新媒體時代大學(xué)生的政治方向研究的綜述

【摘要】：在當(dāng)今新媒體高速發(fā)展的時代，數(shù)字信息化和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為依托的新傳媒方式正在以難以想象的速度影響著社會生活的各個方面，大學(xué)生作為新媒體的主要應(yīng)用者和受眾，受新媒體的影響方面和程度絕不容忽視。在這種環(huán)境下，如果青年沒有堅持正確的政治方向，就會缺乏辨別和抵制能力，受到錯誤思想的侵蝕，迷失方向。

【關(guān)鍵詞】：政治方向；新媒體；大學(xué)生

我們黨在社會主義建設(shè)改革不同時期，一直把堅持正確政治方向放在首位，作為指引社會主義思政教育的方向，對于堅持正確政治方向的研究也一直十分重視，在現(xiàn)如今科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，新媒體成為主流的情況下，如何堅持正確政治方向成為我們需要重新認識的問題。高校青年學(xué)生作為新媒體文化的主要應(yīng)用者，受到新媒體的影響更為直接，同樣高校大學(xué)生作為社會主義接班人和建設(shè)者，對于新媒體時代下大學(xué)生堅持正確政治的研究就顯得極其重要。

一、大學(xué)生政治方向研究的歷史脈絡(luò)

（一）起步階段

一九八九年春夏之交北京發(fā)生的學(xué)潮、動亂和暴亂，這是過去一個時期以來淡化、消弱思想政治工作，四項原則堅持的不一貫，資產(chǎn)階級自由化泛濫的嚴(yán)重后果。[6]以“四中”全會文件為武器，結(jié)合五十多天斗爭的實際，學(xué)生們進行反思，活生生的階級斗爭事實教育了大家，放松了政治學(xué)習(xí)，平時不注意改造自己的思想，因此在政治斗爭中沒有辨別大是大非的能力，而迷失方向。[6]究其原因，最根本的是幾年來反對資產(chǎn)階級自由化思潮旗幟不鮮明、態(tài)度不堅決的結(jié)果。[2]但是，從中應(yīng)當(dāng)引起人們的反思，這就是當(dāng)代大學(xué)生在成長過程中應(yīng)該把握什么樣的方向。大學(xué)生要想成才立業(yè)，要想選擇正確的人生道路，要想在革命和建設(shè)中起模范和先鋒作用，必須如毛澤東同志指出的那樣：“要把堅定正確的政治方向放在第一位”。[3]鄧小平同志在全國教育工作會議上指出：“學(xué)校應(yīng)該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位。”高等學(xué)校是為社會主義建設(shè)培養(yǎng)人才的地方，更應(yīng)如此。學(xué)校堅定正確的政治方向，就是要堅定不移地全面地貫徹黨的教育方針。大學(xué)生堅定正確的政治方向，在今天，就是堅持四項基本原則，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀，隨時準(zhǔn)備為祖國的四化事業(yè)，為人民的利益獻出自己的一切。[1]

（二）發(fā)展階段

隨著改革開放和深入，對外交往的增多，西方一些資產(chǎn)階級思想便會通過各種方式滲透進來，侵蝕青年學(xué)生的健康靈魂。在這種環(huán)境下，如果青年沒有堅持正確的政治方向，就會缺乏辨別和抵制能力。這說明在人生征途中，如果沒有堅定正確的政治方向和政治觀點，那就會迷失方向。[4]高等學(xué)校是我們黨和國家各項事業(yè)的重要組成部分，其根本任務(wù)是為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)大學(xué)生，并使之成為具有堅定正確的政治方向的建設(shè)者和接班人。大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系著黨和國家的前途和命運。[5]當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展正處于我國改革開放時期，經(jīng)過長期的教育，他們已具備了一定的政治素質(zhì)，開始走向成熟。馬列主義毛澤東思想及鄧小平理論的教育和思想品德教育，為他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立堅定正確的政治理想奠定了一定的基礎(chǔ)。[8]

（三）成熟階段

黨的十五大報告指出“培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專有人才，發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢，關(guān)系21世紀(jì)社會主義事業(yè)的全局。”大學(xué)生作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們的思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，直接關(guān)系到21世紀(jì)我國社會主義事業(yè)的全局。研究和把握大學(xué)生思想變化是高校德育的基礎(chǔ)性工作。

我們黨在領(lǐng)導(dǎo)社會主義革命和建設(shè)中，取得了偉大的成就，但也發(fā)生過一些失誤。尤其是文化大革命那樣嚴(yán)重的錯誤，損害了黨的形象，降低了馬克思主義在人們心目中的地位。更何況，當(dāng)前國際政治斗爭也十分劇烈，西方資產(chǎn)階級“分化”、“西化”我國社會主義制度的戰(zhàn)略正在加緊實施。而國內(nèi)改革開放發(fā)生的深刻變化，人們在思想上也要有一個認同過程和適應(yīng)過程。因此，解決大學(xué)生深層次政治方面模糊問題并非短期內(nèi)能完全做到的。[7]當(dāng)代大學(xué)生的主流是積極、健康、向上的，但也有一些大學(xué)生信仰的堅定性出現(xiàn)了危機，主要表現(xiàn)在對社會主義的前途、命運產(chǎn)生困惑，進而對共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)以及對馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念不同的程度地產(chǎn)生了動搖。而對這種情況，如若放松對大學(xué)生的思想政治工作，不注重用馬克思主義理論去武裝他們的頭腦，非馬克思主義甚至反馬克思主義的東西必然會乘虛而人。[9]

