新課改理念下如何提高中職財會教學質量初探

[摘 要] 在新課改理念下，如何提高中職財會教學的質量，是當下中職財會教學面臨的重要課題。只有采取行之有效的策略，全面提升中職財會教學的質量，才能夠推進中職專業學生的學習朝著良好的方向發展，讓學生財會職業規劃及其方向更加明確和富有意義。通過分析中職財會教學的基本現狀，提出了中職財會教學相關問題和提升質量的方法。

[關 鍵 詞] 中職；財會；教學質量；方法

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）26-0088-01

一、新課改理念下中職財會教學現狀

通過分析當下的中職財會教學現狀，可以得出：（1）學生學習積極性不高，與教師互動少。這是當下中職財會教學中關于教育質量的一個重要問題。該問題的存在，與教學質量必然有著很強的聯系性。因為學生整體積極性不高，且課堂互動少，導致了中職財會教學質量不高的問題。因此，在新課改理念下，加強提升中職財會教學的質量至關重要。（2）知識把握水平不高，學生整體的學習效果不佳。這是中職財會教學中突出的一個重要問題，也是當下中職財會專業教學的基本現狀，學生的學習效果不佳，是教學質量低的重要體現。這影響了學生個人知識能力的提升和重要技能的培養，對學生中職財會專業知識的學習，非常不利。從這一個角度來說，加強中職財會教學質量，促進教學效果的提升，具有強烈的必要性。

二、提高中職財會教學質量的方法

目前，中職財會的教學質量不高，整體表現出不良的形勢。針對中職財會教學的這個不良情況，提出了以下的應對措施。

（一）加強課堂互動，活躍課堂氣氛

加強課堂互動，活躍課堂氣氛。這是提升中職財會教學質量的重要選擇，也是行之有效的方法和策略。在當前許多的中職財會課堂教學中，師生之間缺乏互動性，學生與教師之間的互動太少，致使學生沒有參與課堂的積極性和熱情，久而久之，導致了中職財會教學質量低下的問題的出現，影響教師教學心情的同時，還對學生的學習產生不良的影響和作用。為了提升教學質量，教師必須要加強師生之間的互動，結合教學內容的需要，進行相關課堂環節的設計，如游戲融入課堂、問題知識搶答、還有多媒體視頻的融合等，總而言之，加強師生之間的互動，提高課堂的有效性，這是提升中職財會專業教學質量的關鍵。教師要帶領學生走出傳統的“教師講、學生聽”的固有模式，一定要想方設法，加強課堂的互動。

（二）實施問題驅動教學，引導學生思考

實施問題驅動教學，引導學生思考。這是提升中職財會教學效果的行之有效的策略。在多媒體技術發達的今天，各種信息網絡技術應運而生，科學技術的進步，對學生的思考能力卻造成非常嚴重的威脅。在平時的學習中，學生一旦遇到問題，都喜歡使用網絡，出現了不喜歡思考，甚至是避免思考和拒絕思考的不良現狀，這種問題在中職財會教學中也有所體現，在課堂中遇到問題時，大多數學生都是拒絕思考，直接進行“百度”。這是影響當下中職財會教學質量的主要阻礙之一。因此，要想提升教學質量，必須得采用一定的方法，提高學生獨立思考的能力，將學生培養成一個熱愛思考、真正獨立思考的人。在教學中，教師使用問題驅動的教學方法，引導學生進行相關問題的思考，可以提升課堂教學的質量，推進中職財會教學的優良發展。

（三）使用創新教學模式，強化課堂效果

使用創新教學模式，強化課堂效果。中職財會課程體系的知識系統具有高度的實踐性和操作性，僅僅依靠教師一人的講解，很難將知識講解到位。基于中職財會教學的特殊性，教師必須要重視自身教學方法及其模式，著重加強教學方法及其模式的創新，比如說，微課，就是一種創新模式的教學，教師可以在課堂教學中積極使用微課，將中職財會知識進行系統、全面、重點突出的展示，提高教學質量。

三、提高中職財會教學質量的相關問題思考

關于在中職財會教學中提高教學質量的相關問題思考，進行如下的分析：（1）教學質量的提升要重視多渠道和多方法，要從多個角度出發，尋找行之有效的教學方法，這需要教育者有獨特的眼光和見識。（2）教學質量的提升要同時兼顧學生學習的狀態，一旦教學方法不能得到學生很好的回應，即使教學質量再高，也只能形同虛設。（3）教學質量的提升要關注“以人為本”的理念，積極尋找適合于學生的教學方法，遵循廣大學生的學習志愿和方法。

總之，提高中職財會教學的質量，可以從以下的方法出發：加強師生之間互動，提高學生參與課堂教學的積極性熱情；重視問題驅動教學，提高學生獨立思考的能力；使用創新模式的教學方法，提升課堂教學質量。在教學環節的設計過程中，教師要尊重教育教學理念和規律，尊重學生的發展。

參考文獻：

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