淺談職業高中服裝專業的教學方式

董汐娟

【摘 要】現在的高中分為兩種類型，一種是普通高中，另外一種是職業高中，職業高中主要是培養實用性人才。但是現今中學畢業生人數少，導致職高學生數量減少，并且職高學生缺乏社會實踐經驗，他們就會形成一種膽怯和自卑的心理，然后在服裝的學習上面不專心。

【關鍵詞】職業高中 服裝行業 教學方式

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.016

服裝行業是很多人都想要涉足的，早些年間有的人抓住機會下海經商做起了服裝生意，那是他們看對了時機，但是現在要想在服裝行業立足的話是很難的，尤其是職高的學生。針對現在的服裝企業想要的人才，再來進行教學的設計，服裝專業的學生他們不同于其他高中的學生學習的是單純的知識，職高的學生還要講究的是學習經驗。培養技能型的人才是職業教育的終極目標，考不上高中的學生會選擇讀職業高中，就是因為他們想要學習更多的知識。

一、工學結合

職業高中的學生很大一部分都是在畢業之后直接走入工作崗位，從事與服裝相關的行業，有的是做服裝設計，有的是做服裝加工。這些崗位招收的人員基本上都是要求有經驗的優先，那么職業高中的學生還要在畢業之后進行實習才能夠正式的開始自己的工作。當然這是一個漫長的過程，有的人耐力好，有恒心，他就會在這一個行業好好的走下去。我們職業高中的教師大多數是沒有相關行業的工作經驗的，所以學校會在學生在校期間進行校企合作，讓學生們工學結合，在學習的同時能夠踏上崗位，親身體驗到服裝行業的工作具體是怎樣的。學校舉辦的校企合作可以以多種多樣的方式來開展：第一，讓學生通過競爭的方式參與其中，比如企業到學校招收人才，那么崗位只有那么多，學生卻有很多，學校就可以通過學生提交設計方案來選拔人才，優秀的作品優先選擇，這樣的話學生就會提前感受到步入社會之后的競爭壓力了。第二，職業高中可以跟企業合作，共同合開一家服裝店，然后將服裝店交給學生管理，讓他們在實際的經營當中學習到經驗。

在一線的流水線上學習到的知識是要比在教室里面聽課實用得多，不僅如此，還能夠親自與工人交流，達到一種共識。學生如果以后的學習方向是服裝設計的話，更應該去到一線生產線，去了解一下真正的服裝生產是什么樣的，在以后的創作生涯當中能夠提供良好的靈感。校企結合的學習方式可能更加適合學生，不僅僅將書本上的知識學到了，還親身體驗到了。在生產線體驗過后，教師還應該組織學生進行一場分享會，分享在流水線上的體驗，自己的實踐經驗，進行一個詳細的總結。那么身為教師的我們應該以身作則，到服裝工廠了解設計服裝，制作樣本，設計訂單，制作流水線的等等過程，再將這些與同學們進行分享。這樣的話有助于學生提高自身的能力，也能夠使得教師的教學方案更加實際，體現出職業高中的教學特點與水平。

二、服裝行業的學生一定要具備創新意識

職業高中的學生在校期間會學習到很多的專業知識，但是相比于大專里面的服裝專業的話，還是學得比較少的了。相對于大專的學生來說，職高的學生能夠早幾年接觸到服裝的學習，并且早點踏入服裝行業，只是說在文憑上差了一截而已。但是不要因為這樣就輕易氣餒，職業高中的學生要樹立一種自信，無論在哪里，只要掌握了知識與技術就是好的。在學校教師在給學生上課時必須提高的點就是學生的創新意識，因為他們學習的是服裝專業。

在時尚圈中，每年的流行元素都是不同的，但是大概都是在輪回的，學習服裝專業的學生一定要有這種敏銳的感覺。在服裝設計方面的學生每時每刻必須要注意流行的風格是什么樣的，如果一開始選擇設計服裝的學生不會的話，就可以參考模仿，到后期有了自己成熟的想法之后，就可以開始自己的設計了，但是自己的設計一定要有自己的特點。比如說根據服裝的穿著人群來定，可以分為年輕化和老年化的，還能分正式場合和非正式場合的服裝。創新可以說是服裝專業每一位學生都要具有的，有了創意學生設計出來的服裝才是有生機的。服裝行業是一個不斷更新的行業，這就決定了在這一行從事工作的人他的思維一定要跟上步伐，當然教師的教育思維也要跟上變化，否則就會被時代所擯棄。21世紀不斷地在進步，在改變，時代的需要讓教師們培養出新型的服裝設計人才，我們中國的服裝市場不能夠一味地被外國服裝所占領，我們的學生要發揮出傳統中國的力量，將中國服飾發揚光大，借鑒前人絲綢的經驗。

三、以市場為導向

服裝行業是以市場為導向的，風往哪一邊吹，就得往哪一邊靠。在2017年的冬季，市場上面的女裝設計元素大多數都是格子的。那么學生的學習方向就要以格子為導向，多加做這方面的練習，當然在簡析的時候，學校能夠提供良好的環境是絕佳的。就像是學習舞蹈的學生能夠在學校的舞蹈室練習舞蹈，學習音樂的學生能夠在學校音樂室里面練習唱歌，服裝專業的也想在學校專門的教室里面練習服裝的剪裁或者是服裝的設計。服裝的設計其實包括了很多的類型，每一年舉辦的維多利亞的秘密的走秀，就是在展示內衣的設計，我們傳統的封建思想可能就不能接受這些東西。但是作為內衣界頂尖的品牌，今年就在上海舉辦，說明中國在漸漸的步入時尚圈。那么這或許就是學習服裝專業學生的一次機會，學生一定要抓住這些機會，在學校里面好好地學習，將自己的專業知識豐富起來，提高自身的素養。

開展有特色的專業是每一個職業高中辦學的重要內容，也是面對現在行業發展前景的一個應對之策。服裝行業的學生一定要有自己的特色，也不能盲目跟風。職高的教材也應該隨著時代的改變而更新換代，不能一味地使用一種教材，那樣的話就會被傳統的教學所限制住，學生就不會再有自己的風格了。那么在服裝行業的人員通常都是以團隊的形式出現的，所以在校期間學校就要培養起學生強大的團隊精神。合作設計服裝，團隊制作樣品，將自己團隊的作品推出去，讓大家都熟悉自己，早日在這個行業打響名聲，在以后的工作當中就要輕松得多。

綜上所述，服裝專業其實可以與其他專業的學生定期交流，或者是開展合作，幫助學校里面其他專業的學生設計服裝。職業高中的學生在學習的過程中可能比較吃力，他們的年紀還是處于孩子的階段，可能在許多時期他們都無法認真的對待這件事情。但是在學校的話，學生就得遵守學校的校紀校規，聽從教師的安排，當然教師也要寓教于樂，在提高學生的樂趣之后，再來進行教學。endprint