網絡與多媒體技術應用于數據庫課程差異化教學的探討

摘 要：本文結合當前網絡上有大量的課程被學生點播和學習的情況，探討了將現代的多媒體與網絡技術應用于MySQL數據庫課堂教學，引導學生主動學習和差異化學習，能更好的解決學生學數據庫而不愿進行實踐的教學問題，可取得更理想的教學效果。并對數據庫課程教學網站設計提出了自己的觀點。

關鍵詞：數據庫；網絡；多媒體；差異化教學

中圖分類號：TP37-4；TP391.6 文獻標識碼：A文章編號：2096-4706（2018）01-0122-03

Discussion on the application of network and multimedia technology to the differential teaching of Database Course

HUANG Zhiwen

（Guangdong Kaiping Comprehensive Adult Secondary Professional School，Kaiping 529300，China）

Abstract：In this paper，the current network has a large number of courses is on demand and study，discusses the modern multimedia and network technology in the MySQL database of classroom teaching，guide students to active learning and different learning problems in teaching，students can better solve the database rather than practice，and can get more ideal teaching effect. And put forward their own views on the design of the database course teaching website.

Keywords：database；network；multimedia；differential teaching

0 引 言

“MySQL數據庫技術”是一門將數據庫與網絡編程軟件相結合進行程序開發的一門綜合課程，是計算機專業的必修基礎課程。作為中等職業學校，培養實用型人才的地方，怎樣才能培養更多更好的實用型人才，大家都在不斷探索。在教學實踐過程中，由于學生的學習基礎和認識能力的不同，同樣的知識，有的學生學得又快又好，有的學生要學習好幾遍才能掌握，才會操作，這就是人的差異。怎樣才能提高學生實踐操作能力，讓所有學生能學有所成，各有所得？相信大家都在努力探索各自的教學方法。本人結合“MySQL數據庫技術”課程的教學，在應用網絡與多媒體技術的方面進行了有益的嘗試。

1 用多媒體技術制作MySQL數據庫教學課件的探討

對MySQL數據庫的教學，要在教學環節上差異化、個別化對待。對于不同基礎的學生，教師應該有相應的學習內容提供給學生，這樣教師可分層次的進行教學，真正做到有教無類。

在中職學校，教學重點是讓學生掌握基本知識和基本技能，因此，在教學過程，如何針對課程特點，制作合適的教學課件是重點考慮的工作。本人將數據庫課程教學內容設計成網絡課件的形式，學生可以一邊學習一邊實踐，相互間還能討論，達到較好的學習效果。通過教學課件創造活躍的課堂氣氛和學習環境，激發學生的學習興趣和學習熱情，讓學生主動的接受知識和技能。以這一思想為指導，結合數據庫課程特點和教學要求，讓學生盡可能的多掌握操作技能，制作MySQL數據庫多媒體教學課件時應做好以下的工作。

1.1 用網頁形式課件將理論融合到操作實踐

MySQL數據庫本身就是網絡版的數據庫，學習重點是數據庫和數據表的建立、數據的查詢、更新、增加和刪除操作，這些內容的操作界面都是網頁，直接將教學內容做成網頁形式的課件更合適。制作數據庫教學課件時，要將理論融合到操作中去，如有關網絡數據庫的概念，讓學生通過訪問模擬網站注冊操作，將各個學生的信息收集存到一個表中，學生能體會到網絡數據庫存儲信息的相關概念。可用DW網頁制作軟件制作學生注冊和登錄的頁面并結合PHP語言進行數據庫的遠程連接。各頁面的制作內容包括設計界面和代碼界面全部放在網頁上展示，網頁間數據的傳遞可用箭頭標示。操作過程條理清晰，層次分明；如講到數據庫的超碼、主碼、外碼這些概念以及它們之間的作用時，學生容易理解錯，可通過建立主表和從表間關系的操作來理解，再用多媒體演示數據不一致導致插入異常的情況，讓學生進一步理解主碼與外碼之間的關系。在講解數據的并、交、差運算時，開展實例操作，如運用查詢操作，將兩個表格的橫向合并，兩個表中名單的交集、差集運算，用多媒體演示，不但幫助學生加深印象，掌握SQL操作命令，獲取知識和技能，而且也活躍了課堂氣氛。上面提到的理論也可通過ACCESS數據庫的操作來理解，將上述過程制作成視頻，通過網絡，學生可以反復播放學習，結合操作達到主動學習的目的，由實踐操作上升到理論，學生主動建構知識。

