“一帶一路”戰略適應性人才培養研究

“一帶一路”重大戰略的提出，對于激活中國在區域經濟中的主導地位有著積極的意義，而這樣也對中國的人才培養提出了新的要求。高等職業院校所培養的實用型人才，在與“一帶一路”戰略的對接過程中，應該主動地提高自己的綜合素質，尤其是對于商務英語專業的學生而言，要更進一步地學習“一帶一路”戰略所涉及到的區域經濟發展的狀況，特別是各國的人文風情等，以此更好地服務于“一帶一路”戰略下的國內貿易市場。湖南雖然并不是一個沿海城市，當是在“一帶一路”戰略的影響下，對于轄區內的高等職業院校商務英語人才的培養，也應該主動地和“一帶一路”的戰略對接，從而培養出更能夠適應市場要求的商務英語專業人才。

一、“一帶一路”的價值和對商務英語專業人才的需求

“一帶一路”覆蓋了古代的絲綢之路形成的經濟帶，并且對于海上的絲綢之路進行重新的提出。中國在古代歷史上就是一個商貿中心，所以和外國之間的聯系是通過“一帶一路”來實現的。“一帶一路”這一項政策的提出，實際上涉及了非常多地理范圍，尤其是和亞洲，歐洲以及非洲等不同的國家和地區廣泛的進行交流，并和歐佩克、亞太經合組織等不同的經濟體經濟組織緊密地聯系在一起。所以在“一帶一路”的戰略指導下，國內高等院校對于人才的培養有著不同的方向和要求。對于高等院校當中的商務英語人才而言，要針對性地培養他們與其他國家進行商務交流的綜合能力。特別是隨著“一帶一路”戰略的不斷往深水區發展的情況下，對于商務英語人才的綜合能力也有著更高的要求。所以商務英語人才的培養，應該專注于“一帶一路”戰略所引起的一系列社會影響，從“一帶一路”戰略縱深出發，進一步地推動這一項戰略與人才培養之間的結合。湖南地區的高等職業院校在商務英語專業方面的培養，也有著一定的教育經驗，但是“一帶一路”戰略思想深刻地改變了當前整個湖南地區的外經貿格局，湖南區域經濟要獲得發展，也需要把握“一帶一路”戰略的方向，所以湖南的高等職業院校在培養商務英語人才方面應該注重對商務英語人才和相關的發展戰略之間的對接，促進這些商務英語的學生掌握更多的外經貿技能，特別適合“一帶一路”沿線的國家之間交流的綜合能力。而從“一帶一路”所帶來的深刻影響上看，對于湖南高等職業院校當中的商務英語專業的人才提出的需求主要是包括以下的特點。

第一方面，當前的對外貿易不斷擴大，商務英語人才也要適應當前外經貿不斷擴大化的這一現象，只有提供穩定的商務英語人才資源，才能夠幫助國家更進一步地推進對外貿易格局的發展。高等職業院校所培養的商務英語專業的人才，主要還是適應當前市場對于商務英語實用型人才的需求，而“一帶一路”戰略的縱深不斷推進的背景下，對外貿易格局也會不斷擴大，中國實用型的商務英語人才的需求仍然是缺口比較大。湖南作為一個內陸省份，實際上也可以把握“一帶一路”的戰略契機，培養更具備市場適應性的外語人才，從而在“一帶一路”戰略的背景下，能夠參與到對外貿易的互動當中，對于湖南的區域經濟發展而言，也有著積極的意義。

第二方面，在“一帶一路”的戰略背景影響下，各種商務上的交流也更加多元化。商務英語人才重點是實現國內的企業與國外的企業之間的商務交流，隨著“一帶一路”背景的發展，跨國的商務交流也越發頻繁，從形式上也更為多樣化。傳統的交流方式主要是外商和中國的企業之間面對面的交談，但是隨著互聯網技術的發展，更多的外商和中國企業之間的交流是通過電子互聯網的方式來實現的。因此，商務英語人才應該是應當充分認識商務交流更加深入、多元化的特征，更進一步地形成多元文化交流的技能。

