地域性.生態建筑設計方案研究

【摘要】從環境與生態層面出發，對現代城市地域性建筑反應在生態方面的設計中受關注的內容，以及自然要素的把握，形成整體的規劃，創建科學合理的建筑。

【關鍵詞】建筑消防；設計理念；創新

地域性生態建筑是建筑學研究的熱點問題，在建筑學領域中，可以將其作為一種突出的特色因素，以自然條件為基礎產生的一種建筑屬性。地域性是由地域位置、地域特色文化、地域經濟、地域特有建筑技術等因素以及地域氣候、鄉土材料、生態環境等自然條件共同相互影響、共同作用而產生的建筑屬性。

1、建筑的地域性和生態性

在地域性研究中，建筑更多的體現為地域主義建筑，反映特定地區文化特色，與當地的建筑技術、經濟、文化有機結合。自然條件與地域性密不可分，建筑主要表現出的就是適應自然地要求和人們生活環境的需求。

生態地域性建筑承接生態學中的生態地域區劃研究，根據地域特征將不同的地域劃分成不同的自然生態區，依據微觀和宏觀生態系統的兩個層面，對地域性生態系統全面解析，得出地域性生態系統的特點，并指導建筑實踐，在不破壞地域生態環境的同時利用建筑設計，營造良好的建筑環境、符合地域建筑審美特征，兼顧建筑的生態性與地域性，形成更具“理性”的地域特色，在當前能源緊張、資源匱乏、環境惡化的局勢下有很大的指導意義。

2、生態建筑設計評價標準地域適用性分析

2.1生態地域性建筑與綠色建筑評價標準

我國《綠色建筑評價標準》[1]于2001年開始建立，到目前為止已經形成了以《綠色建筑評價標準》為核心，各個省市結合自身地域特色的綠色建筑評價體系為輔助的體系，操作規范的綠色建筑評價體系（ESGB），是我國大力推廣的一種建筑評價標準，創造節能低碳的建筑環境。生態地域性建筑設計中應當考慮綠色建筑評價標準對建筑設計的要求，在適應地域生態環境的同時，達到綠色建筑評價標準的星級要求。

2.2綠色建筑評價標準（ESGB）地域適應性分析

以云南為例，云南省具有地震頻發、多山地、少平壩、太陽輻射強、降水不均勻的氣候特征，在綠色建筑標準的整體框架下，根據自身的地域特色對云南省的建筑進行加工改良，更具有適應性。

3、地理因素

形成地域建筑的一個必要條件即為地理。 在建筑設計中，從地理形態[2]，整個地區的地形都會對設計產生很大的影響。在現代設計中，某一個特定因素可能會對整體方案的形成起到決定性作用，根據實際需要，在地域性條件下解決因地域性導致的實際問題，在兼顧大多數的要素同時，凸顯某一重點要素，以科學合理的設計實踐建筑設計方案滿足建筑要求。

3.1微觀環境

整個微觀環境中，氣候因素是最為突出的，對于整個建筑創作有很大的影響。建筑師要根據當地的實際氣候條件，創新思路，使建筑富有地域性色彩，完善構造細節。建筑設計應當有可持續性特點，合理的布局，科學的空間規劃，采用整體的相關措施完善整個建筑環境。

3.2場地因素

場地因素主要是從兩方面進行考慮，一個是場地所處的宏觀環境，另一個是在設計細節時要考慮場地的諸多因素。設計師在進行建筑設計時，要將整個城市的傳統文化作為參考，形成整體的框架，展現地域性特色，使人類在這樣的空間下生活可以更加舒適，發揚傳統文化。有機協調城市環境，對空間進行合理的調整和處理，使空間結構更具有地方特色和個性。現代城市規劃更應該營造出一種兼容并包的氛圍。

3.3自然因素

順應自然是社會發展的趨勢，生態建筑設計更需要從分了利用場地，對地形地貌進行保護和傳承。現代建筑設計要考慮地形地貌的同時，也要利用當地的環境優勢，從更多層次，多視角進行綜合把握。利用周邊環境，由內而外的展現出生態美，有創造性的改變地理環境，讓生態與建筑更好的融為一體。

4、氣候要素

氣候因素對城市地域建筑設計有很大的影響，主要在光照和季節兩個方面[3]，要順應這些自然要素的同時，也要從中尋找靈感，進行設計。

4.1光照

建筑與陽光的融合是建筑設計與發展中需要堅持的主旋律。在相對穩定的氣候條件下，陽光就可以作為突出建筑體特點的一個元素之一，通過不同光照的變化滿足建筑的各種功能需求。

4.2季節

在不同的季節和不同地域環境中，人們對于建筑的需求是不同的，根據溫度、濕度的整體要求不同，需要在生態建筑設計時進行綜合考量，以保證建筑設計方案可以滿足人們生活需求，實現耐寒耐熱的建筑物要求。

5、案例分析——西藏阿里蘋果小學

西藏可再生能源豐富，主要有水能、太陽能、地熱能、風能等。阿里蘋果小學位于佛教勝地——海拔48cm的岡仁波其峰腳下。最初的設計問題來自五個方面： 不破壞自然環境，實現建筑與自然生態關系的共享融合，豐富的空間體驗，實現現代化功能，達到建筑節能、可持續發展。

5.1材料

在這樣的海拔高度下，僅有一種當地材料——鵝卵石可以大量地使用。這種石頭的使用，體現了地域文化特征。在對建筑工程設計與施工的方法進行經濟性的比較之后，選擇自制鵝卵石砼砌塊的作為主要施工材料。建筑的新建體量和原有的基地保持了基本相同的材料。

5.2墻體

鵝卵石的墻體順著坡地與群落式散布的建筑一起將整個學校劃分成一個個院落，縱向布置的墻體起起伏伏。墻體具有擋風作用，在沒有風的院落里，陽光里的紫外線產生的熱效應，也可以讓這里的人們享受室外的快樂。在墻體的設計中選擇了不規則形態和間距，這一設計來源于對西藏當地的建筑風格研究。藏式小院的墻體高度和距離設計理念就是在以大風環境下的安全前提而形成的。

5.3生態能源的利用

所有單體建筑都是朝南的，可以充分地利用太陽作為能源；南面的整個墻體采用雙層鋼框玻璃窗，對土太陽能進行改良，形成透光、通風、采暖等綜合功能；對風能的利用也是設計的內容之一，裝配小型發電機，將風能轉化為可利用的電能。

結語：

從氣候以及生態等多方要素來對建筑進行設計，符合地域性要求，保證生態建筑設計的綠色、可持續發展的目標，形成具有當地特色的建筑實踐，利用合理的手段，因地制宜的利用地形地貌、氣候條件、民俗文化等多方面考慮，使建筑能夠更好的承擔起滿足社會發展需求，創造更加舒適的生活環境。

參考文獻：

[1]謝靜.建筑設計中生態建筑理論的應用[J].中華民居，2013，（36）：44-44.

[2]林貝貝.生態建筑技術地域性應用策略研究[J].新材料新裝飾，2014，（11）：225-225.

[3]苗莉云.生態建筑技術地域性應用策略[J].城市建設理論研究（電子版），2014，（23）：3756-3756.