淺析音樂(lè)傳播中的解構(gòu)創(chuàng)新

黎旋

內(nèi)容摘要：本文主要利用解構(gòu)的思想與創(chuàng)新結(jié)合，批判性的運(yùn)用解構(gòu)思維去分析央視部分歌曲類節(jié)目中的解構(gòu)創(chuàng)新手法。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)傳播 解構(gòu) 創(chuàng)新

1.解構(gòu)創(chuàng)新的理念

解構(gòu)這個(gè)概念最初由德國(guó)哲學(xué)家海德格爾（Martin Heidegger， 1889-1976）提出，含義是“摧毀”、“解除結(jié)構(gòu)“的意思。

解構(gòu)是一種藝術(shù)和方法的結(jié)合，而不是為了解構(gòu)而“解”，是為了解構(gòu)而“構(gòu)”。解構(gòu)的兩大基本特征是開(kāi)放性和無(wú)終止性。不可否認(rèn)，解構(gòu)中有矛盾的觀點(diǎn)和概念，在網(wǎng)絡(luò)流行的今天，解構(gòu)一詞被“濫用”，也常常被人簡(jiǎn)單的當(dāng)作“分析”一詞來(lái)使用。其實(shí)，解構(gòu)的運(yùn)用方法很多，大家耳熟能詳?shù)奈幕F(xiàn)象，如港臺(tái)影視劇中的拼貼、惡搞，內(nèi)地的“山寨”文化，這些都與解構(gòu)概念有關(guān)。

2.解構(gòu)手法與音樂(lè)傳播創(chuàng)新

2.1傳統(tǒng)創(chuàng)新的局限。看電視傳播的音樂(lè)類節(jié)目，雖然給受眾留下了很多美好的回憶，但是縱觀世界范圍內(nèi)的電視傳播的各類音樂(lè)形式，不難看出我們的不足。比如，除了音樂(lè)會(huì)、晚會(huì)、比賽等傳統(tǒng)的展現(xiàn)方式外，對(duì)一些音樂(lè)節(jié)目從宏觀的節(jié)目演出形式重新制作，到微觀的對(duì)曲目音樂(lè)特性本身進(jìn)行改編編排。1.重新編曲，使用新的和聲、配器及新的樂(lè)器演奏。2.組合聯(lián)唱，用一些歌手把一首獨(dú)唱曲目由多人共同、分句演唱完成。3.客串或反串，整合一些非歌手或演員進(jìn)行客串或反串，加入更多表演環(huán)節(jié)。4.音樂(lè)電視制作。把一些歌曲做成音樂(lè)電視，由歌手在歌唱曲目的同時(shí)輔以電視畫(huà)面來(lái)進(jìn)行傳播。5.選秀和娛樂(lè)性節(jié)目。把以前的純藝術(shù)表現(xiàn)拓展為對(duì)歌曲、作者或歌手舞臺(tái)呈現(xiàn)之外的內(nèi)容，比如準(zhǔn)備過(guò)程、演唱經(jīng)歷乃至人生境遇用真人秀、臺(tái)前講述等多種非歌曲表現(xiàn)方式進(jìn)行表達(dá)。6.轉(zhuǎn)換唱法，如革命歌曲采用流行唱法重新演繹等。這些創(chuàng)新方法發(fā)揮了作用，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，曾經(jīng)有效。

