余海翔 湖南省長沙市第一中學
計算機網絡服務質量優化方法研究綜述
余海翔 湖南省長沙市第一中學
計算在人們日常中使用日趨廣泛,為人們的生活提供便利。隨著生活質量的提高,人們對計算機網絡服務質量的要求也越來越高。本文主要討論了當前計算機網絡服務質量的現狀和問題,總結有利于優化網絡服務質量的方法,希望能促進計算機網絡服務質量方面的進步和發展。
計算機 網絡服務質量 優化方法 研究
進入21世紀,計算機得到迅速的普及,隨著社會經濟迅速的發展,很多工作崗位上也實行起信息化辦公方式,利用計算機進行數據信息的處理,計算機與人們的生活越發聯系緊密。不過也正是由于計算機在國內的普及,使得人們更加關注計算機網絡服務的質量,只有不斷進行網絡服務質量的優化,才能滿足大家使用計算機的需求。筆者從小就對計算機相關的技術和內容感興趣,升入高中階段后更加關注計算機方面的書籍,發現當前生活中的計算機網絡服務質量與人們的預期不大一致,存在一些問題。
自從計算機技術誕生以來,就在不斷的改變社會生產方式和人們的生活方式。從社會角度上看,所有社會主體都無法忽視計算機技術,使得企業、政府機構、科研機構等都漸漸轉向信息化辦公和信息化的處理方式,從個人角度看,大家都離不開電腦、手機等基于計算機技術發展而來的科技產品。而要想推動計算機在生產生活中的順利使用,就離不開計算機網絡對其的支持,只有保持暢通的計算機網絡,才能夠進行聯網操作,獲得更多、更快的信息內容,使用先進的計算機技術。可以說,計算機網絡服務已經成為生活各個角落中不可缺少的服務內容,即使是筆者所在的學校中,也有很多同學利用手機連接流量,進行網上操作,這給同學們之間的互相聯系帶來了方便,也減少了父母對大家的擔心。現如今計算機網絡服務可謂是極為重要的存在。
在計算機網絡服務發展的同時,就已經產生了一些服務質量問題,并隨著計算機網絡服務的發展而逐漸擴大化。目前,較為嚴重的網絡服務質量問題體現在統計數據損失率高和數據傳輸時間較長。眾所周知,隨著社會經濟水平的提高,家家戶戶的生活水平也隨之提高,因此計算機的使用量大大超出10年前,這就造成了網絡擁堵,給計算機網絡服務帶來負擔,計算機網絡線路中的數據量暴增會導致連接的路由器負荷瞬間達到頂值,造成新的數據流經路由器后丟失之前儲存的一些信息,這樣就會給用戶造成麻煩。作為計算機網絡服務的享用者,計算機網絡用戶不具備主動命令路由器的權力,因此當路由器緩沖區達到上限時也無法進行疏通操作,等到有新的數據進入路由器后就會引發數據包丟失現象的產生。另外,由于計算機網絡的容量無法完成承載當前的計算機網絡用戶需求,非常容易發生數據在傳輸過程中不穩定的問題,一旦網絡環境不穩定,就會使得計算機自動舍棄部分數據包,待網絡恢復后重新再組成新的數據包傳送到用戶計算機終端設備上,由此造成數據傳輸時間過長的網絡服務質量問題。
目前優化計算機網絡服務質量的方法已經有很多,筆者在 這里一共總結了4種方法,以下是對這4種方法的分析。
區分服務是優化計算機網絡服務質量的有效方式。這種方式主要應用在相對穩定不變的計算機網絡空間中,由路由器進行業務類型的區分,將不同的通信業務納入到不同的網絡傳輸渠道中。區分服務有利于分擔路由器的工作負擔,能夠緩解路由器爆滿的狀態,并且有利于提高計算機網絡的安全性,因此這種方式可以提高計算機網絡服務的質量。
綜合服務相對于區分服務的方式要復雜,這種方式利用寬帶技術,同時推出了計算機網絡端到端的服務,能夠為計算機網絡使用用戶提供更為暢通的網絡服務。綜合服務建設在路由器功能和高質量的網絡結構基礎上,這種服務方式一般分為可靠服務和受控負載服務,前者主要還是利用寬帶技術,利用寬帶技術保證網絡中的數據包不會被路由器自動放棄,提高了數據包的安全性,并且能夠提高網絡的運行速度;后者主要是利用IP通信業務,通過業務辦理來減少數據包的丟失情況。
我們獲取網絡服務的渠道已經有很多種,其中通過流量辦理獲取網絡服務已經成為年輕人必辦的業務,這樣可以隨時通過手機進行上網,十分方便。可見,優化業務流量是一種提高計算機網絡服務質量的有效途徑。現階段業務流量的優化需要加強通信企業內部局域網流量的控制,完善內部局域網流量的管理工作,這樣才能為用戶提供更加流暢的網絡服務。
并行網絡設計以及冗余網絡設計是優化網絡服務質量的重要方法,這兩種設計可以將用戶使用終端同與服務器同時連接到網絡中心,三者之間的連接有利于優化網絡服務結構,提高網絡的流暢度,可以擴大網絡服務的數據流通量,進而達到提高網絡服務質量的目的。并且,通過并行網絡和冗余網絡的設計,還能夠保障用戶計算機終端的信息安全,極大的維護了計算機網絡秩序。
計算機技術屬于高新技術領域中的重要內容,但是其與人們的生活息息相關,若想穩定計算機網絡使用情況,必須加強對優化計算機網絡服務質量問題的研究。作為高中生,我們也要文明使用網絡,維護計算機網絡的安全,科學合理的利用計算機網絡服務,來促進自身的學習。
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