中職教育校企合作的必要性及加強合作的措施

[摘 要] 校企合作是一種新型的職業教育培養模式，也是與職業適用性人才培養理念最為契合的一種模式，是學校和企業雙方的共同要求。在實踐過程中，為了加強校企合作，首先應該提高學校和企業對這一合作模式的認知高度，然后選擇合理的合作范式，建立健全校企合作長效機制，有效保障人才培養質量。

[關 鍵 詞] 中職教育；校企合作；必要性；加強措施

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）26-0193-01

中等職業院校本身就是一個以市場為導向的教育場所，校方會根據企業對相關專業人才的衡量標準，創新教學理念，優化教學設計，并且在學習過程中著重培養學生的實踐能力，確保讓學生在畢業后能夠快速融入職業環境中。在中職教育中，校企合作的優越性在于由人才供需方共同參與人才培養的過程，目標明晰，學生能夠獲得更為優質的教學資源，而且擁有優質的“學習+實踐”的環境，高質量人才能夠直接輸送到企業中，在合作良好的情況下，是一個三方共贏的機會[1]。

一、中職教育校企合作的必要性

以培養學生實踐能力為核心的中職院校，其教學自然離不開課程實習這一實踐環節，但是由于教學投資有限的緣故，單獨建立實訓基地的可行性不高，而校企合作能夠有效解決這一難題。因此，中職教育校企合作模式的施行，是學校教育質量提升的基本要求，在這一教學模式下，學校可以獲得由企業提供的職業相關設備，同時明確市場對專業人才素質的要求。

再者，在現代化社會環境中，市場競爭日益激烈，企業要想發展甚至存活，都需要以人才作為支撐點。因此，校企合作也是企業發展的基本要求，企業可以根據自身的發展要求直接參與到人才的培養過程中，并且直接獲取所需的人才，而不是通過招聘尋找合適的人，再通過職業培訓等待人才的成長。相對來說，校企合作模式中，企業所需支付的人才培養成本比較低，而且培養批次大，效率高，相當于在幫助學校提升教學質量的同時，也為企業自身的人才輸入提供了一個保障。

二、加強校企合作的措施

（一）提高校企合作的認知高度

要想加強校企合作，首先應該轉變人才培養的理念，無論是校方還是企業，都應該正確認識到該策略的意義與價值。學校作為人才培養的主基地，其教學理念決定了學生的學習基礎，決定了學生在學習過程中能夠擁有多少資源，對校方來說，很清楚地知道學生需要一個良好的實踐機會，將自己所學應用在一個實際的案例中，校企合作能夠很直接地為學生提供這個機會。而對企業來說，人才是企業發展壯大的基礎，在校企合作模式下，企業能夠直接利用自己現有的資源，交換一個參與人才培養的機會，甚至影響到學校的教育理念，直接獲取企業需要的人才，這對提升企業的綜合實力具有積極意義。

（二）合理選擇校企合作范式

中職院校的特點是專業性強，在進行校企合作時，雙方應根據專業特色及人才需求，選擇合適的合作模式，尋求雙贏。目前，常見的校企合作范式有以下幾種：（1）頂崗式。這一合作范式最為常見，在為期三年的教育中，前兩年學生在校內學習理論知識和基礎技能，最后一年掛靠企業頂崗實習，勝任者可直接就業。（2）參與式。與頂崗式略有不同，這是一種“1+2”的教學模式，第一學年學生在學校學習，隨后施行半工半讀的教學模式，理論與實踐相結合，全面提升學生的綜合素質。（3）介入式。合作雙方工件實訓基地，提供自身擁有的教學資源，比如，企業提供教學設施，校方提供教師及課本等。除此之外，還有訂單式、一體式等多種合作范式，校企雙方可合理選擇。

（三）健全校企合作長效機制

中職院校校企合作教育模式的開展，是一個長久的計劃，非一朝一夕之功，為了保證雙方利益共贏，在合作時，應該保持一個穩定的合作關系，建立健全校企合作長效機制。校企合作的內容，可以依據其合作范式來決定，有些校企合作關系較為緊密，雙方共同參與到教學資源的提供及實際教學過程中，為了保證合作的順利進行，首先必須明晰各個合作項目中的決策方，保持意見的統一性。同時，還應該制訂可行的合作管理模式，在政府的支持下，確保雙方利益不受損傷，實現校企合作職業教育的規范化；其次，建立合理的質量審核機制，對教學質量及校企雙方的貢獻力作出合理的評估，完善現有的教學管理模式。

三、結語

隨著社會的發展，企業的人力資源力量成為其綜合實力的重要衡量指標，這使市場對人才尤其是實用型人才的需求不斷增長。中等職業院校的教學目標，就是為社會輸送具備專業知識和相關技能的技術型人才，與高中教育相比，其生源更廣，但是由于門檻比較低，教學管理難度更大，而且由于教學周期較短，教學難度較大，要想迅速提升學生的綜合素質，就必須加快教學節奏，讓學生在學習理論知識的同時，為其提供實踐的機會[2]。校企合作開展中職教育，實現了教育資源的有效整合，能夠全面提高中職學生的綜合素質。

參考文獻：

[1]王擁兵.信息與計算科學專業校企合作人才培養模式研究[J].高教論壇，2017（6）：55-57.

[2]閆朝鼎.加強高職院校校企合作工作的措施分析[J].中國電力教育，2013（17）：12-13.