2.2音樂(lè)類節(jié)目所受的沖擊。第一，大眾的文化生活已經(jīng)豐富到了一個(gè)很大的程度。隨著傳媒技術(shù)和形式的多樣化和發(fā)達(dá)，大眾的眼界和欣賞水平已經(jīng)得到前所未有的躍升，受眾的心理和感官需求也不斷膨脹，個(gè)人文化修養(yǎng)和審美要求也變得更加復(fù)雜化和多元化。原有的許多音樂(lè)節(jié)目形式已經(jīng)讓越來(lái)越多的受眾覺(jué)得審美疲勞、缺乏變化，很難有新鮮的節(jié)目形式來(lái)滿足觀眾的不斷需求。第二，我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)相對(duì)落后，被批評(píng)和缺乏向外傳播的困境一直存在。對(duì)于早已開(kāi)放的國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)相對(duì)落后，很多編創(chuàng)的節(jié)目受限制太多，很多節(jié)目形式是國(guó)外節(jié)目的克隆。現(xiàn)如今這種狀況在盡力扭轉(zhuǎn)，但文化的傳統(tǒng)和特色怎樣舊壺裝新酒，也是一個(gè)值得我們大力開(kāi)發(fā)的有自我優(yōu)勢(shì)的課題。第三，民眾音樂(lè)創(chuàng)作、表演水平的提升，民眾要求參與的呼聲也對(duì)傳媒呈現(xiàn)的音樂(lè)節(jié)目產(chǎn)生強(qiáng)大沖擊。大眾不僅在審美欣賞水平提升的同時(shí)，藝術(shù)素養(yǎng)和技藝也越來(lái)越達(dá)到一定的水平。在追求個(gè)性解放、公民意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)的今天，民眾的參與熱情大大得到提升，民眾參與的機(jī)會(huì)也比以前多了很多。第四，體現(xiàn)教育和宣傳功能的傳播過(guò)程中對(duì)娛樂(lè)的影響。怎樣寓教于樂(lè)是個(gè)不易解決的難題，彰顯教育意義和宣傳功能是中國(guó)文化古已有之的傳統(tǒng)，但這對(duì)一個(gè)大眾娛樂(lè)時(shí)代的節(jié)目來(lái)說(shuō)是更大的挑戰(zhàn)。怎樣在大眾傳媒如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)今，在節(jié)目傳播中達(dá)到“眾樂(lè)樂(lè)”的同時(shí)，避免說(shuō)教的僵化空洞和牽強(qiáng)附會(huì)，是新形勢(shì)下必須要解決的課題。

2.3引入解構(gòu)手法與音樂(lè)傳播。其實(shí)，有人已經(jīng)在用拼貼和延異等手法享用后現(xiàn)代帶來(lái)的成果，但是他們沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。比如，周星馳被認(rèn)為是“后現(xiàn)代解構(gòu)主義大師”，他的無(wú)厘頭搞笑、臺(tái)詞與惡搞的影視中都不約而同的有些“能指”的轉(zhuǎn)換罷了，他也許是無(wú)意的實(shí)踐了一下后現(xiàn)代的風(fēng)格。

電視節(jié)目傳播也不能“免俗”，也引入解構(gòu)元素。比如，現(xiàn)代的魔術(shù)、雜技節(jié)目都明顯的比傳統(tǒng)節(jié)目的表演更多的引入和借鑒了其他各類藝術(shù)、科技的元素，從視覺(jué)化舞臺(tái)設(shè)計(jì)、舞美燈光、演員服飾化妝，到動(dòng)作表現(xiàn)都不僅僅是技術(shù)的展現(xiàn)，更多的融合了其他藝術(shù)門類的特點(diǎn)，更注重綜合性、整體性效果。比如，雜技《掌上芭蕾》，就不僅僅是雜技技藝的展現(xiàn)，融合了芭蕾舞蹈的編排和設(shè)計(jì)，除了高難度技藝的展現(xiàn)，還有舞蹈藝術(shù)美的享受。

對(duì)音樂(lè)類節(jié)目來(lái)說(shuō)，受眾的文化消費(fèi)和受眾渠道越來(lái)越多元，把音樂(lè)節(jié)目和政治、文化宣傳作用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，還不能失掉固有模式，還要有創(chuàng)新和創(chuàng)意，必然要運(yùn)用受眾喜歡和認(rèn)可的創(chuàng)新手段來(lái)檢驗(yàn)其效果。

參考文獻(xiàn)

1.鄭玉章、錢芳，《肖邦多重人格的解構(gòu)》【J】音樂(lè)探索，2011

2.雅克.德里達(dá)，《解構(gòu)與全球化》【J】南京大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)，人文科學(xué)，社會(huì)科學(xué)）2002

3.沙春彥《詮釋德里達(dá)的“解構(gòu)”思想》【J】長(zhǎng)春工程學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2008

4.黃其洪《德里達(dá)論藝術(shù)》【M】長(zhǎng)春：吉林美術(shù)出版社，2007

基金項(xiàng)目：該論文為河南理工大學(xué)教學(xué)教改重點(diǎn)研究項(xiàng)目《從音樂(lè)傳播及其關(guān)系探索藝術(shù)課堂教學(xué)策略》項(xiàng)目號(hào) 2015JG036資助成果。

（作者單位：河南理工大學(xué)音樂(lè)學(xué)院）endprint