校園周邊經濟的思考

張峻涵

摘 要：隨著社會的進步，中學生的消費能力不斷增強，消費習慣也有了很大的改變，對校園周邊的經濟產生了重大的影響。校園周邊的商鋪只有充分了解中學的消費習慣、消費方式，才能更好的經營自己的店鋪，在競爭激烈的市場中獲得更好的發展。

關鍵詞：中學生 校園周邊 經濟 影響

隨著我國社會經濟的不斷發展，新的經濟增長點越來越多，新的商業區慢慢形成，其中圍繞校區周邊形成的小型商業區就是其中的亮點。隨著生活水平的提高，學生的消費能力正在不斷增強，他們的消費觀念、消費習慣受到家庭、社會的影響，變得比他們的父輩更敢于消費、更愿意消費。在學校的周邊，出現了很多主要為學生服務的大小商店和超市，他們針對學生的需求，特意根據學生的消費心理，按他們的喜好布置自己的小店，售賣學生喜歡的商品。學生的消費習慣、消費觀念、消費水平正在影響著校園周邊經濟的發展狀況。商家必須分析學生的消費狀況，找到突破點，才能在校園周邊日益激烈的競爭中站穩腳跟，實現可持續發展。

一、學生消費觀念的變化

現代社會，物質豐富，市場發展也已從賣方市場轉變為買方市場，消費者有更多的選擇權。隨著人均收入的增加，家長對學生消費的限制越來越少，學生可自由支配的金錢越來越多。隨著互聯網科技的發展，電腦、手機、平板已經成為學生的標配，學生通過這些電子設備了解到了一個更廣闊的世界，他們的眼界更高，欣賞美好事物的能力更強。他們清楚的知道各大購物網站相關產品的性能、價格等信息，他們的消費渠道越來越多，并不局限于校園周邊的幾家小店，消費習慣、消費觀念正以驚人的速度發生著變化，這是社會大環境引發的消費變革，而這種變革對校園周邊的經濟正帶來愈加重大的影響。

二、校園周邊的經濟構成

商家為了更好的迎合學生的需求，售賣品類豐富的商品，店鋪的種類也五花八門，這也使得學校周邊的經濟與其他的商業街區大相徑庭。首先，在學校周邊，最多的就是各類餐飲店，很多學生的早餐、午餐都在學校解決，學校食堂口味過于單一，學生都不太喜歡，于是校園周邊大大小小的各色餐飲店就成了他們經常光顧的地方，有的學生下午放學后，因為剛剛結束的運動也喜歡買一些零食、飲料補充體力，所以，在校園周邊，餐飲店是最為活躍的地方。其次，應該就是文具店了，學生的日常學習中要消耗很多的文化用品，如筆、筆記本、文件夾、包書皮、參考書等，在校門口購買這些商品更省時、便捷，如果能在一個商店就購買齊全更是符合學生的需要，所以現在的文具店品類都比較豐富。另外，文具店并不完全是文具，為了更好的滿足學生的需要，基本上都是進行多樣化經營，還會搭售一些精品玩具、禮品等，當學生互送禮物時，通常也是來文具店購買。再次，學校周邊還有一些生活超市、服裝店、精品店、百貨店、藥店之類的服務型商店，對一些住校的同學而言，可以就近購買一些生活必須的用品，讓他們的生活更加方便，可以花更多的精力在學業方面。最后，校園周邊還有一些娛樂場所，如網咖、KTV、電玩城等，雖然學校進行勸阻，不讓學生去這些場所，但一些學生還是會禁不住誘惑，而進入其中消費，除了傳統的電玩，現在流行的抓娃娃機、口紅機等新型的游戲機，吸引著學生沉迷其中，花費大量的時間和金錢進行游戲。

三、學生消費觀念對校園周邊經濟的作用

校園的周邊出現這么多種類的經濟體，歸根到底是學生的需求決定的，正是學生現在的消費觀念造就了校園周邊的經濟環境，當然，其中的作用有好有壞。就不好的方面來說，學生對于一些新奇的東西比較感興趣，他們消費不一定是為了使用，有時候是為了獵奇。另一方面，傳統的消費觀念可能東西用舊了、用壞了才換新的，現在的學生卻可能因為不喜歡、不時尚而換上新的款式。再加上現在網購發展很快，學生進行網上購物也非常方便，如果校園周邊的商店不調整自己的經營思路，陳列一些學生喜歡的商品，就有可能造成大量的庫存積壓，商店將很難周轉。再有，外賣的興起也直接影響到校園周邊餐飲店的生意，如果這些商鋪不提高自己的服務水平，加強對產品的品質管理，就很容易被市場淘汰。雖然學生的消費觀念會給校園周邊經濟帶來一些不好的影響，但從某種意義上來說，學生在很大程度上還是刺激了校園周邊經濟的發展。從好的一方面來說，學生的消費觀念改變以后，需求總量變大，需求的種類更多，改變了學校周邊經濟環境單一的現狀，對學校周邊經濟的發展起到了很重要的促進作用。

四、促進校園周邊經濟發展的措施

首先，從校園周邊最多的餐飲店說起，他們要充分考慮學生的消費能力、消費方式和消費習慣，針對學生的喜好做出營養健康，色香味俱全的食品，讓學生愿意在餐飲店消費。有的學校并不限制學生的用餐地點，學生可以自由選擇在校內食堂或校外就餐，餐飲店除了食品的口味以外，還要注重店堂的環境，讓學生可以在干凈、明亮的地方中用餐，店堂中還可以做一些學生喜歡的個性裝飾，吸引學生進店。此外，隨著外賣的發展，這一方面的業務餐飲店也要努力做好工作，開通外賣業務，這樣除了吸引學生顧客，還可以輻射更的消費群體，拓展客源，更好的促進自身的發展。其次，對于文具店而言，普通的文化用品很難吸引學生的目光，現在的學生都喜歡個性化的商品，文具店要站在學生的角度，引進他們喜歡購買的商品。每個月，要對消費情況進行統計，找出學生最喜歡的品類，并以此為依據，加大同類商品的進貨力度。對于消費情況不好的產品，及時進行打折或下架處理。另外，除了單一的文具，還可以引進一些精品、小飾品和小商品，豐富商品的種類，提供多樣化的業務，這樣才能吸引學生進行連帶消費，創造更好的效益。最后，校園周邊的經濟體要做好商業調查，了解學生的消費習慣，訂購更合適的產品，減少庫存積壓。

五、結語

新時代的中學生接受了更加先進的知識體系，他們的消費觀念、消費習慣等隨著社會的進步正發生著巨大的變化，校園周邊的經濟體只有適應這種變化，改變自己的經營習慣和經營方式，才能在頑強生存的基礎上有更進一步的發展，取得更好的經濟效益。

參考文獻

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