大學生社團在高校圖書館讀者服務中的作用

大學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成并按照章程自主開展活動的學生組織，其成員人數眾多、積極性高、有組織性、有很強的參與社會實踐活動的需求。不僅補充了館員不足，推動了服務模式創新，而且鍛煉了大學生的能力。

隨著科學技術的發展，社會的不斷進步，高校圖書館贏得了巨大的發展機遇，文獻書籍數量增多，館舍面積擴大，高校圖書館作為高校的文獻信息發源地和學生的第二課堂，承擔著閱讀推廣的使命，肩負著激發學生閱讀興趣，培養閱讀習慣，全面提升學生文化修養的重要任務。然而這些年高校圖書館也面臨著讀者數量增多、各種網絡信息服務機構競爭激烈，讀者信息需求變化較快等挑戰，因此高校圖書館，需要引進學生社團來參與圖書館的服務、管理和閱讀推廣，以緩解現時期的壓力和矛盾，提升圖書館的服務質量和效率。

一、大學生社團的概況

大學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織，這些社團打破了年級院系及學校的界限，組織興趣愛好相近的同學發揮他們的特長，開展有益于學生身心健康的活動，大學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設提高學生綜合素質，引導學生適應社會，促進學生成才和就業等方面發揮著重要作用，大學生社團是新形勢下有效凝聚學生開展思想政治教育的重要組成動員方式，也是以班級年級為主要開展學生思想政治教育的重要補充。

大學生社團，成立的原始動機，主要偏向某種興趣和愛好，較為輕松和隨意，是學生的群眾性組織，也是學生的個人興趣組織，其成員加入的目的，主要是豐富生活，完善自我。

大學生社團通過不斷開展的活動服務于學生和社會。大學生社團的特點決定了其在校園文化建設中具有重要作用。

二、大學生社團參與高校圖書館服務工作的意義

2.1補充人員不足

隨著高校不斷擴招，在校生人數大幅增加，高校圖書館為了提高服務水平，采取了全開架，擴大外借冊數，延長開放時間等措施。出現了工作量激增，館員數量卻不能增加的矛盾。對于這種矛盾，各地高校圖書館普遍采取引進大學生，特別是有組織的大學生社團來參與圖書館管理和服務的方式進行緩解。

2.2創新服務模式

服務讀者是圖書館工作的重心，由于高校圖書館人力不足導致服務讀者的方式單一缺乏主動性及創新性，而大學生社團的參與，可以大大改變這種情況。大學生社團，可以充分利用自身優勢，及時地傳遞雙方的信息，通過有效地溝通與交流，加強雙方的相互理解信任和尊重，這既有利于高校圖書館讀者服務工作質量和水平的提高，又可以加深讀者對圖書館的認識和了解，使圖書館的服務更貼近學生的真實需求。

2.3提高大學生綜合素質

大學生社團參與高校圖書館管理與服務工作，可以使大學生的能力得到鍛煉和提高。在參與圖書館管理與服務工作的過程中，大學生社團成員不僅可以學習到管理與服務的基本知識，還能夠培養認真負責，助人為樂，吃苦耐勞的品質，這些社會實踐的經歷，對他們今后走向社會是大有裨益的。

三、學生社團參與高校圖書館閱讀推廣的實踐。

3.1與大圖社，共同出版內刊

包頭師范學院圖書館與大圖社共同出版了“館韻書香”這一內部刊物，該刊物匯集了大學生在閱讀中的各種體會及感悟，得到廣大師生的歡迎。

3.2與大圖社合作開辦新生入館教育

我校大圖社每年9月以院系為單位，對新生進行入館前培訓并安排合適的時間進行入館參觀，并且組織了“走進圖書館新生入館教育周”活動，該活動不但受到新生的歡迎，還讓學生社團在新生中留下了良好的印象，也為圖書館進行了宣傳。

四、學生社團參與高校圖書館閱讀推廣的思考

4.1用優勢互補為契機，建設寬闊的推廣平臺。

學生社團主要具有自發性、組織性和靈活多樣性，群眾基礎好等特點，社團成員思想活躍、精力充沛，接收新事物快，樂于公益服務，渴望鍛煉和提升自己，但是大學生社團組織活動，通常缺少經費和場地及有經驗的指導老師，高校圖書館可以利用自身優勢為他們提供場地經費，豐富的館藏資源和閱歷豐富的指導老師，從而使得雙方能夠優勢互補共同開展閱讀推廣活動。

4.2以社團參與為依托建立常態化推廣機制

組建和聯合學生社團共同開展閱讀推廣，不但緩解了圖書館的壓力，而且有利于閱讀活動的長效開展。首先，學生社團本身就是一個層次相對豐富且規模的閱讀群體，由他們組織閱讀活動會更持久，其次，學生社團作為活動的參與者和組織者之一，充分發揮了他們的主觀能動性，擁有了相對穩定的讀者群和具有活力的宣傳隊伍，因為社團成員是學生，他們更了解學生的需求和喜好，由社團組織的閱讀活動在形式和內容上更能貼近讀者更富有吸引力。因此，依托學生社團建立健全推廣機制是閱讀推廣成為高校圖書館的一項常態化工作。

4.3以協同創新為目標打造持久的活動品牌

服務創新是高校圖書館的重要工作，與學生社團一起推廣閱讀，會使圖書館增添創新活力，通過社團成員自由交流和互動，容易迸發出創意火花，獨立參與活動策劃組織等活動會使社團成員的創造力得到提升，圖書館在發掘社團潛力的同時要拓展工作的新思路和新方法，逐步形成閱讀推廣創新發展的目標。

五、結語

學生社團是學生中的具有代表性的力量，圖書館應對此高度重視，加強對學生社團的組織建設與合作，使學生社團成為圖書館閱讀推廣工作的積極推廣者，使得高校圖書館的閱讀推廣工作持續有效地開展。

（作者單位：包頭師范學院圖書館）