創新驅動理念下高校學報服務“雙一流”建設探討

東 艷

(西安航空學院 學報編輯部，西安 710077)

創新驅動理念下高校學報服務“雙一流”建設探討

東 艷

(西安航空學院 學報編輯部，西安 710077)

創新驅動是以改革創新為手段，實現科技進步，經濟發展。“雙一流”建設是推進我國邁入世界高等教育強國的重要戰略，高校學報要以“雙一流”建設為契機，在創新驅動發展理念指導下，積極服務于“雙一流”建設，使高校學報在推動“雙一流”建設的過程中獲得發展，不斷提高。

創新驅動；創新型人才；“雙一流”建設；高校學報

一、引言

習近平總書記在2014年6月9日召開的中國科學院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上發表了重要講話，指出，我國經濟應從要素驅動、投資規模驅動發展為主向以創新驅動發展為主進行轉變，而擁有一大批創新型青年人才，是國家創新活力之所在[1]。

科技創新，人才是關鍵。擁有一大批創新型青年人才，是科技發展希望之所在。為加快創新型人才培養，提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力，國務院于2015年10月印發了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，提出了“積極探索具有中國特色的世界一流大學和一流學科建設之路，加快建成一批世界一流大學和一流學科”的發展戰略。高校作為創新型人才培養的主戰場，在 “雙一流”建設中，要面向國際科技發展制高點，積極探索具有中國特色的世界一流大學和一流學科建設之路，加快培養創新型高科技人才，力爭多出創新成果，為實現創新驅動發展戰略、建設創新型國家多做貢獻。

學報作為科研成果的重要載體，承擔著學術交流、科技創新、成果轉化、探索引領的重要任務[2]。筆者認為，高校學報不但是科研成果傳播轉化的重要學術平臺，在創新人才培養方面也具有積極的促進作用[3]。 “雙一流”建設需要大批創新型人才，高校學報通過刊載有創新學術價值的論文，可以發現培養創新型人才，或者為創新型人才成長創造條件。高校學報如何在創新驅動理念指導下更好地服務于 “雙一流”建設，特別是在一流學科建設、創新型人才培養等方面發揮引領推進作用[4]，使學報在推動“雙一流”建設的過程中獲得發展，不斷提高，是學報編輯及研究者需要研究探討的新課題。

二、我國高校學報目前存在問題

我國目前由各類高校主辦的許多學報在辦刊中存在著一些困擾和問題。諸如關注度不夠、優質稿源缺乏、投入經費有限、機制束縛、編輯隊伍相對薄弱、學術平臺建設不足、缺乏競爭創新意識等，這些困擾和問題在一定程度上使創新驅動理念下的高校學報建設工作相對滯后，阻礙了學報學術水平的提升，阻礙了高校學報在學術成果轉化及創新人才培養方面應發揮的積極作用，具體表現在下述方面。

(一)學報影響力有限

高校學報處于科學發展的前沿，是反映科學研究最新成果，推動科技高效及時地轉化為生產力的重要平臺。而學報所刊載文章的質量直接影響學報的質量，學報所載論文高精尖，學報層次才能高大上，才能吸引優質稿源，進而擴大學報的影響力。但現實情況是當前我國許多高校學報優質稿源偏少，加之很多高校對校內學報刊載的論文與校外核心期刊發表的論文在科研成果評價等級上有所區別，更使得高校學報陷入優質稿源少、影響力受限的困境。這種情況下，編輯也是巧婦難為無米之炊，難以將刊物做大做強，學報也難以產生巨大的影響力。這種困擾和問題，滯后于創新驅動理念下高校“雙一流”建設。

(二)推進一流學科建設作用缺失

高校學報在推進“雙一流”建設，尤其是一流學科建設中，具有創新性的科研成果、富有學術價值的優秀論文是學報優質稿源的首選。然而目前現狀是“我國每年產出數百萬篇學術論文，許多高水平論文流向了國外期刊”[5]。究其根源是當前我國的科研評價機制所致，許多高校和科研單位將發表SCI論文作為教師及科研人員職稱評定等個人學術成果評價標準，造成高水平的論文流向國外期刊，即使沒有投向國外期刊的論文，也大量流向專業性較強的行業性刊物，甚至高校優勢學科的研究者將其撰寫的學術價值較高的論文也沒有投向高校學報。由于優質稿源外流，使高校學報在推進“雙一流”建設，尤其是一流學科建設中的積極作用缺失，亦是高校學報面臨的嚴峻挑戰。

