禮儀、學習咱都棒

文明禮儀形象大使

三（1）班 王涵

班長；曾獲CCTV“快樂每一程”電視節目朗讀比賽一等獎

夢想：成為一名主持人

我最想感謝老師對我的信任。

文明禮儀形象大使

四（1）班 趙鴻博

學習委員；班級第一名；

曾獲創新作文大賽一等獎

夢想：考入清華大學

我最想感謝學校給我搭建的平臺。

王涵：上次，我跟同學在二樓站崗，看見一個小女孩端著滿滿一盆水，不小心把水弄灑了。我過去幫她把水盆搬到了二年一。

趙鴻博：我班同學有一次摔倒了，我把他送到了醫務室。

語文：“新穎的題目是成功的一半。”

貝西：有什么語文學習方法？

王涵：老師講課時，把重點都記下來，比如好詞好句、中心句、修辭手法、說明方法等等。

貝西：認為語文哪里最難？

王涵：作文題難，生活中不注意觀察，寫的事物不是特別具體。

趙鴻博：閱讀難，有時候會出一些很刁鉆的題。比如留空讓你選（趕忙、緊忙），我就不知道選什么。

貝西：作文是怎么進步的？

王涵：平時會看“看圖寫話”的作文書。

趙鴻博：上課老師講的作文課很精彩。我們學完一單元后有習作，比如《我愛我家鄉》，老師會找例文，然后講文章中的手法、內容、題目的新穎等。老師還說：“新穎的題目是成功的一半。”

數學：“姐姐買過一本《難倒大人的思維邏輯書》，我和我爸經常在一起研究。

貝西：為什么你的數學成績那么好？

趙鴻博：我爸數學挺好的，會給我講奧數題，檢查數學作業。姐姐買過一本《難倒大人的思維邏輯書》，我和老爸經常在一起研究。

貝西：哇，你們多長時間研究一次？

趙鴻博：基本上有時間就研究。一有空，就一起做那本書。

貝西：有什么好的方法？

趙鴻博：反復讀題，多讀多做多理解。

王涵：不可以馬虎，要認真做題，做完卷子要檢查。有不會的題就問老師或者學習好的學生。有些同學不會，但沒有膽量問老師，這樣不行。

貝西：哪個題難？

趙鴻博：應用題個別題目比較難，讀不懂。老師就讓我們反復讀題。

貝西：如果某次考試沒考好怎么辦？

趙鴻博：針對錯題做練習。復習老師講的知識，做好預習。把錯題整理三遍。

貝西：對自己最滿意哪里？最不滿意哪里？

王涵：最滿意我的主持，每主持一次，我都會快樂一次。喜歡在朗讀的時候，別人沉迷的樣子，我會覺得自己成功了。最不滿意考試，總馬虎。

趙鴻博：最滿意我的考試成績，學習最驕傲；最不滿意是回家之后容易懶，睡覺睡得晚。

貝西：怎么收心？

趙鴻博：放假結束前，給自己幾天時間學習、預習課本。上課認真聽講，適應一兩天就好了。

王涵：我會想，好好學習，在學校寫完作業，回家就能玩了。

貝西：會給自己寫一個計劃嗎？

王涵：我跟我爸一起做的計劃，進前五名。

趙鴻博：想提高語文分數，會提前看語文。