DEA方法在高職院校機電實訓基地評價方面的應用

廉佳玲

摘要：本文對績效評價進行了分析，從多方面探究了DEA方法在高職院校實訓基地評價中的具體應用，這對于優(yōu)化實訓基地評價模式，促進實訓基地建設工作的開展具有積極意義。

關鍵詞：DEA方法 ?實訓基地 ?評價 ?應用

校內(nèi)實訓基地目前是高職院校開展常規(guī)性實踐教學的重要場所，作為高職院校要能夠重視校內(nèi)實訓基地的建設工作，加大經(jīng)費投入，積極完善校內(nèi)實訓基地。通過借助于DEA方法能夠有效促進高職院校實訓基地評價工作的開展，因此，高職院校要重視DEA方法的應用。

一、對績效評價的認識

績效指的是單位組織或者個人在一定時間內(nèi)完成某項工作所創(chuàng)造的價值和收益。績效是效益、效率和效果的統(tǒng)一，其具有可度量性、客觀性，能夠?qū)ν度肱c產(chǎn)出的比例關系進行反應。

績效評價指的是借助一定的評價標準，對評價客體的某方面所創(chuàng)造的價值進行評價，績效評價結(jié)果能夠為決策者開展決策工作，以及政策調(diào)整提供信息依據(jù)，從一定程度上能夠促進工作的創(chuàng)新發(fā)展。績效評價考核是現(xiàn)代社會單位進行績效管理的重要手段。

二、DEA方法在高職院校實訓基地評價中的具體應用

1.合理選擇評價模型

DEA模型方法是以相對效率理論為基礎設置的，這種模型方法根據(jù)多指標投入與產(chǎn)出之間的關系，對相同類型決策單元進行分析，做出相對有效的評價。DEA方法是以相對效益這個變量作為總體評價標準開展相關評價工作的。在借助DEA方法開展實訓基地評價工作時，高職院校要能夠基于發(fā)展的需要，合理選擇評價模型，保障評價的質(zhì)量和高效率。

2.確定評價指標及數(shù)據(jù)

在借助于DEA方法開展高職院校實訓基地評價工作的過程中，必須要能夠確定評價指標及數(shù)據(jù)。具體而言，需要做好以下工作：

第一，要確定決策單元。對學校實訓室的規(guī)模收益相關情況進行分析研究，這樣決策者才能更好地開展決策工作，實現(xiàn)實訓資源的優(yōu)化設置，實現(xiàn)效益的最大化。

第二，選擇合理的輸入、輸出指標。高職院校要能夠?qū)ふ蚁嚓P評價指標，并輸入相關評價指標，一般而言，評價指標主要包括人力、物力和財力三方面的內(nèi)容。同時，還需要能夠輸出相關指標，輸出的指標主要包括人才培養(yǎng)和社會服務兩方面的內(nèi)容。通過合理選擇輸入和輸出指標，并把相關指標納入到DEA評價模型中去，依據(jù)一定的標準對相關指標進行研究分析，為評價工作的開展提供數(shù)據(jù)支持。

3.做好數(shù)據(jù)處理與分析工作

在借助DEA方法獲得各決策單元投入與產(chǎn)出的原始數(shù)據(jù)后，獲得實訓室效率測算結(jié)果后，需要對相關原始數(shù)據(jù)及測算結(jié)果進行科學處理和分析，以得出較為完整的科學的數(shù)據(jù)信息。在數(shù)據(jù)處理與分析中，具體要做好以下工作：

第一，做好綜合效率分析工作，借助于相關數(shù)據(jù)，選擇DEA方法對實訓基地的綜合效率情況進行分析。通過這種分析主要是對實訓室投入與規(guī)模最佳所需要的投入比值進行有效把握。

第二，做好技術效率分析工作。借助DEA方法要能夠?qū)嵱柣氐募夹g效率進行分析，對一個生產(chǎn)單元的生產(chǎn)過程中所達到的行業(yè)技術水平進行把握。為學校接觸工作的開展，為實訓室建設，運行管理政策的制定提供數(shù)據(jù)支持。

第三，做好規(guī)模效率分析工作。借助DEA方法能夠?qū)嵱柺医ㄔO的規(guī)模效率進行分析，對規(guī)模報酬情況進行分析。

第四，做好投影分析工作，借助DEA方法進行投影分析，確定投入和產(chǎn)出指標的真實需要量，為決策者優(yōu)化決策提供有益的信息支持。

三、結(jié)語

DEA方法在決策評價領域中應用優(yōu)勢明顯，能夠有效提升實訓基地建設的質(zhì)量。作為高職院校管理者，要重視DEA方法在實訓基地評價中的應用，不斷提升實訓基地建設水平，實現(xiàn)對學生各種技能的有效培訓。

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（作者單位：福建船政交通職業(yè)學院）