xué)方向與培養(yǎng)目標(biāo)的大討論；學(xué)校必須把堅定正確的政治方向放在首位，樹立起培養(yǎng)社會主義接班人是學(xué)校根本任務(wù)的信念。要加強對師生進行四項基本原則教育、國防教育、革命傳統(tǒng)與共產(chǎn)主義理論的教育，幫助他們樹立正確的人生價值觀，引導(dǎo)他們走又紅又專的道路，鼓勵他們立足現(xiàn)實、立足本國、面向未來、面向世界，努力使自己成為“四有”人才。

其次要抓好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)與領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的建設(shè)。要培養(yǎng)出勤奮、虛心、進取的學(xué)風(fēng)，發(fā)揚嚴謹、求實、創(chuàng)新的教風(fēng)，體現(xiàn)出正派、民主、明智的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)是教師隊伍的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)則是學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)的關(guān)鍵。好的學(xué)風(fēng)來自好的教風(fēng)，教師應(yīng)不斷提高自身的素質(zhì)，要行為端正、治學(xué)嚴謹、以身作則、為人師表、教書育人。良好的學(xué)風(fēng)與教風(fēng)又往往來自于好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。三者相輔相成又互相促進，最終促進學(xué)校健康、向上的學(xué)校文化與風(fēng)氣，來影響和教育學(xué)生。

再次要把校園文化建設(shè)同學(xué)校各項制度配套改革結(jié)合進行。校園文化建設(shè)是學(xué)校教育工作中的一項經(jīng)常性的任務(wù)。學(xué)校必須改革和完善學(xué)校內(nèi)的各項制度，對學(xué)生應(yīng)該注重德育和智育的結(jié)合教育，克服重智輕德的思想。只有做到均衡發(fā)展，才可能達到和諧發(fā)展、全面發(fā)展的良好效果。

最后，校園文化不是一蹴而就的，需要我們堅持不懈的努力。為保持校園文化的持續(xù)發(fā)展，我們采用的方式、方法可以靈活多樣，如：編校史、唱校歌、講傳統(tǒng)等活動，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感、自豪感，使學(xué)校已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚光大。

綜上所述，健康的校園文化是人才成長的一片沃土，教育工作者則是校園文化這片沃土上的耕耘者，學(xué)生是在這片沃土上成長的幼苗。只要我們精心耕耘，就一定會結(jié)出累累碩果，為社會主義教育事業(yè)貢獻更大的力量。

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