(三)服務一流學科建設意識不強

學報編輯是默默無聞的奉獻者，他們甘做綠葉，甘為人梯，為他人的文章增光添彩[6]。然而由于長期的強腦力性工作，使編輯忙于應對日常業務，加之高級職稱晉升相對困難，難免產生職業疲勞。另外由于缺乏創新機制，接觸信息渠道不廣，使編輯不能及時跟進研究有關學科領域發展趨勢，難以在一流學科建設發展中創設有價值的欄目，并且真正做到為一流學科建設發揮積極的推進作用，期刊亦難以做大做強。

在當今網絡大數據時代，編輯出版界人才培養與科技產業發展相對脫節，缺乏適應網絡數字出版要求和具有國際視野的專業人才，更缺乏能做好頂層設計的引領人才。

三、發揮學報在“雙一流”建設中的推進作用

當前，我國高校學報在國際期刊界缺乏影響力，仍處于發展改革、提高上升階段。而一些國外知名的期刊早已介入中國學術市場，對我國優秀學術成果資源展開爭奪，并占有一定優勢。2015年11月，由中國科協、教育部、國家新聞出版廣電總局等部門聯合發布的《關于準確把握科技期刊在學術評價中作用的若干意見》，要求大力支持我國各類公共資金資助的優秀科研成果優先在我國中英文科技期刊上發表，為推進我國科技期刊的發展注入了活力。高校學報應以 “雙一流”建設為契機，以創新驅動新理念為引領，為 “雙一流”建設提供優質的學術服務平臺。

(一)建構優秀學科服務平臺

高校學報要在“雙一流”建設中發揮積極作用，特別是在一流學科建設中起到推進作用，需要改革創新辦刊模式，建構優秀的學科服務平臺。

要改變學報只是刊載學術論文的單一辦刊模式，增加學術信息搜集與發布、成果推介與轉化、科研評價與推動等服務內容，并開展相關學科研究新動向跟蹤，為科研人員提供專業學科領域最新的科研信息，發揮學報多方位服務功能[7]。

在“互聯網+”數字化時代，編輯要具有網絡數據化思維方式，熟練運用多媒體技術，通過網絡數字化手段實現優質學術資源共享?？梢酝ㄟ^建立期刊數字化處理平臺，保障作者、編委、審稿專家和編輯之間信息交流渠道通暢，確保高校學報學科服務平臺的構建。

必須不斷提高編輯的業務素質，建設高水平的學科服務隊伍。高校學報涉及的學科專業面較廣，所以編輯要做好一流學科建設服務工作，必須不斷更新知識，及時掌握相關學科領域最新的發展動態。此外，還要及時捕捉了解國外學術發展最新趨勢，兼具國際視野。

(二)搭建優秀學術人才培養平臺

“雙一流”建設的關鍵是高水平的學術隊伍建設，高校學報要在學術梯隊建設以及發掘培養優秀學術人才方面搭建平臺，并發揮積極作用。學報的主編、編審一般是各學科領域的帶頭人，有整合學術資源及擴大學術影響的能力，在一定程度上可以推進辦刊水平的不斷提升[8]。

學報編輯重點工作之一就是要及時發現有科研潛力的中青年科研骨干，為他們開展學術研究提供良好的專業服務。一些青年科研骨干在科研實踐中取得重要成果，但在撰寫學術論文方面方法欠缺，編輯一方面在對其論文進行指導修改加工的同時，還可以通過學術論文寫作指導，提高年輕科研人員科研論文寫作水平。此外，編輯還可利用自身了解的相關科研領域最新研究成果，為研究者提供有價值的科研信息，使其在學術研究中盡量避免走彎路及重復性無效勞動。一些資深編輯還可利用熟悉某些學科領域學術研究發展新動向的優勢，在一些國家級自然科學基金或省級科研基金等項目資助的學術論文撰寫過程中，為相關人員提供必要的專業指導。

(三)積極助推“雙一流”建設

為了提升國家科技軟實力，推進我國優秀科研成果的對外交流，“中國科技期刊國際影響力提升計劃”于 2013年出臺。該計劃重點支持并著力提升一批有較高學術質量和一定國際影響的英文科技期刊，對提高我國科技期刊整體水平意義重大?？蒲袑W術成果如何轉化并運用于生產實踐？科技期刊如何增強國際競爭力？高校學報在“雙一流”建設中如何起到推進作用？

