活動目標(biāo)
1. 通過欣賞、觀察、交流,感受毛毛蟲跳舞時的生動與可愛。
2. 嘗試用印畫材料連續(xù)壓印,適當(dāng)?shù)奶懋嬘|角、腳等細節(jié),表現(xiàn)毛毛蟲的不同姿態(tài)。
3. 在游戲的情景中,體驗胡蘿卜印畫的快樂。
活動準備
經(jīng)驗準備:幼兒觀看過視頻《毛毛蟲》和繪本《好餓的毛毛蟲》,對毛毛蟲有初步的認識。
材料準備:毛毛蟲PPT、音樂《好餓的毛毛蟲》《綠野仙蹤》、粗細不同的胡蘿卜、彩色顏料、黑色墨汁、棉簽、抹布、海綿、水果輪廓圖四張、作品底板兩張。
活動過程
一、游戲?qū)?,激發(fā)興趣
1. 摸一摸、玩一玩,感知胡蘿卜的特征。
2. 幼兒手拿胡蘿卜玩游戲《毛毛蟲》,游戲中鞏固練習(xí)“點、提”壓印動作。
二、熟悉材料,探索壓印
1. 教師出示水果背景圖。師:這么好吃的水果你們想吃嗎?
2. 播放音樂《好餓的毛毛蟲》帶領(lǐng)幼兒走進果園,吃自己喜歡的水果。引導(dǎo)幼兒大膽壓印,自由嘗試中發(fā)現(xiàn)連續(xù)壓印的方法。請個別幼兒嘗試連續(xù)壓印,分享經(jīng)驗。
三、賞析圖片,感知形態(tài)
1. 播放毛毛蟲PPT,教師根據(jù)幼兒的講述線索進行添畫,變出毛毛蟲。
師:毛毛蟲是什么樣子的?身體上有什么?
2. 欣賞圖片,感受毛毛蟲的不同姿態(tài)。
師:毛毛蟲的身體特別的柔軟,能跳出不同的舞蹈動作,仔細看一看它們都跳了什么舞蹈?
3. 引導(dǎo)幼兒用自己的身體進行探索、模仿、感知動態(tài)的毛毛蟲。
師:毛毛蟲都做了哪些動作?你能學(xué)一學(xué)嗎?
小結(jié):有的毛毛蟲的身體是卷起來,好像在跳圓圈舞,有的尾巴向上翹,像跳芭蕾舞、有的毛毛蟲喜歡一個人跳、還有的喜歡和好朋友一起跳舞呢。
四、大膽創(chuàng)作,自由表達
師:今天草地上很熱鬧,要開舞會啦!想一想,你的毛毛蟲會跳什么舞呢?想好了就出發(fā)啰!
播放毛毛蟲PPT,循環(huán)播放毛毛蟲的不同動態(tài)圖片,幼兒自主進行創(chuàng)作,音樂聲中,引導(dǎo)幼兒玩一玩、跳一跳、印一印,教師適時指導(dǎo)和幫助,鼓勵幼兒豐富畫面。
五、展示作品,交流分享
鼓勵幼兒說一說自己的毛毛蟲在什么地方?跳的什么舞蹈?
作品欣賞: