高職旅游管理專業景區實習管理存在的問題及對策

摘要：實習是每個高職生必須經歷的過程，也是當今職業教育人才培養方案中的重要組成部分。下文筆者以景區實習為例，對旅游管理專業實習管理中存在的問題進行分析，并對如何解決這一問題提出了自己的見解。希望能夠為旅游管理專業學生的景區實習工作提供有益的參考和幫助。

關鍵詞：旅游管理；景區實習；問題與對策

旅游業作為一種新型產業近些年在我國取得了突飛猛進的發展，已經成為我國名副其實的支柱產業。高職院校作為我國旅游人才的的主要輸出地，對我國旅游產業的發展有著至關重要的作用。本文以景區實習管理為例，對實習過程中存在的問題進行分析，并對其解決方法進行了簡單論述。

一、旅游管理專業學生景區實習中出現的問題

（一）實習生的心理問題

心理問題是很多學生在實習過程中都會有的問題，不少學生在實習初期很容易對實習產生抵觸心理。在實習的過程中，實習生的工資往往都比較低，這很容易讓學生感覺到自己的付出和收入不平等，對工作的熱情也會隨之下降。加上實習生每天在景區都要從事機械的、枯燥無味的勞動，比如簡單的接待工作，端茶倒水、協助維護購票排隊的秩序等，專業知識用的不多，會讓很多學生對自己的能力產生疑問。

（二）實習基地的選擇問題

一般情況而言，實習時間多則一年，最少也要幾個月。因此，基地的選擇不可草率行事。不少高職院校對實習基地的選擇不夠理想、甚至個別學生認為學校把實習生僅等同于廉價勞動力來“靈活”使用的現象，這歸根結底在于實習基地的選擇出現了問題，不能給學生提供展示其專業知識和技能的舞臺。……