大學生志愿者進社區活動的德育功能探析

肖昊

摘 要：大學生志愿者是社會主義現代化建設中出現的一個發展較快的社會群體。近年來，大學生志愿者深入社會基層，在社區或者偏遠地區、山區等地進行志愿活動，受到社會各界的好評，同時也讓大學生志愿者有更多的社會實踐機會。大學生社區志愿服務是社會主義和諧社會建設的重要組成部分，是大學生自覺踐行社會主義核心價值體系的重要途徑，是大學生提高自身綜合素質的需要，是創新高校德育工作內容的有效載體，具有較強的德育實效性。

關鍵詞：大學生；社區志愿服務；德育功能

一、大學生進社區實踐的意義

隨著市場體制的推行，在極大促進經濟的快速發展和人們物質生活的同時，也引起了一系列社會問題。而大學生進社區實踐服務活動能動員社會各方面的力量，調動各種社會資源，參加到現代社區的建設和社會公益服務中去，從而調節社會矛盾，促進社會進步。

1、創新高校德育工作內容的要求

事實證明，大學生社會實踐活動和社區公共服務的有效結合能夠更加符合當前高校德育工作的創新要求，將富有年輕活力和創新思想的大學生投身到社區服務中去，能夠將相對封閉的校園教育同開放的“社會大學”進行連接，使得大學生從單一的課堂教學走向豐富多樣的社會教育中。同時現代社區的發展理念也能夠使高校大學生在進入社會之前更具有公民意識和社會責任感。

2、提高大學生綜合素質的需要

列寧說過：“學習、教育和訓練如果只限于學校以內，而與沸騰的實際生活脫離，那我們是不會信任的。”當代青年要不斷開拓視野，勇于進取創新，始終艱苦奮斗。但當前，大學生大多是由學校到學校，生活經驗、社會閱歷不足，而社區是社會實踐的熔爐，大學生通過開展社區服務，可以幫助他們走出狹窄的生活圈子，了解到更為廣闊的社會和人生；可以將理論知識與工作實踐相結合，在積累經驗的同時發現自身不足，從而有針對性的提高綜合素質和能力。

二、大學生志愿者服務社區基本功能

1、大學生志愿者服務社區能增強大學生的社會擔當。大學生志愿者是推進現代城市社區建設的一支生力軍，所展現的志愿服務精神則是現代社會公民的一種社會美德。同時，大學生志愿者通過參加社區服務活動，理解新知識、掌握新技能，進一步增強了當代大學生對國家和社會的責任擔當。

2、大學生志愿者服務社區能助推社會民生建設。大學生志愿者可緊密自身專業特長，在社區開展包括家政服務、生活照料、康復護理、醫療保健、精神安慰等內容在內的各種類似居家養老服務，比較有效地助推政府部門關注并努力去解決的民生問題，形成良好的雙向互動。

3、大學生志愿者服務社區彌補政府公共服務公共性的缺失。大學生志愿者服務社區活動的開展，成為多層次社會保障體系的有益補充和延伸，彌補了政府公共服務公共性的缺失，成為可持續發展的重要力量，促進了社會和諧和人與自然的和諧。

