中職電子技術(shù)教學(xué)之我見

[摘 要] 在我國的經(jīng)濟(jì)和各方面的持續(xù)發(fā)展中，很多行業(yè)都依靠電子技術(shù)得到快速發(fā)展，電子技術(shù)給我國各行業(yè)帶來了強大的技術(shù)支持，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)效益的提高。因此，電子技術(shù)專業(yè)得到了社會的廣泛重視，很多學(xué)校也都增設(shè)了這方面的專業(yè)課程，目的是能夠培養(yǎng)專業(yè)人才推動我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最主要的研究問題就是如何在中職學(xué)校中保證高質(zhì)量的電子技術(shù)教學(xué)。

[關(guān) 鍵 詞] 電子技術(shù) ；中職 ；策略； 現(xiàn)狀

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）23-0080-01

現(xiàn)如今，我國很多行業(yè)的發(fā)展都離不開電子技術(shù)，電子技術(shù)成為我國眾多行業(yè)最具有技術(shù)性和專業(yè)性的一項工作，需要從業(yè)人員具有較高的專業(yè)水平，并且能夠在工作中解決出現(xiàn)的各種問題。本文通過對目前我國中職電子技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并且找出相應(yīng)的教學(xué)對策。

一、中職電子技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀

電子技術(shù)在我國屬于技術(shù)類工作，要求相關(guān)就業(yè)人員具有較高的專業(yè)水平，只有提高自己的水平才能夠完成好這項工作。越來越多的中職學(xué)校在完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)的過程中，由于教學(xué)方法落后，導(dǎo)致教學(xué)水平過低，不能夠為國家培養(yǎng)出專業(yè)優(yōu)秀的人才，這就導(dǎo)致了中職學(xué)校的電子技術(shù)課程缺少先進(jìn)性和專業(yè)性，導(dǎo)致整個人才培養(yǎng)過程受到了制約。

（一）教材不能夠與時俱進(jìn)

教材是需要根據(jù)時代的發(fā)展而進(jìn)行選擇的，不能夠保持一成不變的教材，要根據(jù)具體情況進(jìn)行教材的選擇和革新，一定要適應(yīng)我國現(xiàn)如今的時代需求，為社會培養(yǎng)出更為優(yōu)秀的人才，加快發(fā)展人才的速度。

（二）學(xué)校教學(xué)設(shè)施不完善

現(xiàn)如今，我國很多中職學(xué)校都缺少電子技術(shù)教學(xué)的設(shè)備，很多中職學(xué)校沒有專業(yè)的設(shè)備以供學(xué)生進(jìn)行操作實驗。中職學(xué)校的教學(xué)環(huán)境過于簡陋，不能夠滿足正常的教學(xué)需求。學(xué)生缺乏良好的教學(xué)環(huán)境，影響學(xué)生進(jìn)行對專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響今后的工作能力。很多中職學(xué)校即使配備了基礎(chǔ)設(shè)備，但是數(shù)量過少不能夠滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，這也導(dǎo)致了學(xué)生不能夠很好地進(jìn)行實驗和操作。阻礙了教學(xué)的順利開展，教學(xué)不能夠發(fā)揮其真正的教育作用。如果學(xué)生不能夠?qū)嶒炦M(jìn)行多次操作和熟悉，那么就會影響今后工作中的實踐以及行業(yè)的發(fā)展。

（三）缺乏完備的師資力量

很多教師本身受傳統(tǒng)思想影響，沒有深入了解當(dāng)今的科技變化，教師的基礎(chǔ)理論知識如果欠缺，就會直接影響學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)能力。教師專業(yè)能力的欠缺直接導(dǎo)致我國中職電子技術(shù)學(xué)生的專業(yè)水平得不到提升。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

（一）增設(shè)實踐基地供學(xué)生進(jìn)行實際操作

現(xiàn)如今，我國的中職學(xué)校如果要提高教學(xué)水平，就需要增加實踐基地，每個學(xué)生都能夠有實踐的機會，提升自己的專業(yè)能力，今后也能夠在工作中去面對任何困難，能夠掌控工作中的風(fēng)險。電子技術(shù)教學(xué)的學(xué)習(xí)中需要較高的實踐水平，同時還需要夯實理論基礎(chǔ)知識。中職學(xué)校一定要滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，要增加實習(xí)基地，幫助學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能夠得到練習(xí)。每個學(xué)生都要熟悉專業(yè)工作流程，保證獲得多次實習(xí)操作的機會，靈活應(yīng)對今后的技術(shù)操作。

（二）設(shè)置正確的教學(xué)課程

有效的教學(xué)課程設(shè)置是每個中職學(xué)校專業(yè)教師的工作任務(wù)，他們除了制定教學(xué)方法以外還需要對課程的設(shè)置進(jìn)行仔細(xì)的思考和設(shè)立，電子技術(shù)這門應(yīng)用性強的課程，應(yīng)采取理論知識與實踐應(yīng)用能力并重的方法。對專業(yè)知識還有操作的具體需要進(jìn)行有效結(jié)合，不能夠?qū)⒗碚撝R和實際操作分離開來，要保證專業(yè)知識和實際操作相結(jié)合，學(xué)習(xí)好技能的前提就是要掌握專業(yè)理論的知識，學(xué)生掌握相應(yīng)的實驗和操作技能，并進(jìn)行靈活運用，今后在工作中才能夠不出現(xiàn)系統(tǒng)性的錯誤。

（三）多元化的教育教學(xué)方法

以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不再適用現(xiàn)如今的電子技術(shù)教學(xué)，教學(xué)模式是跟隨著時代的變化而變化的。進(jìn)行電子技術(shù)教學(xué)的過程中需要運用先進(jìn)的設(shè)備，多媒體設(shè)備的運用能增強學(xué)生對抽象事物與過程的理解與感受，拓寬學(xué)生的想象和思維空間。同時，更改教學(xué)方式，更改教學(xué)計劃，按照現(xiàn)如今的時代需求，按照相應(yīng)的軟件進(jìn)行教學(xué)，加速學(xué)生的實踐能力和了解程度，對整個“互聯(lián)網(wǎng)+”時代所用到的相關(guān)理論知識要迅速掌握。教學(xué)方法能否順應(yīng)時代，能否符合學(xué)生的具體情況，是今后能否培養(yǎng)出優(yōu)秀電子技術(shù)人才的關(guān)鍵。

綜上所述，各個國家都已經(jīng)步入了電子技術(shù)時代，對電子技術(shù)的需求也越來越多，通過電子技術(shù)開展的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和其他行業(yè)的總體發(fā)展也越來越多，因此需要更多相關(guān)專業(yè)的人才。在人才培養(yǎng)的方面，電子技術(shù)工作帶給了中職學(xué)校很多機遇，提供了很多就業(yè)機會，也增加了今后就業(yè)的難度。如果想要進(jìn)行學(xué)生就業(yè)水平的提高，就要提高學(xué)生的專業(yè)水平，運用合適的教學(xué)方法。

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