黨組織在高校文化建設(shè)中的新理念

[摘 要]高校文化建設(shè)是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，也是高校育人工作的重要內(nèi)容。但在新時(shí)期，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型和社會(huì)主義建設(shè)的蓬勃發(fā)展，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)也出現(xiàn)復(fù)雜多變的狀況，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用帶來(lái)的各種社會(huì)變化和我國(guó)高等教育的快速發(fā)展及高校發(fā)展與內(nèi)部管理體制改革帶來(lái)的種種難題，使高校黨組織在高校文化建設(shè)中的工作遇到很大的困難，受到前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些形形色色的難以預(yù)知的新難題，高校黨組織要堅(jiān)定信念，明確高校黨組織在高校文化建設(shè)中的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，此地位是由我國(guó)的政情和國(guó)情所決定的，并經(jīng)過(guò)歷史和現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)和洗禮所奠定的。高校黨組織在大學(xué)文化建設(shè)中必須不斷加強(qiáng)自身的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，樹(shù)立科學(xué)的理念和原則，堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，準(zhǔn)確體現(xiàn)與落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，抓好高校黨風(fēng)建設(shè)，注重高校黨組織和黨員隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè)，在高校文化建設(shè)中堅(jiān)持以人為本的原則，堅(jiān)持主流文化，堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，抵制和反對(duì)落后的腐朽文化，以良好的黨風(fēng)帶動(dòng)和改善大學(xué)文化建設(shè)，以此破解目前高校文化建設(shè)中遇到的問(wèn)題和難題，促進(jìn)高校黨組織在高校文化建設(shè)中的作用發(fā)揮。

[關(guān)鍵詞]黨建工作；高校黨組織；文化建設(shè)

[中圖分類(lèi)號(hào)]G641；D267 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A [文章編號(hào)]1000-8284（2017）06-0042-04

高校文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)與落實(shí)，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是高校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中精心培育形成并為廣大師生共同遵循的理想信念、價(jià)值取向、精神人格等行為規(guī)范的總和，是高校育人工作的重要內(nèi)容，也是高校軟實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。然而，在新的社會(huì)發(fā)展時(shí)期，高校文化建設(shè)遇到各種新的問(wèn)題和矛盾，高校黨組織應(yīng)該如何解決這些問(wèn)題和矛盾，這需要我們用一種新的視覺(jué)，建立一種新的理念來(lái)闡釋高校黨組織在提升高校文化建設(shè)中應(yīng)遵循的原則和應(yīng)發(fā)揮的作用。

一、高校黨組織在高校文化建設(shè)中面臨的新挑戰(zhàn)

新中國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放之后，高校黨組織在高校中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位得到了日益加強(qiáng)，在高校文化建設(shè)中的地位與作用更是日益重要。但進(jìn)入21世紀(jì)之后，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的深入改革，社會(huì)上出現(xiàn)了許多新問(wèn)題、新情況，這使高校文化建設(shè)中的黨組織工作遇到了很多嚴(yán)峻的新挑戰(zhàn)。