筆者認為，高校學報必須改變千刊一面的欄目設置，依據本校的辦學特色及優勢學科，做好欄目的選題策劃，努力創建學術性較強并且獨具特色的品牌欄目，注意欄目的學術性、技術應用性、創新性及可操作性。編輯部人員要主動與一線教研人員聯系溝通，及時發現有價值的研究成果并及時刊載。積極引進校內外優秀學術論文，不斷提升學報質量。另外，高校學報還要關注扶持新學科建設，增設新學科及優勢學科特色專欄，通過刊載相關研究成果論文，使新學科及優勢學科的研究成果快速發布傳播，吸引相關研究者，促進相關學術研究取得重大進展，使學報真正成為一流學科建設的助推器。

由于目前我國大學分類辦學，不同層次的大學，其學報的辦刊目標、刊物特色亦有所不同。研究型大學學報，本身辦刊基礎雄厚，重點在于吸引優質學術資源，服務國家重大研究項目，展示高水準的一流研究成果；其他地方普通高校、行業高校、應用技術型高校要依靠學校自身的優勢學科，重點關注地方區域或行業經濟協同發展的學科建設，將期刊發展目標與地方經濟或企業需求結合起來，謀求特色發展、內涵發展，帶動學報自身的可持續發展[9]。

網絡媒體時代，先進的刊網融合技術使網絡時代科技信息的傳播具有全球性、及時性、便利性。建設世界一流大學和一流學科是黨中央基于提升我國高教水平、增強國家核心競爭力提出的具有重大現實和長遠意義的重要舉措。高校學報要抓住 “雙一流”建設機遇，發揮創新引領作用，堅定為學科建設及科研人員服務的辦刊理念，發揮科技成果孵化器作用[10]，加強高水平作者隊伍建設，為推動“雙一流”建設和我國科研水平躋身世界強國作出積極貢獻，使高校學報在推動“雙一流”建設的過程中獲得發展，不斷提高。

[1] 習近平.在中國科學院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上的講話[EB/OL].(2014-06-09)[2017-05-08].http://cpc.people.com.cn/n/2014/0610/c64094-25125594.html.

[2] 鄭琰燚，李燕文，莫弦豐，等. 高校學報在“雙一流”建設中的機遇和挑戰[J].編輯學報，2017(29)2：160-162.

[3] 楊興林．關于“雙一流”建設的三個重要問題思考[J].江蘇高教，2016(2):40.

[4] 曾偉明，李雯，趙中波.高校學報服務學科建設實踐與思考[J].東華理工大學學報(社會科學版)，2010，29(2)：195-197.

[5] 葉超，鄧英，饒莉，等.當前高教學報類科技期刊存在問題及改進措施[J].理論探索，2016，269(6)：50-53.

[6] 趙大良.期刊編輯感悟4題[J].編輯學報，2008，20(2):174-176.

[7] 陳浩元，鄭進保，李興昌，等.高校自然科學學報的功能及實現措施建議[J].編輯學報，2006，18(5):323-327.

[8] 劉自兵，都春屏，薛江.高校學報與學科建設的關系研究[J].三峽大學學報(人文社會科學版)，2005，27(5):104-107.

[9] 王錢永，任麗清.“雙一流”建設視角下地方高校區域創新能力建設[J].中國高教研究，2016(10):38.

[10] 謝麗.大學排名視角下基于“雙一流”目標的大學發展戰略[J].西部素質教育，2016，2(8):24.

[責任編輯、校對：梁春燕]

ExplorationintotheConstructionof"DoubleFirst-rate"ServicesofUniversityJournalsundertheInnovation-drivenIdea

DONGYan

(Editorial Office of Journal, Xi′ an Aeronautical University, Xi′ an 710077, China)

"Innovation drive" is to realize scientific progress and economic development through reform and innovation. "Double first-rate" construction is the important strategy of our country for becoming a great power of higher education. University journals should take this as the opportunity, and actively serve the "double first-rate" construction under the innovation-driven idea so as to make the continuous development and improvement.

innovation driving; innovative talents; "double first-rate" construction; university journals

2017-05-22

東艷(1965-)，女，河北邯鄲人，編輯，主要從事學報編輯及高教研究。

G237.5

：A

：1008-9233(2017)04-0093-04