中職數控專業實訓策略分析

[摘 要] 當前社會對數控專業人才的需求量相較以往提升了一個檔次，與之對應，對數控人才的專業素養要求也有所提升。因此，在中職數控教學過程中，作為一名優秀的數控教師在看到學生就業機遇的同時，也需要注重學生專業素養的提升。只有如此，才能夠真正實現學校和社會共贏的局面。結合多年實際數控教學經驗，就如何在中職院校開展數控教學，提升學生的數控綜合素養提出觀點，希望能夠給廣大同仁起到一定程度的借鑒作用。

[關 鍵 詞] 中職院校；數控專業；教學質量；綜合素養

[中圖分類號] TG659 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）23-0140-01

數控專業人才受到機械、計算機、電子、英語等多個領域的歡迎，因此數控專業是一個交叉性極強的專業。因此，在進行數控教學的過程中，教師要能夠在深入了解當前社會對數控人才的需求之后，結合實際數控教學內容以及自身班級學生的數控基礎，合理選擇最佳的數控教學模式，確保每一位學生都能夠在校期間加強自身動手能力，真正成長為符合社會需求的合格人才。

一、做好數控實訓基地的建設工作

為確保自身班級學生實際運用數控的能力獲得提升，教師在進行數控實訓教學之前，首先要確保學生進行實訓的基地建設工作落實并能夠在規定時間內完成。只有給學生提供設備齊全的實訓室，學生才能夠在具體的操控過程中運用課堂所學的內容。實踐證明，理論知識的學習同時需要實際操作的鞏固，否則學生的知識學習效果就會大打折扣。為了有效促使這一教學目的能夠達成，教師在實訓基地的建設過程中可以采用如下兩種思路：第一種思路是和學校以及政府申請經費，在觀察已有數控實訓室的實際基礎之后，合理尋求缺乏的設備。此類方法可以保證學生能夠隨時進行實訓，增強數控教學的靈活度。第二種思路在于和地方企業相配合，協商具體的時間讓自身班級的學生進入企業中進行數控實際操作。此類方法的優勢在于，學生能夠在專業師傅的帶領下進一步提升自身的實踐能力，有效提升自身的實訓效率以及實訓質量。

通過二者相結合的方法開展實訓工作，能夠集兩者之長、避兩者之短，從而能夠在充分提升自身班級學生的數控實訓能力的過程中，避免學生因實訓流程太長而出現抵觸情緒的現象。

二、合理優化當前的實訓教材

為確保自身班級學生能夠最大限度提升自身的數控實訓能力，教師不僅要注重實訓基地的建設和學生的實訓訓練，同時也需要注重教材內容的優化，促使學生的理論知識獲得鞏固。只有真正讓學生獲得理論和實踐二者的結合，學生才能夠從根本上提升自身的數控實訓能力。為了有效達到這一教學目的，教師要能夠深入了解當前的數控教材，并在結合當前社會實際現狀以及數控近年的發展，合理優化教材內容，確保學生所學習的數控知識符合當前社會的需求。只有如此，才能夠真正確保學生緊跟潮流，獲得最新數控理論的學習，從而能夠在結合實際操作訓練之后，迅速地成長為符合社會需求的人才。

例如，我在帶領自身班級學生進行數控知識的學習過程中，由于當前社會處于信息化時代，多個領域和數控技術相結合之后都能夠產生一加一大于二的效果。為此，我在充分考察數控設計的領域之后，對當前教材中沒有呈現的數控領域知識進行補充，確保每一位學生都能夠在自身喜愛的數控領域獲得專業知識的學習。由此，學生就能夠在理論和實踐的結合下獲得自身專業素養的明顯提升，并能夠在自身喜愛的領域大放光彩。

三、加強開展實訓師資隊伍的建設工作

在中職數控實訓教學過程中，教師不僅要將眼光放在教材、實訓基地這兩者上，同時還需要注重自身師資隊伍的建設。只有教師隊伍具備足夠高的數控素養以及人格魅力，學生才能夠在教師的帶領下少走彎路，提升自身的數控學習效率，并化被動為主動地投入數控實訓之中，從而促使自身的數控實踐能力進一步提升。為了有效達到這一教學目的，教師要能夠在教學之余有效利用互聯網技術充分學習先進的數控實訓教學理論，并能夠通過自身的實際訓練，熟悉數控實際操作的每一個細節以及可能出現的問題。只有如此，在學生進行數控實訓的過程中，教師才能夠結合學生的實際操作步驟給出針對性的建議，幫助每一位學生都在最短的時間內提升自身的數控實際操作能力。

例如，我在自身學校數控實訓師資隊伍建設的過程中，為有效提升本校師資隊伍的綜合素養，我要求每一位數控教師都充分利用自身的課余時間結合數控貼吧、微信群等途徑進行先進數控理念的學習，并定期開展經驗交流。除此之外，我還要求本校數控教師能夠集體進行數控集訓，以最短的時間掌握最新的數控操作技巧，并記錄自身學習過程中存在的問題以及具體的解決思路。由此，我校數控實訓師資隊伍的整體素養就能夠得到提升，學生的實訓能力自然得到保障。

在中職數控教學過程中，作為一名優秀的數控教師要注重學生理論知識和實際訓練的相結合教學，確保每一位學生都能夠在扎實理論數控知識的基礎上獲得充分的實際數控訓練，并幫助學生在此過程中有效提升自身的綜合數控素養，從而真正發展成為符合社會需要的實用型數控人才。

參考文獻：

查正衛，段勝月.芻議中職數控專業實訓教學建設及方法[J].安徽電子信息職業技術學院學報，2015（4）.