（一）國(guó)內(nèi)外復(fù)雜多變形勢(shì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科技日新月異，文化傳播的方式也變得快捷多樣，進(jìn)而促使各種思潮交匯，兼之地區(qū)的激烈沖突、恐怖活動(dòng)的此起彼伏、世界局勢(shì)的風(fēng)云變幻等，使國(guó)際環(huán)境變得異常復(fù)雜多變；而國(guó)內(nèi)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和變革，原有利益格局的深刻調(diào)整，勞動(dòng)形式、就業(yè)方式等出現(xiàn)多樣化的態(tài)勢(shì)，隨之也產(chǎn)生了各種各樣的新問(wèn)題和新矛盾，影響人們的思想觀念和價(jià)值取向。西方敵對(duì)勢(shì)力趁此機(jī)會(huì)對(duì)中國(guó)青年進(jìn)行無(wú)孔不入的思想滲透和文化腐蝕，美國(guó)基辛格同仁公司總裁曾直言不諱：“美國(guó)應(yīng)該確保：如果世界向統(tǒng)一語(yǔ)言方向發(fā)展，那么這種語(yǔ)言就應(yīng)該是英語(yǔ)；如果世界向統(tǒng)一的電信、安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，那么這些標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)該是美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)；如果世界逐漸被電視、廣播和音樂(lè)聯(lián)系在一起，那么節(jié)目的編排就應(yīng)該是美國(guó)的；如果世界正在形成共同的價(jià)值觀，那么這些價(jià)值觀就應(yīng)該是符合美國(guó)人意愿的價(jià)值觀。”[1]各種打著“民主”“自由”等讓人目炫外衣的資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀和思想猛烈地沖擊著高校的文化建設(shè)，迷惑著當(dāng)代大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)，影響著青年大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使高校師生的理想信念教育受到史無(wú)前例的極大挑戰(zhàn)，也給高校文化建設(shè)中的黨組織工作帶來(lái)巨大的壓力和挑戰(zhàn)。

（二）高等教育的快速發(fā)展對(duì)高校文化建設(shè)中的黨組織提出了更高要求

21世紀(jì)初始，我國(guó)的高等教育由精英化逐漸轉(zhuǎn)為大眾化，這是我國(guó)提高勞動(dòng)力綜合素質(zhì)的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略和基本國(guó)策，對(duì)高校文化建設(shè)中的黨組織作用提出了更新、更高的要求。然而，部分高校不顧自身實(shí)際條件，無(wú)視學(xué)校的辦學(xué)方向與獨(dú)有特色，盲目追求升格和擴(kuò)張，最終導(dǎo)致無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的加劇和高等教育基本結(jié)構(gòu)體系的嚴(yán)重失衡，高校的基礎(chǔ)設(shè)施與教學(xué)條件、師資隊(duì)伍、思想政治工作隊(duì)伍嚴(yán)重不足，明顯影響了正常的教育教學(xué)工作，加大了高校文化建設(shè)的難度，使黨組織的工作難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)和效果。在這種新困難面前，高校黨組織要切實(shí)貫徹和執(zhí)行黨的教育方針、路線和政策，立足高校的特點(diǎn)和規(guī)律，改變傳統(tǒng)工作思路和工作方式，與時(shí)俱進(jìn)，在高校文化建設(shè)的理論和實(shí)踐中不斷放開(kāi)視野、更新觀念、勇于創(chuàng)新，探討新形勢(shì)下高校黨組織的新要求和新方法，努力讓高校黨組織在高校文化建設(shè)中的工作更具現(xiàn)代意識(shí)和世界目光，更加符合高校整體和師生個(gè)體的發(fā)展，引領(lǐng)高校文化建設(shè)的發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)黨對(duì)高校文化建設(shè)的正確領(lǐng)導(dǎo)。

（三）面對(duì)高校發(fā)展與內(nèi)部管理體制改革帶來(lái)的新困難

隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，許多高校進(jìn)行了一系列程度不等的改革，部分高校出現(xiàn)了多學(xué)制、多種管理模式并存的局面，高校合并或擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模又使越來(lái)越多的高校出現(xiàn)一校多區(qū)、一校多制的新情況；高校的二級(jí)學(xué)院作為相對(duì)獨(dú)立的辦學(xué)實(shí)體，黨政之間的關(guān)系如何處理，學(xué)生黨支部如何設(shè)置，黨組織在高校文化建設(shè)中應(yīng)該如何開(kāi)展有效的管理與活動(dòng)等。此外，高校的開(kāi)放辦學(xué)，大學(xué)生就業(yè)的多渠道加劇了高校黨員的流動(dòng)性，使黨的傳統(tǒng)組織形式和活動(dòng)方式受到很大的影響；在對(duì)黨員的繼續(xù)教育中，一些高校基層黨組織又缺少有效的管理辦法，對(duì)部分入黨前積極主動(dòng)、入黨后放松要求，前后表現(xiàn)不一致的黨員，以及黨性修養(yǎng)欠缺、缺乏責(zé)任感，不能很好地堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的黨員，高校基層黨組織缺乏有效的措施進(jìn)行教育。在這些新問(wèn)題面前，部分高校黨組織的機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)體制由于種種原因沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的改革，以致高校的建設(shè)與發(fā)展出現(xiàn)了許多與新的行政管理模式不配套、不適應(yīng)的問(wèn)題和矛盾，影響了高校黨組織在高校文化建設(shè)中的工作質(zhì)量。

