科學導報“科普進校園系列活動”工程啟動

●計劃用5年時間在全省119個縣（區、市）組織開展系列活動

●創建科技特色學校、命名“科普宣傳教育基地”、實施“科普助教計劃”、

選聘科普小記者、舉辦青少年科普有獎競賽、組織“五彩科學夢”夏令營

科學導報訊 記者曹俊卿 王俊英 旨在“啟發學生創新思維，激發孩子科學興趣”的本報“科普進校園系列活動”工程3月22日啟動，首次活動當日在山西永和縣拉開帷幕。這項工程計劃用5年時間在全省每個縣組織實施六大類科普活動。

習近平總書記在全國“科技三會”上強調“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。”孩子是祖國的未來，加強青少年科學教育，培養他們的科學興趣、創新意識、創新能力，從小樹立科學思想，建設科學精神，是推進創新驅動戰略的需要。為此，從今年起本報組織實施“科普進校園系列活動”工程，計劃用5年時間在全省119個縣（區、市）組織開展系列活動。活動的主要內容包括：

創建科技特色學校。策劃開展一系列全校普及性科技活動和具有學校特色的科技活動，幫助中小學創建科技特色學校，找到實施素質教育的突破口。

命名“科普宣傳教育基地”。在這些基地開展系列科普活動，如舉辦校園科技節、流動科技館巡展、組織科普報告會，邀請科學家、科技專家講科普，組織學生參觀科普場館、科研院所等。

實施“科普助教計劃”。積極為學校、學生提供豐富的科技資源，并通過舉辦科技教育講座、研討、觀摩、培訓，編輯出版校本教材等活動，傳播科學知識，介紹學科前沿動態，普及科學方法，推進中小學科技教育的發展。

選聘科普小記者。依托本報《少年科學》副刊，在中小學選拔、培養一批熱愛科學、勇于科學實驗、熱衷科普寫作、品學兼優的學生作為本報校園科普小記者，培養孩子們的科普實踐能力。

舉辦少年科普有獎競賽。有計劃地與多家有關單位共同舉辦一系列科普有獎競賽活動，包括：科普知識競賽、“五小”（小發明、小制作、小創造、小實驗、小論文）競賽、科學書畫和攝影比賽、科幻作品征文等，讓青少年在科技動手實踐、科普競賽活動過程中培養創新精神，提高觀察和動手實踐能力。

組織“五彩科學夢”夏令營。在暑假期間，與國內一些知名大學共同舉辦“五彩科學夢”夏令營活動。營員們遠赴高等名校，通過聽、看、讀、寫、說和參加豐富多彩的社會實踐活動，親身體驗高等學府的魅力。

通過組織實施多渠道、多手段、多形式的校園科普活動，進一步激發孩子們的創新思維和科學熱情，在全省形成青少年學科學、愛科學的良好氛圍。同時，這也是本報實行開門辦報的重要舉措之一。

22日在永和縣舉辦科學導報首次科普進校園活動，當地政府部門和學校給予了極大的支持，啟動儀式隆重、熱烈，為本報這項工程的實施開了一個好頭，相關報道見今日A4版。