中職職業(yè)指導工作如何與優(yōu)秀企業(yè)文化對接

[摘 要] 這幾年以來，我國政府加大了對中職資金投入力度，中職學校取得了一定的發(fā)展。同時也面臨一個問題，即中職畢業(yè)生的工作不是特別穩(wěn)定，所以加強中職就業(yè)的指導工作就顯得十分重要了?；谶@樣的背景之下，對加強中職職業(yè)指導工作的具體途徑進行了分析，以此促進中職畢業(yè)生能夠順利就業(yè)。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學校；職業(yè)指導；企業(yè)文化；對接

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）23-0161-01

本文對加強中職職業(yè)指導工作的具體途徑進行了分析，以此促進中職畢業(yè)生能夠順利就業(yè)。

一、相應的作用分析

現(xiàn)階段中職教學活動開展的過程中面臨的主要問題就是中職畢業(yè)生的工作不穩(wěn)定，一方面這是由社會發(fā)展現(xiàn)狀決定的，另一方面這是由中職學校未能對學生做好相應的職業(yè)指導以及職業(yè)規(guī)劃而造成的。一個優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化能夠影響中職畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃，所以在中職職業(yè)指導工作中與企業(yè)文化對接能夠有效提高職業(yè)指導工作的有效性。

（一）能夠轉(zhuǎn)變理念

將企業(yè)文化融入中職學校教學工作中，能夠使學生加深對職業(yè)特點的認識，同時在認識的基礎之上進行自我測評。職業(yè)指導工作最大的一個特點就是多種專業(yè)的企業(yè)文化都包括在其中，通過對學生進行職業(yè)指導，能夠使學生充分了解不同專業(yè)的企業(yè)的文化。如果學生對某一個專業(yè)的企業(yè)文化感興趣，就可以重新選擇專業(yè)，通過專業(yè)以及理念的轉(zhuǎn)變，不僅能夠提高學生的學習興趣，同時還能夠有效提高中職學生的就業(yè)率。

（二）能夠加深指導工作

在中職學校開展教學活動的過程中，首要的教學任務就是加強對學生的管理，要以一位職業(yè)者的角色規(guī)范學生的行為。在這樣的情況下能夠使學生養(yǎng)成崗位意識以及良好的職業(yè)習慣，在以后的工作中，學生才能明確自己所從事的工作，并且實現(xiàn)對自己人生的定位。其次就是在教學過程中構(gòu)建完整的教學體系，將理論學習和實踐操作一體化，特別是到企業(yè)實訓這一期間，老師要充分利用這個時機，加強對學生實踐操作能力的培養(yǎng)，使學生在實際操作的過程中感受到企業(yè)文化以及自己專業(yè)崗位的魅力。

（三）能夠有效提高老師的素質(zhì)

在中職教學過程中可以采用校企合作的模式，以企業(yè)生產(chǎn)設備的標準安裝實習設備。同時企業(yè)的技術(shù)人員到中職學校開展教學工作，不僅能夠加強校企之間的合作，老師的專業(yè)素質(zhì)以及其他相關(guān)的綜合素質(zhì)都會獲得大幅度提高。同時，學生在企業(yè)技術(shù)人員的指導以及教學下，專業(yè)技能能夠得到有效提高，從而提高學生的就業(yè)率。

二、對接的途徑分析

（一）加強環(huán)境的對接工作

在中職學校和企業(yè)文化對接的過程中，加強環(huán)境對接就是將企業(yè)的生產(chǎn)文化以及經(jīng)營文化充分融入日常的教學工作中，在中職教學過程中就會形成濃厚的企業(yè)文化氛圍。要想實現(xiàn)這一教學目標，就應該做好以下幾個方面的工作：（1）以企業(yè)的生產(chǎn)模式以及管理模式對學生進行管理和約束，使學生形成職業(yè)意識和崗位意識。（2）在上課的時候，要求學生穿著統(tǒng)一的工作服，同時帶上工具包。（3）在對學校環(huán)境進行布置時候，盡量將企業(yè)文化融入進去，使學生在日常的生活中以及學習當中時刻感受企業(yè)文化。

（二）加強管理的對接工作

中職學校要想提高中職畢業(yè)生的就業(yè)率，在日常教學活動開展的過程中引入企業(yè)的管理模式是十分有必要的。現(xiàn)階段在企業(yè)管理當中，運用比較多的管理模式就是6S模式，學校在教學工作開展的過程中就可以借鑒這一管理模式，將這一管理模式充分落實到學生的學習以及生活中。在這個過程中主要有以下幾個方面的工作內(nèi)容：（1）對內(nèi)容進行管理。在運用6S進行管理的時候，就可以將這一管理內(nèi)容運用到每一個教學區(qū)、甚至是專業(yè)上面。（2）管理載體。在6S管理活動開展的過程中，中職學?？梢詫⑵髽I(yè)的考核制度運用到具體的管理當中，對學生實行量化考核。每一月的考核結(jié)果與學生的學習成績掛鉤，在這樣的情況下就能夠?qū)崿F(xiàn)顯著的管理效果。（3）管理形式。在日常教學活動開展的過程中，中職學校就應該按照企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)對班級管理組織結(jié)構(gòu)進行構(gòu)建，使學生在平時的生活以及學習中感受企業(yè)的管理模式以及管理特點。

（三）加強課堂的對接工作

中職企業(yè)要想實現(xiàn)與企業(yè)文化的對接工作，就要在教學的過程中加強課堂的對接工作，在教學工作開展的過程中要注意兩個方面：（1）提高課程開設的針對性，根據(jù)不同專業(yè)學生開設適合他們專業(yè)學習的課程，同時利用課堂教學過程對學生進行職業(yè)道德的教育以及企業(yè)文化的教育。（2）提高教學內(nèi)容的時效性及針對性，比如老師在教學的過程中可以將現(xiàn)代企業(yè)的文化以及現(xiàn)代企業(yè)要求員工所具備的職業(yè)道德融入具體的教學工作中。學生不僅可以樹立良好的職業(yè)道德，同時也對企業(yè)文化以及企業(yè)員工所應該具備的職業(yè)道德有了一個全面的認識。

（四）加強校企之間的對接工作

在中職人才培養(yǎng)的過程中進行校企合作是一種高效的教學模式，將企業(yè)文化融入教學工作中，能夠?qū)崿F(xiàn)教學水平的提高。要做好校企之間的對接工作，應該從以下幾個方面分析。（1）專業(yè)老師應該深入生產(chǎn)一線，提高專業(yè)老師的教學水平。（2）組織學生到企業(yè)參觀、實習，使學生提前了解自己專業(yè)的崗位要求以及工作流程。（3）邀請企業(yè)技術(shù)人員或者是專家到學校進行講座，不僅能夠提高學生的專業(yè)技能水平，同時也能夠使學生充分了解企業(yè)文化。

總之，在中職學校職業(yè)指導工作過程中，企業(yè)文化的作用是十分重要的，所以在這樣的情況下中職學校應該將企業(yè)文化融入日常的教學工作中，使學生在平時的生活以及學習中充分感受企業(yè)文化，不斷提高自己的專業(yè)技能水平，進而提高就業(yè)率。

參考文獻：

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