班里轉(zhuǎn)來(lái)個(gè)新同學(xué)
揚(yáng)帆一中初三(1)班這天轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。
“大家好,我叫晴天。”小姑娘站在講臺(tái)上介紹自己時(shí)便引起了臺(tái)下的一片轟動(dòng),這個(gè)新來(lái)的同學(xué),長(zhǎng)得真的太漂亮了。膚白如雪,明眸皓齒,水靈的大眼睛在小扇子似的睫毛下?lián)溟W撲閃,微微一笑時(shí)臉頰旁現(xiàn)出兩個(gè)甜甜的酒窩。乍一看,真像極了仙女下凡般。
初來(lái)乍到的晴天絲毫沒(méi)有怕生,熱情開朗的性格受到班里大部分人的歡迎,所以也很快和班里的同學(xué)熟絡(luò)了起來(lái)。細(xì)心的同學(xué)也很快發(fā)現(xiàn),晴天的左手大拇指旁突兀地多出了一根沒(méi)有骨頭的“手指”。發(fā)現(xiàn)晴天有六根手指的同學(xué)并沒(méi)有感到驚訝,而是提到了一個(gè)讓晴天從未聽過(guò)的名字。
“你知道嗎?我們班的何小海是四根手指,好像剛好可以和你互補(bǔ)呢。”晴天的同桌毛茜茜故作神秘地說(shuō)。
“何小海?”對(duì)于晴天來(lái)說(shuō),這個(gè)名字陌生得很,來(lái)到這個(gè)班一個(gè)星期,她幾乎認(rèn)識(shí)了班里所有人,唯獨(dú)少了這個(gè)何小海。
“是啊,他是我們班最安靜的人,他的成績(jī)年級(jí)第一,卻一個(gè)朋友都沒(méi)有,因?yàn)樗l(shuí)也不理睬……”毛茜茜說(shuō)著,朝著教室隱蔽的角落努了努嘴,“他自己一個(gè)人坐在那個(gè)角落,是他自己要求的。”
晴天朝著那個(gè)方向看了過(guò)去,看見那人正埋頭寫著什么,桌前疊著高高的書本。
晴天沒(méi)能看見那“四指”的手。
那人認(rèn)認(rèn)真真地寫著,時(shí)不時(shí)皺皺眉,抓抓頭,周圍嬉笑打鬧的同學(xué)絲毫沒(méi)有影響到他,他似乎完全沉浸在自己的世界里。
晴天看著定了神,那人卻忽地抬起了頭,剛好對(duì)上了晴天的目光,晴天趕忙轉(zhuǎn)開了頭,一摸臉,熱得發(fā)燙。
不一樣的見面方式
轉(zhuǎn)眼到了期中考試年級(jí)公布成績(jī)那天,晴天緊張地準(zhǔn)備在榜上搜尋自己名字的時(shí)候,卻一眼看見了自己的名字出現(xiàn)在“第一名”的位置,往下第二名才是“何小海”三個(gè)大字。晴天高興得直接蹦了起來(lái),一把抱住旁邊的毛茜茜開心得忘記了這是在公共場(chǎng)合。正當(dāng)晴天沉浸在歡樂(lè)中的時(shí)候,余光瞥到了一個(gè)熟悉的身影停留在自己的不遠(yuǎn)處,目光灼灼得讓晴天不得不相信那個(gè)人就是在盯著自己。
晴天猛地轉(zhuǎn)頭想看清那人是誰(shuí),那道身影卻忽地閃進(jìn)人群里消失不見了。
第二天晚上下自習(xí)時(shí),晴天留在教室等所有人都回去了以后才離開教室,她背著書包走在僅有幾盞幽暗的路燈的校道上,走著走著,忽然聽到雜亂的與自己同步的腳步聲,難道被人跟蹤了?晴天打了個(gè)寒戰(zhàn),腳步不自覺地加快,后來(lái)干脆跑了起來(lái)。無(wú)奈,晴天好像跑不過(guò)身后的那個(gè)人,因?yàn)椴胚^(guò)了一會(huì),那人就追了上來(lái)。他一把按住了晴天的肩膀,晴天差點(diǎn)沒(méi)有高聲尖叫出來(lái),但是她看清了那人的臉,是何小海。