（四）網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展及廣泛應(yīng)用帶來(lái)前所未有的新挑戰(zhàn)

在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的影響下，信息傳播技術(shù)發(fā)展迅猛，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，以其提供便捷的信息、廣泛的內(nèi)容、實(shí)時(shí)的更新、及時(shí)的互動(dòng)大大地縮短了知識(shí)和信息傳播的時(shí)間和周期，受到了人們的追捧，成為人們獲取信息和外界交流的一種重要方式。可以說(shuō)，當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)幾乎無(wú)處不在，在目前的高校里，沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)、不會(huì)上網(wǎng)的大學(xué)生幾乎是不存在的，當(dāng)代青年大學(xué)生幾乎每天都要上網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解信息，增進(jìn)交流，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。但網(wǎng)絡(luò)在豐富大學(xué)生的知識(shí)面、豐富大學(xué)生的課余生活、提供網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，帶給大學(xué)生大量多元化信息的同時(shí)，由于目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管和對(duì)信息的屏蔽技術(shù)還存在薄弱之處，網(wǎng)絡(luò)也充斥著許多垃圾文化，一些虛假信息、不良誘惑、頹廢文化在網(wǎng)絡(luò)上不時(shí)出現(xiàn)，讓人防不勝防，對(duì)大學(xué)生的道德情操、人格塑造、價(jià)值追求、社會(huì)責(zé)任感、使命意識(shí)等都會(huì)產(chǎn)生極大的沖擊，青年學(xué)生的思想新潮，容易接受新鮮事物，但判斷能力不足，缺乏自律意識(shí)，一旦沉迷其中便難以自拔，已經(jīng)初步形成的社會(huì)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀就會(huì)受到不良的影響[2]，這給高校黨組織的思想政治教育工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，也為高校黨組織在高校文化建設(shè)中開(kāi)展工作增加了新的要求和難度。

二、黨組織在高校文化建設(shè)中核心領(lǐng)導(dǎo)地位的理論與現(xiàn)實(shí)依據(jù)

面對(duì)以上的挑戰(zhàn)和壓力，只有加強(qiáng)高校黨組織在高校文化建設(shè)中的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，才能破解困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。黨組織在高校文化建設(shè)中處于核心領(lǐng)導(dǎo)地位是由我國(guó)的政情和國(guó)情所決定，并經(jīng)過(guò)歷史和現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)和洗禮所奠定的，從高校黨建的歷史沿革中體現(xiàn)出來(lái)的。