1.2 課件內容實用為主，化復雜為簡單

制作MySQL數據庫的課件，結合實際，以實用為主的原則，每一節課圍繞一個主題，層層深入，分出主次，將抽象復雜的問題進行簡化，并適當進行橫向聯系加強應用，并制作成微課的形式，提高學習效率。如查詢命令中涉及多表多條件的問題，SQL命令較復雜，可通過分解成多個簡單的SQL查詢，再綜合，理解效果較好，或通過ACCESS數據庫的查詢對象生成SQL命令，教給學生形象的操作技能，簡單又不易出錯。又如查詢中統計數據的問題，分為統計全部和統計部分的問題來介紹，有對比效果更加好。將分析過程制作為課件，用多媒體展示過程和結果，加深學生感性認識；為擴展學生的知識面，進行橫向知識關聯，可介紹在網頁中要輸出查詢信息，則要用到循環語句，可展開進一步深入學習ASP或PHP編程。橫向是知識的廣泛性，使學生不但接觸到本學科的內容，也能學習到其他不同學科的內容，如數據庫與網絡編程結合，通過網絡收集學生的興趣和愛好，介紹DW與ASP、PHP編程語言，引導學生學習ASP、PHP編程，這些內容都應加入到課件中，為將來工作打下良好基礎。

1.3 課件內容前后一致，能集成為應用系統

制作的課件實例，結合教材內容，上下關聯，前后一致，課程學完后，能集成一個簡單的數據庫應用系統。結合VB或PHP，介紹一些完整的以數據庫為核心的B/S或C/S架構的應用系統，如學生成績管理系統，或者選擇學生生活中經常接觸、能很快上手的內容，如網上報名系統，引導學生參與到實踐中去，獲取成功感，同時為學生大專做畢業設計做好準備。

2 網絡與多媒體技術應用于數據庫課程差異化教學

當前互聯網上提供了大量學習課件，學生可以根據自己興趣愛好上網選擇內容進行學習，這種學習是主動的，學習效果非常好，這種網絡教學模式是值得借鑒和研究的。本人利用學校局域網，建立模擬服務器，在上數據庫課程的時候，發一個網頁文件給學生，打開后單擊“注冊”，學生登錄模擬網站，顯示注冊頁面，輸入學號和姓名等信息注冊，將全班的學生信息收集起來。學生看到班中其他同學的信息一下產生了興趣，為教學的開展打下了良好的基礎。

上課登錄網站，每次打開的頁面都是本節課的教學內容，把教案呈現在學生面前，教師引導學生學習本節課的內容，學生可根據自己的學習進度來進行反復學習，這比傳統教學的投影演示或用電子教室軟件全班統一廣播學習進度更人性化，老師可以做到差異化指導，學習效果更好。學生也可通過鏈接復習過往內容或學習一些新內容，把課堂模擬成網絡化教學。下面是本人結合數據庫課程的教學進行差異化網站設計：

2.1 網站教學內容設計要有差異化

針對學生的學習基礎不同，男女性別不同，網頁課件的教學內容選擇上，一節課的內容應有不同的方案，要有難有易。對基礎的知識，對全班有統一要求掌握，操作內容多與少可讓學生選擇，要保證每個學生都有任務并都能完成，課后都有作業交，允許學生交不同的作業，甚至上次課的作業都可交。如建立表、信息查詢、信息的更新必須掌握，學生按照網頁中的提示或視頻反復學習，一定能完成任務。MySQL數據庫操作分兩套方案，一個是在通過Navicat界面運行，另一個是通過網頁進行，結合網頁編程可作為提高內容，將網頁文件做好，留下相關代碼輸入的位置讓學生書寫數據庫命令，如數據庫輸入、更新功能實現上，結合網頁表單數據是如何處理的，系統如何傳輸數據，這方面的知識，很受學生歡迎，教學效果也很好。