二、新媒體時代大學(xué)生政治方向研究的現(xiàn)狀

在當(dāng)今新媒體高速發(fā)展的時代，數(shù)字信息化和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為依托的新傳媒方式正在以難以想象的速度影響著社會生活的各個方面，大學(xué)生作為新媒體的主要應(yīng)用者和受眾人，受新媒體的影響方面和程度絕不容忽視。當(dāng)代大學(xué)生具有較強的政治責(zé)任感， 熱愛祖國和人民。[10]21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)和人才競爭的時代，高校培養(yǎng)的大學(xué)生應(yīng)是具有堅定的政治向、良好的綜合素質(zhì)和較強的專業(yè)素質(zhì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。[11]

1、當(dāng)代青年大學(xué)生怎樣堅持正確的政治方向

當(dāng)代青年大學(xué)生作為年輕的知識分子，必須從無產(chǎn)階級世界觀的高度樹立“兩個觀點”，實現(xiàn)“兩種結(jié)合”，那就是樹立實踐觀點，實現(xiàn)書本知識與社會實踐相結(jié)合；樹立群眾觀點，實現(xiàn)個人與群眾相結(jié)合。“走向社會、深入群眾”，這啟示我們廣大青年，要加強愛國主義和集體主義教育，沖破自我狹小圈子，放眼祖國廣闊天地，誓將“小我”融入“大我”之中，將個人夢融入中國夢。將自己的成長與國家的進步融合在一起，我們的人生才有價值，才能獲得人生出彩的機會。

2、學(xué)校應(yīng)明確自己的根本任務(wù)

儒家經(jīng)典代表作之一《大學(xué)》提出：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”因此，學(xué)校的教育不僅要傳播專業(yè)知識和科學(xué)精神，而且更要傳播人文知識和人文精神。為此，我們必須抓理想信念教育。理想指引方向，信念決定成敗。要充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地、課堂教學(xué)主渠道作用，切實增強德育的針對性、實效性，提高吸引力、感染力。扎實推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，切實增強青年的道路自信、理論自信、制度自信。深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導(dǎo)青年走出校園，走進社會，知國情、看變化、受教育，在實踐中學(xué)會做人、學(xué)會做事。

3、教師應(yīng)該履行的基本職責(zé)

首先，教師要與時俱進，不斷充實和提高自己的專業(yè)素質(zhì)，站穩(wěn)講臺而不誤人子弟；其次，教師要加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和政治責(zé)任感，思想上政治上與黨中央保持高度一致，扎實推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，從而教育學(xué)生端正自己正確的政治方向，牢記自己的歷史使命，“位卑未敢忘憂國”；最后，教師要加強道德修養(yǎng)，陶冶自己的情操，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，“正人先正己”，教育無小事，教師不經(jīng)意中的一句話或一個舉止都會直接影響到學(xué)生，有時甚至影響學(xué)生一輩子。總之，教師要為人師表，在學(xué)生健康成長的道路上做其指路明燈。

4、社會應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

培養(yǎng)合格的人才，幫助青年大學(xué)生樹立正確的政治方向，學(xué)校和教師固然責(zé)無旁貸。但是，我們也應(yīng)該清醒地認識到，青年大學(xué)生們的健康成長不僅需要學(xué)校提供良好的教育，還需要社會營造一個良好的環(huán)境，讓全社會共同負起培養(yǎng)和教育青年大學(xué)生的責(zé)任。[13]正確的政治方向是人思想靈魂的精神支柱。堅持正確的政治方向，不僅對大學(xué)生的生活道路和成長過程有著決定性的影響，而且直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的成敗，關(guān)系到黨和國家的前途和命運，關(guān)系到有中國特色的社會主義事業(yè)能否實現(xiàn)的關(guān)鍵問題。要讓大學(xué)生確立正確的政治方向，就要對其進行社會主義和共產(chǎn)主義的理想和信念教育，加強黨的基本路線教育。[15]

三、新媒體時代大學(xué)生政治方向研究的未來發(fā)展趨勢

20 世紀(jì) 80 年代中后期至 90 年代初期，大學(xué)生就表現(xiàn)出對馬克思主義、對黨和政府的不信任，甚至出現(xiàn)了信仰危機，這與當(dāng)時西方自由化思潮的影響緊密相關(guān)。90 年代初期之后，社會主義市場經(jīng)濟體制的確立使得全社會的眼光集聚到經(jīng)濟領(lǐng)域，大學(xué)生的政治認同隨著我國經(jīng)濟形勢的變化呈現(xiàn)出理智、務(wù)實的一面，以經(jīng)濟發(fā)展為主導(dǎo)的績效認同顯著。進入 21世紀(jì)，我國的政治、經(jīng)濟、社會形勢都發(fā)生了很大改變，這一時期大學(xué)生政治認同主要表現(xiàn)為以民生本位和社會公正為主導(dǎo)的公民權(quán)利認同成為共識。[14]

習(xí)近平總書記在“五四講話”中指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。”青年作為實現(xiàn)中國夢的生力軍，青年的成長與國家的發(fā)展和民族的振興息息相關(guān)。因此，總書記在給北大學(xué)生回信中指出：“只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。”顯而易見，習(xí)總書記“五四講話”和“北大回信”為當(dāng)代青年大學(xué)生成長成才指明了正確的政治方向。[13]

參考文獻：

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[2]吳開勝.學(xué)校應(yīng)該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位[J].中南民族學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），1988（2）：113-116.

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[14]雷叢叢.改革開放以來大學(xué)生政治認同的變遷及經(jīng)驗啟示[D].鄭州大學(xué)，2013.

作者簡介：于淼（1993.05—），女，黑龍江省七臺河市人，西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院在讀碩士研究生。

基金項目：本文系西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院級課題“新媒體視域下大學(xué)生堅定正確政治觀研究”（xhmks1728）的階段性成果。