淺談游戲在小學體育教學中的重要性

體育游戲是在體育運動的基礎上，結合人體的走、跑、跳、投等基本動作技能及各種基本體育形式，創編出多種身體動作，并根據教材的需要，有針對性的加入一定的故事情節和比賽規則而創編的活動。它既是一種有組織的體育活動，也是一種有意識的創造性和主動性的活動。

體育游戲可以開發參與者的智力和體能，有效地提高參與者的學習、生活、勞動能力，提高身體素質。體育游戲有一定的競賽規則，可以培養參與者的競爭意識，增強參與者堅強的意志品質。在室外開展體育游戲，游戲環境的時刻變化使參與者不斷地采取迅速準確的判斷并做出反應，從而發展了青少年的判斷力，增強了記憶力。體育游戲的重要性體現在：

一、培養學生的團隊意識

在體育教學中，如果教師要培養學生的團結合作意識，就要選擇一些通過團隊才能完成的游戲，比如，運球接力，把學生分為兩個組，在規定的時間內讓學生盡可能多地傳球，這樣就會增強團隊的合作意識，保證每一個學生都能很好地完成自己的任務，給團隊帶來勝利，讓學生認識到自己和團隊的關系，這樣的教學法讓學生在游戲中既學會了團結合作的重要性，又提高了他們的學習積極性。

二、培養學生的認知能力

雖然體育游戲是以增強學生體質為主要目的，但也在一定程度上具有發展學生智力的作用，在不少的體育游戲中，本身就或多或少的具有智力因素，如集中注意力練習游戲、接力游戲等，都需要有急智，才能快速準確地完成游戲。使他們的構想、創造、思維能力逐步得到提高。小學體育教學運用游戲教學有利于培養學生的認知能力，讓學生通過自己的思考和創新來完成游戲。鍛煉他們的觀察能力、判斷能力，讓他們積極去思考，這樣學生才會對學習產生興趣。游戲教學法還能在游戲中培養學生的其他良好品質，對小學生心理素質的培養也有十分重要的作用，所以，游戲教學法的實施對學生身心素質的發展有著積極的意義。

三、培養孩子的強健身體

體育游戲與其他體育活動一樣，是以身體運動的形式進行的，活動的內容與形式又是經預先設計的，因而它同樣具有其他體育活動所具有的健身作用。另外，由于體育游戲是一種綜合性很強的體育手段。因此它對身體具有比較全面的鍛煉效果。

四、培養學生的參與興趣

體育游戲的生命力就是趣味性，一旦失去了趣味性，那么體育游戲也就失去了其“吸引”師生的功能。因此游戲的選擇和創編要出乎學生的意料，只有使體育游戲帶有趣味性、新奇性，才能誘發學生的參與興趣，才能激發學生的好奇心，他們才會躍躍欲試。

五、培養孩子的良好品德

有利于培養學生的良好品德，用特定的角色規范孩子的言行，讓他們有責任感及正義感。體育游戲內容健康，在潛移默化的熏陶中，孩子們培養了高尚的情操。

總之，游戲教學深受學生喜愛，又有很好的鍛煉價值。小學體育教學中的游戲選擇要有一定的原則，根據小學生的身體和心理發展的特點，選擇適合他們的游戲。另外，還應注意把要學的知識穿插在游戲中，讓學生在游戲中就可以學到知識。我們要不斷深入地研究教材、教法，發揮游戲的作用，把體育教學教好、教活。實踐證明：恰當地運用體育游戲這種“特殊的練習方法”對于完成教學訓練任務常能收到事半功倍的效。