首先，中國(guó)共產(chǎn)黨作為我國(guó)的執(zhí)政黨，在一定意義上代表著中國(guó)，大學(xué)是為國(guó)家培養(yǎng)棟梁人才的服務(wù)場(chǎng)所，自然蘊(yùn)含著為中國(guó)共產(chǎn)黨服務(wù)的教學(xué)理念，故而，我國(guó)高等教育是黨的教育事業(yè)的重要組成部分，高校黨組織是大學(xué)改革和發(fā)展的重要領(lǐng)導(dǎo)力量，是推進(jìn)高校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。所以，我國(guó)的大學(xué)文化建設(shè)必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園文化建設(shè)的指導(dǎo)原則，在高校文化建設(shè)中堅(jiān)定民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)信念，使高校文化建設(shè)以構(gòu)筑大學(xué)精神家園為出發(fā)點(diǎn)，以滿足師生精神文化需求作為落腳點(diǎn)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，并以此為基礎(chǔ)打造各具特色的高校人文環(huán)境，繁榮大學(xué)學(xué)術(shù)文化氛圍，培養(yǎng)高度的大學(xué)文化自覺(jué)和校園文化自信，從而使先進(jìn)的高校校園文化充滿愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義的主旋律，實(shí)現(xiàn)以科學(xué)理論來(lái)武裝高校文化，以正確的輿論引導(dǎo)高校文化建設(shè)，以高尚的精神塑造校園文化，以豐富多彩的活動(dòng)形式來(lái)激勵(lì)高校文化育人的功能。

其次，我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)決定了我國(guó)高等教育的辦學(xué)方向，也決定了高校文化建設(shè)的社會(huì)主義性質(zhì)和方向。黨組織是領(lǐng)導(dǎo)高校沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)的引領(lǐng)者，高校的主要工作內(nèi)容和方向都必須由黨組織來(lái)主導(dǎo)，黨組織是高校一切工作的核心力量。所以，高校的文化建設(shè)只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，集中精力抓好黨組織的建設(shè)，才能確保大學(xué)辦學(xué)宗旨、目標(biāo)的社會(huì)主義性質(zhì)，保證高校文化建設(shè)的社會(huì)主義方向，避免高校的文化建設(shè)和發(fā)展迷失方向，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為高校文化建設(shè)的主流思想，高校才能更好培育出更多符合我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所急需的復(fù)合型人才。

再次，我國(guó)大學(xué)的教學(xué)任務(wù)決定了黨組織領(lǐng)導(dǎo)高校文化建設(shè)的必要性。我國(guó)高等教育是以培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人為根本任務(wù)，所以，我國(guó)大學(xué)全面實(shí)施“文化強(qiáng)校”發(fā)展戰(zhàn)略的同時(shí)，必須加強(qiáng)高校文化建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，將文化建設(shè)和學(xué)校中心工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，貫穿到黨建工作與思想政治教育中，將高校文化建設(shè)作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要載體，緊扣大學(xué)的歷史使命和根本任務(wù)，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果指導(dǎo)教育實(shí)踐，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教學(xué)要求，在高校師生中廣泛開(kāi)展理想信念、民族精神、時(shí)代精神、榮辱觀念等主題教育活動(dòng)，使高校形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的文化建設(shè)氛圍，增強(qiáng)廣大師生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同。

三、高校黨組織在大學(xué)校園文化建設(shè)中必須樹(shù)立的工作原則

高校文化建設(shè)是一項(xiàng)重大且復(fù)雜的系統(tǒng)工程，高校黨組織應(yīng)統(tǒng)領(lǐng)高校文化建設(shè)的各項(xiàng)工作，促進(jìn)各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)運(yùn)作和發(fā)展，特別需要樹(shù)立以下的科學(xué)理念和原則。

（一）抓好黨風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)和改善大學(xué)文化環(huán)境

