職業教育學校學生安全教育管理的做法和體會

[摘 要] 簡要概括分析職業學校學生出現各類安全問題的成因，討論學校開展安全工作的意義所在，然后從幾個重要方面列舉出一系列加強職業學校學生安全教育管理的應對措施，同時確保學校在學生安全教育管理方面的責任落實到位，完善相關機制，實現長治久安。

[關 鍵 詞] 職業學校；學生安全；教育管理

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）23-0171-01

由于在近段時間個別校園內發生的事件所帶來的惡劣影響，讓校園學生安全問題再一次成為人們所關注的焦點，政府部門對于這類問題也給予了高度重視。職業學校作為學生教育中不可或缺的一部分，同樣也應做好相關的學生的安全教育管理工作。

一、分析各類安全問題的成因

由于職業學生的年齡尚小，自我保護意識薄弱，在面對安全問題時，應對經驗與承受能力不足[1]。同時，還有一部分職業學生自身就存在自身素質偏低、學習興趣不高、成績較差以及毫無法制觀念等問題。此外，除了各大學校普遍存在的交通隱患、食品隱患、流行性傳染病以及用電用火隱患等方面的共性因素外，校園內外由于各類案件造成的安全問題才是最主要的問題。而形成這類安全問題的成因有很多，有來自于社會、學校、家庭以及學生本人等的各方面原因。

二、加強職業學校學生安全教育管理的做法

（一）加強安全教育與法制法紀的宣傳

對學生進行安全管理的前提條件就是要加強安全教育，由于職業學生入學年齡較小，大部分尚未成年，獨自應對能力不足，所以在入學教育中就應將安全教育擺在首位。學校可通過組織專題講座、專題片播放、知識競賽、宣傳畫報等形式，向學生進行必要的安全管理教育。還可通過已發生的安全事故案例，讓學生明白安全管理的重要性，懂得基本的安全知識并保護好自己的人身安全和財產。

（二）落實各班主任的責任

班主任作為職業學生在學校期間的直接管理者，在全班學生的安全管理方面有著不可推卸的責任[2]。因此，班主任一定要對每一位學生的監管同樣用心，確保每一位學生的個人信息、出行動態、學習成績、身心健康等都能掌握清楚。同時，班主任每天必須要對學生出勤、夜間就寢、安全隱患進行檢查，要第一時間進行統計、上報且及時處理。

（三）完善學生宿舍的管理

學生宿舍作為學生日常生活的重要區域，安全事故隱患也較大。首先，要加大值班力度，可讓不同教師在宿舍輪班，每天都需要對宿舍的就寢人數、用火用電安全等進行細致檢查。其次，定期向學生宣傳宿舍安全管理條例，準時就寢、禁止外來人員留宿、禁止在宿舍存放易燃易爆物品、禁止攜帶管制刀具等危險物品、禁止在宿舍吸煙或者點燃明火等。再次，將學生宿舍安全管理的職責落實到相關宿管部門，成立專門的宿管辦公室，負責每天的宿舍衛生情況與安全隱患的檢查，并及時公布。最后，可組織保衛、學生或者后勤等部門對學生宿舍進行不定期的抽查，主要檢查是否私用大功率電器、是否藏有管制刀具等，一旦查處，應當場沒收并給予批評，通告其限期改正。

（四）加強學校日常巡邏與保衛工作

學校保衛處是保障校園安全的第一道大門，也是最重要的關卡。保衛科一定要謹記門衛管理條例，禁止與學校不相關人員踏入學校，防止社會不法分子闖入學校鬧事，為了保證師生的人身安全，患有精神病以及有報復社會傾向的人士也一律不允許進入校園。組織學生在重要時間段對學校進行治安巡邏，一旦發現安全隱患或者違法亂紀的行為，要立即制止，防止造成進一步的危害。要逐步建立完善的電子眼監控系統，做到對學校全天候無死角的監控。

（五）重視學生在離校期間的安全管理工作

學校應明確規定在寒暑假期間，學生宿舍一律不允許住宿，應離校回家居住。正常開學期間，如有緊急情況需要請假，必須由各自班主任簽字才可。學生在離校期間同樣需要注意交通安全、用火用電安全、保護人身財產安全和飲食健康等安全問題。學生如需外出打工，需要班主任與家長進行溝通，雙方確認以后學生方可出去，在外需警惕上當、不允許參加任何傳銷活動。離校期間要做到遵紀守法，成為一個擁有社會公德心的好公民。

雖然安全教育管理的做法和預防手段有很多種，即使每一步都實施到位，但意外的安全事故往往是難以預料的，而對于一些完全由學生自身原因所造成的安全事故，校方與教師也須適時免責[3]。

綜上所述，職業學生的安全教育管理工作是一個重要且繁復的工程，需要社會多個部門的通力合作以及政府的共同協調。對于校方來說，學生的安全管理工作必須嚴抓狠抓，不能有絲毫的松懈，不僅要完善各項安全管理規章制度和建設相關安全設施，還要教師與學生相互配合，形成默契，才能將職業學校的學生安全管理工作真正落實到位。

參考文獻：

[1]聞闖.生命教育：中職學校學生安全管理方法初探[J].東方企業文化，2013（1）：283.

[2]劉法根.中職學校學生安全教育管理的做法和體會[J].職業技術，2010（11）：15-16.

[3]劉法根，焦賀彬.中職學校女生教育管理的做法和體會[J].職業技術，2010（6）：16-17.