第三方面，在“一帶一路”的戰略指引下，各類商務交流也更為深入。由于海上絲綢之路和陸地上的絲綢之路沿線的國家涉及到許多方面，在日常的商務交往當中，這些商務往來也更加密切，傳統的對外經貿格局在“一帶一路”戰略的影響下已經發生了深刻的變化，所以依托古代絲綢之路和海上絲綢之路所形成的這種外貿格局，也決定了商務英語人才需要適應這種更為深入的商務交流模式。在“一帶一路”戰略的影響下，不同的商務英語人才實力上都需要關注到這種更為深入的商務交流模式，并且運用其自身的英語技能，在對外經貿的新格局當中扮演著更加積極的角色。所以在“一帶一路”的戰略影響下，應該讓商務英語人才充分認識到產業結構調整以及對外經貿格局變化，特別是對于沿海以及沿線國家地區的歷史文化充分了解，才能夠在新時期開展更為深入的商務交流。

綜合上述的分析，可以看出當前商務英語專業人才的培養，應該針對當前“一帶一路”的新趨勢，圍繞“一帶一路”戰略培養更具備實踐性的商務英語人才。而湖南省作為在“一帶一路”戰略的影響下的一個重要經濟區位，在湖南高等職業院校當中培養商務英語專業人才的過程里，都需要充分的了解這些人才在日常的商務交往過程里面所應該具備的各種實踐技能，并且幫助這些商務人才把握這類技能，從而更好的適應“一帶一路”戰略下的新的外經貿格局。

二、“一帶一路”戰略背景下湖南高職商務英語專業人才培養的模式

首先，要針對商務英語專業的師資隊伍進行補充，根據“一帶一路”的戰略文化背景，要進一步地建設更能夠適應當前市場發展和交流的商務英語專業師資隊伍。商務英語的技能不僅僅是簡單的運用英文進行交流的水平，更是商務英語人才能夠掌握西方的企業管理理念，并且在涉外的商務交流活動當中能夠運用好自己的語言技能。所以在“一帶一路”的戰略背景下，商務英語專業人才應該有專業的師資隊伍給予支持，才能夠更好的掌握這種新的外經貿格局下的英語綜合技能。當前很多湖南的高職院校當中的商務英語專業師資，往往都是普通的英語教師，對于國際類的商務技能了解并不是非常的深入，所以不能夠在“一帶一路”的戰略背景下適應新的商務英語專業教學常態。因此，在進行湖南高職院校商務英語專業的教學過程中，要保障這些高職院校商務英語專業師資隊伍要知識到位，真正推動教學的發展。

其次，針對高職院校當中商務英語專業的實踐教學問題，要拓展學生的實踐能力，提高學生在實際的人際交往和商務往來當中的語言表達技能。因為在“一帶一路”的戰略背景下，各種商務往來和交流更為密切，而且其交流的多元化與深入性，都要求商務英語專業人才要掌握一定的語言技能和文化交流技能，這也是當前湖南高職院校商務英語專業在開設相關課程里面相對比較薄弱的。商務英語的專業人才在培養的過程當中，教學設施相對落后，而且對于課堂的理論教學依賴性比較強，這些都不利于培養具備國際視野的商務英語專業人才。因此，在湖南高職院校開設商務英語專業教學的過程里，要充分地分析這些學生的實際需求，特別是在“一帶一路”戰略的背景下，商務英語專業人才所需要掌握的相關技能，通過這一方式充分的調動學生的學習，主動性和創造性，為湖南高職院校的商務英語專業人才培養提供更為成熟的實踐模式。而且結合當前互聯網跨國交易，還有網絡商務往來日益頻繁，高職院校也可以在日常的教學過程當中，讓學生通過互聯網掌握一些新的商務英語專業表達技能，通過多方位的實踐培養，讓商務英語專業人才能夠適應“一帶一路”下的外經貿形勢。

三、結語

在“一帶一路”的戰略背景下，湖南高職院校對于商務英語專業人才的培養，不僅僅要停留在人才的語言運用技能的培養上，更應該根據學生的實際需求和市場對于人才的需求狀況，更進一步地培養出具備綜合技能的人才。只有提高學生的語言綜合表達能力，才能夠真正意義上的幫助學生形成更具備實踐性的語言技能，從而適應當前“一帶一路”背景下的新外貿格局。高職院校要積極反思日常的人才培養機制，從課程的設置著手，進一步的強化課程的理論性與實踐性相結合，真正培養出市場上所需要的商務英語專業人才。（作者單位為湖南廣播電視大學 ）