“黨的作風(fēng)簡(jiǎn)稱(chēng)為黨風(fēng)，是指一個(gè)政黨及其成員在思想、政治、工作和生活等方面表現(xiàn)出來(lái)的一貫態(tài)度和行為，包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)。”黨風(fēng)“體現(xiàn)著政黨的性質(zhì)和宗旨，是黨員的世界觀、思想品德和黨的各方面工作的一個(gè)綜合反映”[3]。所以，如果黨風(fēng)不純，如果黨員不能起到先鋒模范作用，高校黨組織就不能起到核心領(lǐng)導(dǎo)作用，就不能夠讓全體教師和學(xué)生信服和嚴(yán)格要求自己，高校的文化建設(shè)氛圍就無(wú)從談起。因此，高校黨組織和黨員應(yīng)該時(shí)刻抓好黨風(fēng)建設(shè)，做好表率工作和模范作用，奉行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，一切從師生的共同利益出發(fā)，從促進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)的目標(biāo)出發(fā)，思考和解決各種問(wèn)題和困難，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、清廉、高效的工作作風(fēng)，促進(jìn)良好大學(xué)文化氛圍的形成，提升大學(xué)文化環(huán)境的品位和底蘊(yùn)，彰顯大學(xué)文化的育人功能和特色，形成黨風(fēng)帶動(dòng)師德師風(fēng)，師德師風(fēng)又影響和感染學(xué)生的學(xué)風(fēng)，以三者的互動(dòng)效應(yīng)共同構(gòu)成催人奮進(jìn)的大學(xué)校園文化環(huán)境。

（二）注重高校黨組織和黨員隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè)

高校黨組織是大學(xué)人才培養(yǎng)、教學(xué)科研和服務(wù)管理等工作的核心堡壘，高校黨員隊(duì)伍又是高校黨組織的基礎(chǔ)和組建力量，是大學(xué)事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)分子，黨的精神和作用發(fā)揮也是通過(guò)高校基層黨組織和黨員及時(shí)把黨的先進(jìn)性和黨員的先鋒模范作用直接體現(xiàn)在大學(xué)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)上。所以，高校黨組織要時(shí)刻注重自身的嚴(yán)格規(guī)劃和高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)黨的基層建設(shè)，重視黨員隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，不斷提升黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，才能把大學(xué)文化建設(shè)與黨的基層建設(shè)的總體目標(biāo)協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)，創(chuàng)新高校黨組織的組織形式和活動(dòng)方式，把高校黨組織的工作覆蓋到學(xué)校的所有工作部門(mén)和單位，包括學(xué)校內(nèi)部的生活社區(qū)和學(xué)生社團(tuán)，使基層黨組織在大學(xué)文化建設(shè)中形成強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地發(fā)揮高校黨員和黨組織在大學(xué)文化中的模范與引領(lǐng)作用，成為推動(dòng)高校文化建設(shè)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

（三）在高校文化建設(shè)中堅(jiān)持以人為本的原則

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要基礎(chǔ)，反映了黨在新的歷史時(shí)期的執(zhí)政理念和執(zhí)政目標(biāo)。高校教師隊(duì)伍的主體是工作在教學(xué)科研第一線的知識(shí)分子，他們是大學(xué)文化建設(shè)的重要資源；大學(xué)生黨員是當(dāng)代青年學(xué)生中的佼佼者，充滿朝氣活力，是高校人才培養(yǎng)的主要對(duì)象，也是高校文化建設(shè)的主力隊(duì)伍。高校黨組織要堅(jiān)持以人為本的原則，通過(guò)人文關(guān)懷、情感溝通和心理疏導(dǎo)等方式，引導(dǎo)高校師生樹(shù)立正確對(duì)待自己、他人和社會(huì)的態(tài)度，培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)等，塑造高校學(xué)生理性平和、健康向上的良好心態(tài)，充分發(fā)掘和利用高校的人才和知識(shí)優(yōu)勢(shì)，使高校師生成為高校文化建設(shè)的發(fā)展動(dòng)力。

