小班拓印活動：愛跳舞的毛毛蟲

活動目標

1. 通過欣賞、觀察、交流，感受毛毛蟲跳舞時的生動與可愛。

2. 嘗試用印畫材料連續壓印，適當的添畫觸角、腳等細節，表現毛毛蟲的不同姿態。

3. 在游戲的情景中，體驗胡蘿卜印畫的快樂。

活動準備

經驗準備：幼兒觀看過視頻《毛毛蟲》和繪本《好餓的毛毛蟲》，對毛毛蟲有初步的認識。

材料準備：毛毛蟲PPT、音樂《好餓的毛毛蟲》《綠野仙蹤》、粗細不同的胡蘿卜、彩色顏料、黑色墨汁、棉簽、抹布、海綿、水果輪廓圖四張、作品底板兩張。

活動過程

一、游戲導入，激發興趣

1. 摸一摸、玩一玩，感知胡蘿卜的特征。

2. 幼兒手拿胡蘿卜玩游戲《毛毛蟲》，游戲中鞏固練習“點、提”壓印動作。

二、熟悉材料，探索壓印

1. 教師出示水果背景圖。師：這么好吃的水果你們想吃嗎？

2. 播放音樂《好餓的毛毛蟲》帶領幼兒走進果園，吃自己喜歡的水果。引導幼兒大膽壓印，自由嘗試中發現連續壓印的方法。請個別幼兒嘗試連續壓印，分享經驗。

三、賞析圖片，感知形態

1. 播放毛毛蟲PPT，教師根據幼兒的講述線索進行添畫，變出毛毛蟲。

師：毛毛蟲是什么樣子的？身體上有什么？

2. 欣賞圖片，感受毛毛蟲的不同姿態。

師：毛毛蟲的身體特別的柔軟，能跳出不同的舞蹈動作，仔細看一看它們都跳了什么舞蹈？

3. 引導幼兒用自己的身體進行探索、模仿、感知動態的毛毛蟲。

師：毛毛蟲都做了哪些動作？你能學一學嗎？

小結：有的毛毛蟲的身體是卷起來，好像在跳圓圈舞，有的尾巴向上翹，像跳芭蕾舞、有的毛毛蟲喜歡一個人跳、還有的喜歡和好朋友一起跳舞呢。

四、大膽創作，自由表達

師：今天草地上很熱鬧，要開舞會啦！想一想，你的毛毛蟲會跳什么舞呢？想好了就出發啰！

播放毛毛蟲PPT，循環播放毛毛蟲的不同動態圖片，幼兒自主進行創作，音樂聲中，引導幼兒玩一玩、跳一跳、印一印，教師適時指導和幫助，鼓勵幼兒豐富畫面。

五、展示作品，交流分享

鼓勵幼兒說一說自己的毛毛蟲在什么地方？跳的什么舞蹈？

作品欣賞：