微課在高職化學改革中應用

在現如今的教育發展中，高職院校的趨勢已經達到了鼎盛時期，人們越來越發現高職教學給社會帶來的巨大便利和價值，而微課作為一種更為科學新穎的教學模式，在高職教學中起到了不可小覷的作用。以高職化學課程為例，在這一重要的必修基本課程中，可以看出微課的具體實踐對于高職課程的效果是非常明顯的，不僅能從智能化和科技發展等方面來展現出微課的具體含義，更能將高職化學的改革理論有效實施和應用，因此，在實際的高職化學教學過程中，可以將微課在其中的應用更好的展現出來。本文從微課在高職化學改革中的具體應用出發，認真分析教學改革重點，希望能夠對相關人員有所幫助。

前言：伴隨著如今社會的快速發展，科技教學的腳步也在慢慢提升，高職教學現已成為必不可少的教學途徑，從主要的發展流程和實現的遠大價值上都有著不可磨滅的影響力。對于高職化學這一重要課程來說，實現多方面的教學發展和科學應用，對于學生的職業技能提升會有非常大的幫助，而微課則是作為科學教學而應運而生的新型教學方式，通過微課教學，能夠讓學生進一步感受到職業化教學的樂趣和實用性，因此需要不斷的對課程進行改革和具體應用，才能真正將學生的受教水平推向新高度，為以后的就業方向奠定基礎。

一、了解微課的具體價值

微課，在我們傳統思維里，這是一種新產出的課程教學方式，主要特點表現在可以用較為簡便的方式，將教學內容以信息科技的方式展現出來，對于教學成果的具體實現有著較好作用。一般情況下，微課的特征都是以視頻方式產出，對于課程內容的展列和表現都會讓人感覺到簡便易懂。

在微課的傳播方式上，學生們可以以更好的電子途徑來實現課程內容的接收，以多種媒體形式來實現教學工作，教師在教學過程中，能夠以微課形式更好的與學生之間進行互動，并將知識難點細致把握，針對性分析其中的解題思路，為學生的課程學習創造較為有效的環境。

二、微課在高職化學改革中的具體應用

（一）微課在高職化學課程改革中的應用特征

微課作為如今盛行的科技信息教學模式，自然是受到高職院校的廣泛應用，以高職化學課程為主，微課對其改革的應用可謂多樣化，主要從三點體現其特征：一是微課在具體的高職化學教學模式上具有非常簡便、短時的功效。由于微課的教學過程不比傳統教學，所以可以更快捷有效的完成課程教學，并能夠讓課程變得更為新穎、靈活和容易接受。二是微課的針對性對高職課程改革作用較大。通過高職化學的微課教學，可以將課程改革為具有針對行的板塊化教學，而且能讓學生更顯而易懂的發現主體，理解具體教學大綱和內容。三是微課的多樣化形式為高職化學改革帶來良好作用。一般情況下，微課都是以傳播性的介質來為學生上課，通過這種多樣化的教學形式，可以讓學生不受束縛的接收教學內容，而且可以將課程以固定地點、時間、方式變革為隨時隨地教學，所以會更好的提升教學質量和效率。

（二）微課在高職化學課程改革中的應用價值

微課對于高職化學課程改革有著非常巨大的貢獻，因此，如果要論微課在高職化學課程改革中的應用價值，就要從三方面來具體分析：一是微課對于高職化學課程改革的調動性非常強，對于學生的學習積極性提高有很大幫助。從微課的實踐效果中可以發現，學生的學習成績提高非常快，而且在學習效率上也得到了很大提升，以多樣化的微課教學形式，可以讓高職化學課程的具體應用變得更為實際，讓學生在研究化學知識和具體化學操作實踐中真正感受到其中的奧秘，從而真正調動學生積極主動的學習熱情，為化學課程的實操和職業實踐提供強有力的保障。

二是微課的科學教學方式能夠達成師生之間的默契度，并更好的應用教學資源。微課主要采用的是科技教學的方式，從信息資源的廣泛性上可以更好的讓教師和學生之間有效互動，并充分利用資源，實現高職化學改革的最終目的，讓整個課程氛圍都因為微課而變得融洽與積極向上，對于微課在高職化學改革中的應用有著科技領先的價值。

三是以微課為導向，將高職化學改革的教學風格不斷激發和延續。通過微課教學，高職化學的教學成果是顯而易見的，因此通過不斷的將高職化學改革在微課的前提主導下，能夠達到更為有效的應用和延續，從而促使學生更好的接收知識學習，在提高個人成績和技能水平的基礎上，感受到微課帶來的巨大作用，對于整個高職院校的課程改革都有著非常重要的意義和價值。

三、結語

微課是如今高職院校常用的一種新型教學方式，對于高職院校在具體的改革中有著很好的應用功效，從高職化學的課程角度上來講，微課的應用程度已經非常廣泛，并且隨著未來科學教學的不斷發展，在科技信息的領域發展中，微課都有著強有力的作用。對于高職化學課程改革中的具體應用，微課整合了一系列的科技教育開發和實踐等方面的資源數據，不斷為高職院校的教育提供優質的教學實踐指導思路，換言之，微課就是一種可以整合理論與實踐的優質教學模式，不僅可以被共享，可以能夠為學生在高職院校中的學習成果帶來巨大作用。

（作者單位：遼寧民族師范高等專科學校）