●計劃用5年時間在全省119個縣(區、市)組織開展系列活動
●創建科技特色學校、命名“科普宣傳教育基地”、實施“科普助教計劃”、
選聘科普小記者、舉辦青少年科普有獎競賽、組織“五彩科學夢”夏令營
科學導報訊 記者曹俊卿 王俊英 旨在“啟發學生創新思維,激發孩子科學興趣”的本報“科普進校園系列活動”工程3月22日啟動,首次活動當日在山西永和縣拉開帷幕。這項工程計劃用5年時間在全省每個縣組織實施六大類科普活動。
習近平總書記在全國“科技三會”上強調“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼,要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。”孩子是祖國的未來,加強青少年科學教育,培養他們的科學興趣、創新意識、創新能力,從小樹立科學思想,建設科學精神,是推進創新驅動戰略的需要。為此,從今年起本報組織實施“科普進校園系列活動”工程,計劃用5年時間在全省119個縣(區、市)組織開展系列活動。活動的主要內容包括:
創建科技特色學校。策劃開展一系列全校普及性科技活動和具有學校特色的科技活動,幫助中小學創建科技特色學校,找到實施素質教育的突破口。
命名“科普宣傳教育基地”。在這些基地開展系列科普活動,如舉辦校園科技節、流動科技館巡展、組織科普報告會,邀請科學家、科技專家講科普,組織學生參觀科普場館、科研院所等。
實施“科普助教計劃”。積極為學校、學生提供豐富的科技資源,并通過舉辦科技教育講座、研討、觀摩、培訓,編輯出版校本教材等活動,傳播科學知識,介紹學科前沿動態,普及科學方法,推進中小學科技教育的發展。
選聘科普小記者。依托本報《少年科學》副刊,在中小學選拔、培養一批熱愛科學、勇于科學實驗、熱衷科普寫作、品學兼優的學生作為本報校園科普小記者,培養孩子們的科普實踐能力。
舉辦少年科普有獎競賽。有計劃地與多家有關單位共同舉辦一系列科普有獎競賽活動,包括:科普知識競賽、“五小”(小發明、小制作、小創造、小實驗、小論文)競賽、科學書畫和攝影比賽、科幻作品征文等,讓青少年在科技動手實踐、科普競賽活動過程中培養創新精神,提高觀察和動手實踐能力。
組織“五彩科學夢”夏令營。在暑假期間,與國內一些知名大學共同舉辦“五彩科學夢”夏令營活動。營員們遠赴高等名校,通過聽、看、讀、寫、說和參加豐富多彩的社會實踐活動,親身體驗高等學府的魅力。
通過組織實施多渠道、多手段、多形式的校園科普活動,進一步激發孩子們的創新思維和科學熱情,在全省形成青少年學科學、愛科學的良好氛圍。同時,這也是本報實行開門辦報的重要舉措之一。
22日在永和縣舉辦科學導報首次科普進校園活動,當地政府部門和學校給予了極大的支持,啟動儀式隆重、熱烈,為本報這項工程的實施開了一個好頭,相關報道見今日A4版。