“對(duì)不起,嚇到你了吧。”何小海窘迫地伸開了手,有些靦腆地?fù)狭藫项^。借著昏暗的燈光,晴天看到了他左手僅有的四根手指。
“你……有什么事情嗎?”晴天有點(diǎn)驚魂未定。她不明白為什么何小海找她要以這樣的方式。
“那個(gè),你學(xué)習(xí)真的很好,可以幫幫我,跟我講講你的經(jīng)驗(yàn)嗎?”何小海語(yǔ)氣真誠(chéng)地說(shuō)。
晴天聽了“噗”的一聲笑了出來(lái),覺得眼前這個(gè)人真是既傻乎乎又真誠(chéng)得可愛。
“你成績(jī)也很好啊,你不需要我教。”晴天說(shuō)道。
“不不不,我們公平競(jìng)爭(zhēng),你數(shù)學(xué)差一些,我英語(yǔ)差一些,我們可以相互交流方法,我保證毫無(wú)保留。”何小海認(rèn)真地說(shuō)。
“行。”晴天爽快地答應(yīng)了,這時(shí)她才發(fā)現(xiàn),原來(lái)何小海并不是大家口中那樣的不易近人,至于他為什么不理睬人沒(méi)有朋友,現(xiàn)在還不得而知。
我們的左手放在一起剛好是完整
從第二天開始,晴天和何小海便約好下課后在學(xué)校一個(gè)小涼亭里一起學(xué)習(xí)。
剛開始時(shí),何小海靦腆拘束,隨著時(shí)間流逝,漸漸地和晴天熟悉了起來(lái)。一天,做完所有習(xí)題的晴天和何小海開始閑聊。
“你看,我們的左手放在一起剛好是完整。”晴天伸出自己的左手對(duì)著何小海的左手比劃了一下。
何小海沉默了一會(huì),挨著晴天坐了下來(lái),也伸出左手端詳自己不存在的大拇指。
“我本來(lái)是有這根大拇指的。”何小海淡淡地說(shuō)。
“后來(lái),我父親欠債,債主找上門來(lái),我父親拿不出錢還,因?yàn)樗€輸光了,他們就砍掉了我一根手指。”
“后來(lái)我的母親終于和他離婚,帶著我來(lái)到了這座城市,靠打零工和拾破爛供我讀書。”何小海依然淡淡地說(shuō),仿佛在說(shuō)一件與自己不相干的事情。
“你明白嗎?我必須好好努力,必須把所有事情做到最好。但我又很怕被人問(wèn)起這個(gè)手指,我是賭鬼的兒子,但是我又沒(méi)做錯(cuò)什么……”何小海說(shuō)著,終于忍不住啜泣了起來(lái)。
晴天明白了,她什么都明白了,何小海所有的冷淡和拒人于千里之外都是因?yàn)樗淖员昂痛嗳酰o自己的心里豎了一堵厚厚的墻,然后自己一個(gè)人藏在墻后埋頭苦干。
此后的日子里,何小海和晴天依然課后在小涼亭里一起學(xué)習(xí),成績(jī)依然有所起伏,但二人的成績(jī)已經(jīng)很難有人可以超越。晴天依然有時(shí)會(huì)念叨著把自己的多余的拇指分給何小海,何小海則常常笑而不語(yǔ)。而讓晴天覺得驚喜的是,何小海在班里不再沉默不語(yǔ),愿意主動(dòng)同其他同學(xué)交流,也會(huì)參加集體活動(dòng),人也逐漸變得開朗快樂(lè)。
最燦爛的笑容
時(shí)光荏苒,初三的日子馬上就要接近尾聲,晴天要跟著叔叔一家人移居到另一座城市,而何小海則考上了本地最好的高中。離開的那一天,何小海沒(méi)有去送晴天,只是托毛茜茜給了晴天一封信。上了飛機(jī)的晴天一點(diǎn)一點(diǎn)地拆開信封,一字一句地讀著,讀著讀著,不自覺地便淚流滿面。
簡(jiǎn)易的信紙上是何小海蒼勁有力的字句:一年前我遇到了這世上最美的天使,她的父母車禍?zhǔn)攀溃墒窃诰旁碌哪且惶斓慕淌依镂曳置骺匆娏耸郎献顮N爛的笑容。