三、大學生社區志愿服務在發揮對當代大學生的德育功能的主要體現

1、有利于大學生端正人生態度，正確認識自我價值與社會價值，培養健康、健全的心理品質和提高自身綜合素質，促進和諧人際關系的建立。

高校德育工作的核心內容是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。德育教育的最終目的，就是要使大學生通過一定階段的學習和實踐，能夠正確認識和把握自己，確立正確的人生目標和價值取向，在價值目標的指導下，處理好自我價值和社會價值的關系，自我利益與他人利益的關系。大學生社區志愿服務是增強大學生社會責任感和時代使命感，培養理想人格、塑造個體內在道德品質的有效途徑。大學生社區志愿服務的宗旨和內容要求志愿者要以自愿和奉獻的精神參加社區服務活動，這就決定了它是一項高尚的社會道德實踐，它引導大學生摒棄金錢至上和貪圖享樂的思想，樹立正確的人生觀；它以社會公益為基點，不計報酬，服務他人，奉獻社會，引導大學生抵御唯利是圖、以權謀私等個人主義思想腐蝕，形成正確的價值觀；它注重實踐，面向社會，引導大學生逐步形成正確的世界觀，培養了他們愛國主義精神和遠大理想。大學生志愿者通過開展和諧社區構建系列活動，可以幫助他們走出狹窄的生活圈子，了解到更為廣闊的社會和人生。在為社區服務的同時，他們也獲得了學習新知識、新技能的機會，從豐富生動的社區服務中學會和理解了很多原來陌生的東西，大大開闊了眼界，增長了見識，提高了能力。

2、有助于拓展高校德育工作的空間

在大學生社區志愿服務中，大學生廣泛接觸社會現實，深刻體驗社會生活的歷練，激發起強烈的社會責任感和使命感，這種充滿時代氣息和人文色彩的思想教育方式更容易讓他們接受，從而使高校的思想政治教育更具吸引力和親和力。實踐證明，大學生社區志愿服務契合了大學生思想政治教育的主旋律，必將使高校思想政治教育從“封閉的校園”走向“開放的社會”，從“單一的學校教育”走向“多樣化的社會教育”，從“課堂教育的單向傳道”走向“實踐教育的雙向互動”。同時也改變了過去人才培養的模式，由培養“傳統型人才”變為培養“有現代意識的人才”，由培養“服從型的人才”變為培養“自主型的人才”，由培養“片面發展型人才”變為培養“全面發展型人才”。

3、有助于構建高校德育工作的格局

大學生社區志愿服務是高校德育工作的有效載體，是一種寓教育于服務的嶄新形式，也創新了高校學生黨建工作。學生黨建工作是高校德育工作的重要內容，大學生社區志愿服務采取實踐育人的方法，為大學生在社區志愿服務過程中了解黨和政府的大政方針，了解國情民情、提高自身綜合素質和豐富人生經歷提供廣闊的舞臺和寶貴的機會。這有利于培育大學生志愿者的愛國主義、集體主義的精神和熱愛祖國、熱愛社會主義的情懷，樹立堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，而這種思想意識正是一名黨員所必須具備的。把黨的基本知識教育融入到具有積極導向性的志愿服務活動中去，在實踐中實現對人黨積極分子的全方位考察，創新了大學生黨員培養的模式，加大了大學生黨員培養的力度，達到了理論與實踐的有機統一，使之成為新時期加強高校學生黨建工作的重要手段。

4、有助于增強高校德育工作的實效性。隨著大學生社區志愿服務的深入開展，越來越多的大學生加入到志愿服務隊伍中來，他們通過服務社會和他人來不斷地提高自己的思想修養和思想境界。志愿服務讓他們在參與社區公共事務、服務他人和社會的過程中，獲得一種精神上、心理上的自我肯定，而滿足實現自我價值的愿望。在這一過程中，青年能夠更深入地接觸現實社會、了解國情，體悟社會對青年群體的角色期待，從而更清晰地認識到處理好自我發展與社會現實之間關系的重要性，并自覺以“和諧”定位自我與他人、與社會、與自然的關系。另外，“道德的基礎在于人為精神的自律”，大學生社區志愿服務在內涵上就具有自我教育、自我提高的功能，大學生在投身和諧社區構建的過程中獲得的積極愉悅的心理感受，就是一種十分有效的自我教育活動。

四、結語

隨著社會的加速發展，社會主義和諧社會的逐步形成，社區服務建設顯得至關重要。大學生作為建設“中國夢”的青年力量，為社會的發展做出自己的貢獻是義不容辭的責任。大學生志愿者社區服務能力的提升是必不可少的環節，這既是大學生自身成長的需要也是建設中國特色社會主義的需要。

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