（四）堅(jiān)持主流文化為主導(dǎo)的原則

大學(xué)是各種社會(huì)思想和觀念交流和碰撞的地方，由于當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等眾多因素的影響，高校不可避免地遭遇到非主流文化的侵襲，在先進(jìn)文化與落后文化并存、主流文化和非主流文化交織的情況下，高校黨組織要強(qiáng)化大學(xué)文化建設(shè)的責(zé)任使命，從價(jià)值取向、理想信念、道德規(guī)范等方面堅(jiān)持社會(huì)主義理論體系的核心指導(dǎo)思想，堅(jiān)持社會(huì)主義主流文化的主導(dǎo)方向，重視和發(fā)揮非主流文化的積極作用，正確對(duì)待流行文化對(duì)高校文化的影響，以主流文化引領(lǐng)多樣化的非主流文化，在弘揚(yáng)主流文化的前提下提倡多元文化的融合，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起傳承華夏文明，掌握前人積累的文化成果，揚(yáng)棄舊義，創(chuàng)立新知，創(chuàng)新中華文化的歷史文化并滲透到高校的文化建設(shè)中，創(chuàng)建大學(xué)價(jià)值的文化新風(fēng)尚，使高校的文化建設(shè)朝著正確的價(jià)值方向邁進(jìn)。

（五）堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，抵制和反對(duì)落后腐朽文化

文化有先進(jìn)與落后之分，高校文化也不例外。先進(jìn)的高校文化是以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)，是面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的、民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化，高校先進(jìn)文化是每所大學(xué)在發(fā)展過(guò)程中實(shí)現(xiàn)其自身文化所必不可少的文化引領(lǐng)和精神支撐。落后的高校文化是各種錯(cuò)誤和腐朽社會(huì)思潮在大學(xué)校園里的反映，他腐蝕人的理想和信念，渙散集體的凝聚力，不利于大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，不利于形成團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)的高校文化環(huán)境。所以，高校黨組織在高校的文化建設(shè)中要堅(jiān)持原則，堅(jiān)決抵制和摒棄落后腐朽文化對(duì)高校文化的侵蝕和滲透，不能讓反動(dòng)的社會(huì)糟粕和落后的文化腐蝕當(dāng)代青年學(xué)生。此外，極端個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義亦是近年來(lái)對(duì)青年學(xué)生影響較大的幾種負(fù)面社會(huì)思潮，其影響和誤導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的危害性也是相當(dāng)大的，如果對(duì)此缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，采取聽(tīng)之任之的態(tài)度，就會(huì)削弱和阻礙先進(jìn)文化在高校的傳播和發(fā)展，使高校的文化建設(shè)失去正確的價(jià)值導(dǎo)向，甚至引發(fā)思想上的混亂[4]。

四、結(jié)論

一所成功的大學(xué)不僅體現(xiàn)的是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)和教師獲獎(jiǎng)的數(shù)量，還應(yīng)該是學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以及教師對(duì)國(guó)家教育方針政策的貫徹和體現(xiàn)，這也是高校文化內(nèi)涵與深度的體現(xiàn)與反映，也是所謂的高校物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)與制度文化建設(shè)的和諧統(tǒng)一。所以，高校文化建設(shè)是決定廣大青年學(xué)生能否健康成長(zhǎng)、成才的重要因素。

因此，要使高校文化建設(shè)能夠順利地進(jìn)行，必須充分發(fā)揮高校黨組織在高校文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用，以高校黨組織的建設(shè)引領(lǐng)和促進(jìn)高校的校園文化建設(shè)，以高校黨組織和黨員的戰(zhàn)斗力形成高校文化建設(shè)的中流砥柱，通過(guò)高校黨組織在高校文化建設(shè)中的影響力，帶動(dòng)高校文化建設(shè)沿著積極、健康、向上的方向前進(jìn)。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1] 徐紹剛.淺談當(dāng)代中國(guó)的文化安全問(wèn)題[J].新視野，2002，（4）：35.

[2] 呂江帆.論新時(shí)期高校黨建工作及其在高校學(xué)校文化建設(shè)中的作用[D].石家莊：河北師范大學(xué)，2011：42.

[3] 黃蓉生.高等學(xué)校黨課教程[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2008：112.

[4] 程剛.現(xiàn)代高校黨組織的新使命——高校黨組織在和諧校園建設(shè)中發(fā)揮作用的理論與實(shí)踐[M].北京：高等教育出版社，2009：106-107.

〔責(zé)任編輯：崔家善 陳奕諾〕