將教學內容分層次，制作成網絡課件，是教學方法的一種償試，學生針對自己所學習的內容進行練習，教師在指導方面有的放矢，目前效果較好，可以做到差別化學習。

2.2 網站要能提供多樣化的練習素材

有網絡就可為學生隨時隨地提供學習內容，將MySQL數據庫學習內容放到學校局域網上，給學生學習，要練習則可提供素材下載。學習素材是提供給學生學習和上機操作實踐使用的，將數據庫的實例操作中用到的素材放到網頁上，可讓學生以上網的方式查閱或下載。學生使用這些素材時，在IE地址欄輸入“http：//192.168.1.61”（這是講臺教師機的IP），可打開網頁，將數據庫練習效果圖顯示出來，為學生提供樣板。素材的取舍原則應與課程教學目標和課程特點相符，應用時要與教學規律和教學內容相吻合，恰到好處。不要只讓學生觀賞網頁，要引導學生參與設計制作，要求學生能用數據庫與其他軟件結合起來應用。如“VB+數據庫制”作通訊錄管理小軟件，家庭報告書打印的小程序，輸入13位數字能打印商品條形碼，“PHP+MySQL”網上興趣調查，模擬網上成績查詢等，讓學生參與到實踐中來。

2.3 網絡化課堂教學的網站安裝與設置

要做到網絡化教學，模擬服務器的安裝是必須的，做法也不難，本人結合教材”MySQL數據庫技術”安裝虛擬服務器。在教師機上安裝虛擬服務器軟件Wamp和MySQL數據庫軟件，就可將個人計算機模擬成數據庫服務器。MySQL數據庫的安裝稍有點麻煩，使用時可用第三方軟件Navicat，可在網上搜索安裝方法。

MySQL5.6安裝說明：

（1）解壓“MySQL-5.6-win32.zip”文件；

（2）雙擊安裝文件進行安裝；

（3）設置MySQL變量：雙擊“MySQL設置-defaul”文件安裝；

（4）設置Win7環境變量：雙擊“a.exe”自解壓文件；

（5）在開始菜單打開DOS命令窗口；

（6）輸入“a.bat”，運行批處理命令，完成Win7環境變量設置；

（7）安裝MySQL5.6，輸入命令：MySQLd-install；

（8）啟動MySQL，輸入命令：net start MySQL；

（9）登錄MySQL，輸入命令：MySQL-uroot-p。

無密碼，直接回車，成功登錄。

以上操作軟件學生可在模擬網站下載，學生按照安裝說明，能夠熟練完成，提高了學生操作能力，這也證明網絡化教學的優越性。

Wamp安裝后，其服務端口與Win7有沖突，右擊“計算機”—“管理”—“應用報務”，關停Win7的IIS服務即可。

安裝相關軟件后，做一個學生注冊和登錄網頁，把教學內容做成網頁，供學生學習和播放，這樣虛擬教學網絡平臺就搭建好了。虛擬網站安裝在在教師上，教師在課堂上隨時可以關閉，控制學生，防止學生注意力大過分散。

我們把學習過程由教師引導、學生主動、網絡和多媒體配合三方面有機的結合起來，充分發揮學生學習的主動作用，通過運用多媒媒體，把明確清晰的教學任務展現給學生，讓學生構建自己的知識。由網站提供不同層次的教學內容，激發學生的興趣和學習積極性，讓學生有更多的機會參與教學，真正做到動腦思考和動手操作，充分體現學生在學習過程中的主體地位，并加強師生互動，引導學生，真正做到差異化教學。

3 在教學過程中不斷總結完善教案充實網站

當前本人的數據庫網絡課件還不是很充分，還要不斷制作和充實。將多媒體技術與網絡結合在一起，可充分發揮兩者的優勢，數據庫多媒體教學信息通過網絡形式刺激學生的感覺器官，調動學生學習數據庫的興趣，有利于開展差異化教學，從而達到較好的教學效果。在差異化教學過程中，教師要與學生主動交流，不斷改進教案，不斷充實學科內容。通過網站引導學生使用個別化課件進行自學和強化知識點，引導學生學會學習，終身學習。

總之，用網絡和多媒體技術進行數據庫教學，是一種教學運用的手段，對網絡和多媒體技術結合的教學法研究應廣泛開展，這樣才能更好的發揮多媒體工具的作用。

參考文獻：

[1] 鐘啟泉.教學模式論 [M].上海：上海教育出版社，2002.

[2] 賀桂英.數據庫基礎與應用 [M].北京：中央廣播電視大學出版社，2013.

[3] 賀桂英.MySQL數據技術與應用 [M].廣州：廣東高等教育出版社，2017.

作者簡介：黃志文（1968.02-），男，漢族，廣東梅縣人，講師，1992華南師范大學物理專業本科畢業。從事計算機信息管理方向教學與研究。